九年级化学上册第二章第二节氧气课件.ppt

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1、第二单元 我们周围的空气,课题2 氧 气,（第二课时）,第二单元 我们周围的空气课题2 氧 气（第二课时）,现象：空气中淡蓝色火焰； 氧气中蓝紫色火焰，放热， 生成刺激性气味的气体。,2.氧气的化学性质 支持燃烧（助燃性）,一、氧气的性质,1.氧气的物理性质,（1）硫,现象：空气中淡蓝色火焰； 氧气中蓝紫色火焰，放热,现象：空气中不能燃烧；氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体。,（1）硫,（2）铁,一、氧气的性质,1.氧气的物理性质,2.氧气的化学性质 支持燃烧,现象：空气中不能燃烧；氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热,现象：空气中发红放热；氧气中发白光，放热，生成 气体能

2、使澄清石灰水变浑浊。,（1）硫,（2）铁,（3）木炭（碳）,2.氧气的化学性质 支持燃烧,一、氧气的性质,1.氧气的物理性质,现象：空气中发红放热；氧气中发白光，放热，生成 气体,（1）硫,（2）铁,（3）木炭（碳）,（4）磷,现象：燃烧，发出黄白色火焰，放热，生成大量白烟。,一、氧气的性质,1.氧气的物理性质,2.氧气的化学性质 支持燃烧,复 习（1）硫（2）铁（3）木炭（碳）（4）磷,1.燃烧的现象都一定会发光放热， 但不一定都有火焰。,镁条燃烧发出耀眼白光；铁丝在氧气中燃烧，火星四射；木炭在空气中燃烧发红热，在氧气中燃烧发白光。, “火焰”是气体或气态物质燃烧时产生的现象。 如：天然气、

3、煤气燃烧有火焰； 镁条、铁丝、木炭等固体燃烧就没有火焰。,1.燃烧的现象都一定会发光放热，,木炭和硫分别在空气里燃烧和在氧气里燃烧的现象不同，这说明了什么？,燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关， 氧气浓度越高，反应越剧烈，现象越明显。,P34,反应物浓度不同，反应现象不同。,物质在空气中燃烧，实际上主要是与空气中的氧气反应，空气中氧气含量只有21，相对含量较少，因此燃烧不够剧烈，甚至不能燃烧。,木炭和硫分别在空气里燃烧和在氧气里燃烧的现象不同，这说明了什,3.燃烧一定发光、放热，是化学变化；,发光放热不一定是燃烧，也不一定是化学变化。（如：电灯照明发光放热是物理变化）,1.燃烧的现象都一定会发光放

4、热， 但不一定都有火焰。,燃烧的现象 一 光（或火焰） 燃烧现象 3.燃烧一定,氧气的化学性质,氧气是一种化学性质比较活泼的气体， 可以支持燃烧（ 助燃性 ），可以跟很多物质发生反应。氧气含量越高，燃烧越剧烈。,【小结】,氧气的化学性质 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，,练习：各物质燃烧的符号表达式，标出生成物颜色、状态。,（1）硫:,（2）铁:,（3）木炭:,（4）磷:,（无色、刺激性气体）,（黑色固体）,（无色、无味的气体）,（白色固体）,练习：各物质燃烧的符号表达式，标出生成物颜色、状态。（1）硫,下列这些反应，有什么共同特征？,Cu + O2 + H2O + CO2 Cu2(OH)2

5、CO3,S + O2 SO2点燃Fe +,二、化合反应, “多合一” ：A + B C, “强调反应物和生成物的数量”, “基本反应类型之一”,定义：两种或两种以上物质生成另一种物质。,新课：化合反应二、化合反应 “多合一” ：A + B,判断下列反应是否为化合反应,判断下列反应是否为化合反应硫 + 氧气 二氧化硫点燃锌,三、氧化反应：物质跟氧发生的反应。, 有O2参加的反应一定是氧化反应， 但氧化反应不一定有O2参与反应。, 强调反应物，而对生成物数量没要求。,例：,三、氧化反应：物质跟氧发生的反应。 有O2参加的反应一定,（1）“化合反应”与“氧化反应”分类依据不同，二者之间没有必然联系。

