2019年山西省中考语文复习表现手法赏析ppt课件.ppt
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1、,中考语文专题复习第十六课时,析表现手法 赏文章精妙,目 标 呈 现,1.熟悉文学作品常见的表现手法及作用。2.学会从表现手法的角度赏析文学作品。,知 识 导 航,阅读藕与莼菜,从表现手法的角度为文章写赏析词,200字左右。,审 题,题干有三个要求 一是规定了写作内容赏析词 二是限定了赏析角度表现手法 三是字数200字左右,解 题,如何快速定位文章的表现手法? 首先要熟悉常见的表现手法有哪些。,解 题,如何快速定位文章的表现手法? 首先要熟悉常见的表现手法有哪些。 接着要从文章入手分析。 看内容-看中心-看文体-定手法,看内容 喝酒小聚,吃着雪藕,想到故乡的藕,自然又想到故乡的莼菜。将家乡的“
2、藕和莼菜”和现实中形成对比。看中心 文章结尾写到:“因为在故乡有所恋,而所恋又只在故乡有,就萦系着不能割舍了。譬如亲密的家人在那里,知心的朋友在那里,怎得不恋恋?怎得不怀念?” 可见文章表达了作者对故乡物以及故乡人的思念。,看文体 散文 定手法 对比、借物抒情 表现手法的运用是为了更好地突出文章的中心,赏析时从整体考虑更佳。,佳作示例一,藕与莼菜一文最突出的表现手法是对比。 作者首先将家乡与上海的藕进行对比,家乡的“鲜嫩玉色的长节的藕”是“洁白的”,它清淡甘美的滋味普遍于家家户户;可是在城里,藕却成了珍品,“瘦得像乞丐的臂腿,涩得象未熟的柿子”,没有鲜嫩的感觉。由此作者联想到了莼菜,“在故乡的
3、春天,几乎天天吃莼菜。”莼菜“无味之味真足令人心醉”。而在上海“非上馆子就难以吃到这东西” 。 作者将家乡与此地、往昔与今日的食物进行对比,更能突出故乡“藕与莼菜”的甘美和令人心醉的味道,抒发了对故乡风物人情的怀念。,紧扣中心点明作用,结合文章举例分析,开门见山直接定位,定位准确是关键,用例子说话是重点。,佳作示例二,藕与莼菜一文借物抒情,借对故乡“藕与莼菜”的怀念抒发对故乡及故乡人的思恋 。 故乡的藕是随着新秋而来的,是伴着质朴、健美的乡亲而来的,是莹白如玉的珍品,也是遍及人家的常味。叶先生怀念的,不仅是莹白的玉节,清甘甜美的口感,更是随之而至的故乡的情味,故乡的声色,故乡的人莼菜,在故乡它
4、是叶先生春日的家常便饭。盈满了诗情画意的莼菜,因故乡的清新、自由、质朴而亲切,令人心醉。 “藕”不贵,“莼菜”本无味, 这一秋一春中包含的看似对食物的喜爱,实则是对故乡的思念,更含蓄地表达了对故乡勤劳朴实的人的爱恋。,定位总述,紧扣借物抒情,分述,归纳总结,思路清晰,条理分明;语言灵动,文采斐然,赏 析 词 写 作,开门见山,直接定位(总)结合文章,举例分析(分)紧扣中心,点明作用(总),实 战 演 练(一),结合时代背景,从表现手法角度为巴金的日写赏析词,不少于100字。审题1、任务-写赏析词2、角度-表现手法3、对象-日并结合背景4、字数-不少于100,病 文 呈 现,日一文先赞美了飞蛾为
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