6、 化合反应不一定是氧化反应， 氧化反应也不一定是化合反应。,1. 化合反应和氧化反应的区别和联系,化合 A,氧化 B,C,（1）“化合反应”与“氧化反应”分类依据不同，二者之间没有必,集合A:,化合 A,氧化 B,C,集合B：,集合C：,是化合，但不是氧化反应。,是氧化，但不是化合反应。,既是化合，又是氧化反应。,举例：,举例：,有氧气参加的化合反应， 同时也是氧化反应。,集合A:化合氧化C集合B：集合C：是化合，但不是氧化反应。是,（1）“化合反应”与“氧化反应”分类依据不同，二者之间没有必然联系。 化合反应不一定是氧化反应， 氧化反应也不一定是化合反应。,1. 化合反应和氧化反应的区别和联

7、系,（2）化合反应是化学四种基本反应类型之一， 而氧化反应不属于化学基本反应类型。,有氧气参加的化合反应， 同时也是氧化反应。,（1）“化合反应”与“氧化反应”分类依据不同，二者之间没有必,2. 缓慢氧化（教材P36）,燃 烧：,缓慢氧化：,发光、放热、剧烈的。,很慢、不易察觉，,如：煤、天然气燃烧；瓦斯爆炸；火药爆炸,如：动植物呼吸、酿酒酿醋、铁生锈、食物腐烂,提醒：燃烧是化学变化； 爆炸不一定是化学变化，如：气球爆炸。,只放热、不发光。,2. 缓慢氧化（教材P36）燃 烧：氧化反应缓慢氧化：发光、,氧气是一种化学性质比较活泼的气体，可以 支持燃烧（有助燃性）；在氧化反应中提供氧，具有氧化性

8、，是最常用的氧化剂。,【小结】,氧气的化学性质, 氧化性,（教材P35，最后一段）,氧气是一种化学性质比较活泼的气体，可以 支持燃烧（有助燃,判 断 正 误 :,（3）物质与氧气发生的反应叫氧化反应。,（5）物质与氧发生的反应叫氧化反应。,（4）物质与氧气发生的反应属于氧化反应。,（1）由两种物质生成一种物质反应叫化合反应。,（2）凡是两种或两种以上物质发生的反应一定属于化合反应。,判 断 正 误 :（3）物质与氧气发生的反应叫氧化反应。,练习1、如何鉴别空气和O2两瓶无色气体？,带火星的木条/点燃的木条,练习2、如何鉴别N2 、空气、O2三瓶无色气体？,点燃的木条（不用带火星木条）,鉴别O2

9、 和另一种气体（共2种气体时）， 可用带火星的木条，也可用点燃的木条。 鉴别包括O2在内的3种气体时， 只可用点燃的木条。,【小结】,练习1、如何鉴别空气和O2两瓶无色气体？ 带火星,分析：硫、铁丝、木炭分别在氧气中燃烧，仔细观察分析，找出它们的共同点和不同点。, ,分析：硫、铁丝、木炭分别在氧气中燃烧，仔细观察分析，找出它们, 反应物的状态、种类 反应条件 生成物的状态、种类 实验的现象 反应类型 ,分析：,先写出表达式, 反应物的状态、种类分析：S + O2,分析：硫、铁丝、木炭分别在氧气中燃烧，仔细观察分析，找出它们的共同点和不同点。,共同点：都有氧气参加反应；反应物都是两种；都是固体和气体在反应。反应条件都是点燃。 生成物都是一种；生成物都有两种元素组成。 都会发光、放热。 都是化合反应；都是氧化反应。, 硫： 铁： 木炭：S + O2,分析：硫、铁丝、木炭分别在氧气中燃烧，仔细观察分析，找出它们的共同点和不同点。,不同点：，燃烧时有火焰，其他没有；生成物会污染环境，其他不会。，生成物是固体，其他为气体；生成物为黑色，其他为无色。, 硫： 铁： 木炭：S + O2,