上消化道出血的护理查房病理讨论课件.ppt
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1、上消化道出血病例讨论 游*,1,PPT课件,上消化道出血1PPT课件,目录,护理问题护理措施病例讨论目的,病情介绍,2,PPT课件,目录护理问题病情介绍2PPT课件,病情介绍,患者刘*,男,*5岁,住院号:16*,以“发现血压升高30余年”为主诉,于201*年02月26日以“高血压病”为诊断轮椅入院,既往有“糖尿病”10余年,入院体检T:36.2,P:94次/分,R:21次/分,BP:120/70mmhg。入院后予控制血压、降糖、营养液鼻饲饮食等治疗。(03.03)胃OB:胃液OB,3+,考虑消化道出血,予暂禁食,止血、抑酸保胃等治疗。(03.05)凝血六项,纤维蛋白,0.99g/L.患者纤维
2、蛋白低予输血浆处理。,3,PPT课件,病情介绍患者刘*,男,*5岁,住院号:16*,以“发,辅助检查,(03.03)胃OB:胃液OB,3+(03.04)血常规+CRP:全血C-反应蛋白,5.4mg/L,血红蛋白,106g/L,白细胞,19.45g/L.(03.04)凝血七项:D-二聚体定量测定,1.15mg/L,纤维蛋白原降解产物,11.52mg/L.(03.05)凝血六项:D-二聚体定量测定,1.09mg/L,纤维蛋白原降解产物,8.61mg/L,纤维蛋白原,0.99g/L.,4,PPT课件,辅助检查(03.03)胃OB:胃液OB,3+4PPT课件,主要诊断,1.高血压病2.糖尿病3.消化道
3、出血4.心功能三级,5,PPT课件,主要诊断1.高血压病5PPT课件,护理诊断,体液不足:与消化道出血引起体液丢失过多,液体摄入量不足有关。活动无耐力:与血容量减少有关。清理呼吸道无效:与无力咳嗽,呼吸到痉挛有关。排便异常:与上消化道出血有关。焦虑:与环境陌生,健康受到威胁,担心疾病后果有关。知识缺乏:病人缺乏合理饮食,有规律生活及服药,手术等知识。潜在并发症:窒息。,6,PPT课件,护理诊断体液不足:与消化道出血引起体液丢失过多,液体摄入量不,护理措施,1.体位与保持呼吸道通畅:大出血时病人取平卧位并将下肢略抬高,以保证脑部供血。呕吐时头偏向一侧,防止窒息或误吸;必要时用负压吸引器清除气道内
4、的分泌物、血液或呕吐物,保持呼吸道通畅。给予吸氧2.治疗护理:迅速建立静脉通道,宜选择粗大血管,根据生命体征适当回快补液速度,在心率、血压基本平稳后可减慢速度,以免补液量大引起肺水肿或再次出血。补液过程中注意晶体和胶体的搭配3.饮食护理:急性大出血伴恶心、呕吐者应禁食。少量出血无呕吐者,可进温凉、清淡流质。出血停止后改为营养丰富、易消化、无刺激性半流质、软食,少量多餐,逐步过渡到正常饮食,7,PPT课件,护理措施1.体位与保持呼吸道通畅:大出血时病人取平卧位并将下,4.心理护理:观察病人有无紧张、恐惧或悲观、沮丧等心理反应,特别是慢性病或全身性疾病致反复出血者,有地对治疗失去信心,不合作。解释
5、安静休息有利于止血,关心、安慰病人。抢救工作应迅速而不忙乱,以减轻病人的紧张情绪。经常巡视,大出血时陪伴病人,使其有安全感。呕血或解黑便后及时清除血迹、污物,以减少对病人的不良刺激。解释各项检查、治疗措施,听取并解答病人或家属的提问,以减轻他们的疑虑,8,PPT课件,4.心理护理:观察病人有无紧张、恐惧或悲观、沮丧等心理反应,,5.病情监测:生命体征:有无心率加快、心律失常、脉搏细弱、血压降低、脉压变小、呼吸困难、体温不升或发热,必要时进行心电监护。精神和意识状态:有无精神疲倦、烦躁不安、嗜睡、表情淡漠、意识不清甚至昏迷。观察皮肤和甲床色泽,肢体温暖或是湿冷。周围静脉特别是颈静脉充盈情况。准确
6、记录出入量,疑有休克时留置导尿管,测每小时尿量,应保持尿量30毫升每小时。观察呕吐物和粪便的性质、颜色及量。定期复查红细胞计数、血细胞比容、血红蛋白、网织红细胞计数、血尿素氮、大便隐血,以了解贫血程度、出血是否停止。监测血清电解质和血气分析的变化:急性大出血时,经由呕吐物、鼻胃管抽吸和腹泻,可丢失大量水分和电解质,应注意维持水电解质、酸碱平衡,9,PPT课件,5.病情监测:生命体征:有无心率加快、心律失常、脉搏细弱、,6.出血量的估计:根据呕血与黑便估计:粪便潜血试验阳性,提示每日出血量在5毫升以上;出现成形黑便者,失血量在60毫升左右;排柏油样大便时,出血量在100毫升以上;胃内积血250毫
7、升以上时可引起呕血。7.休息与活动:精神上的安静和减少身体活动有利于出血停止。少量出血者应卧床休息。大出血者绝对卧床休息,协助病人取舒适体位并定时变换体位,注意保暖,治疗和护理工作应有计划集中进行,以保证病人的休息和睡眠。病情稳定后,逐渐增加活动量,10,PPT课件,6.出血量的估计:根据呕血与黑便估计:粪便潜血试验阳性,提示,8.安全的护理:轻症病人可以起身稍事活动,可上厕所大小便。但应注意有活动性出血时,病人常因有便意而至厕所,在排便时或便后起立时晕厥。指导病人坐起、站起进动作缓慢;出现头晕、心慌、出汗时立即卧床休息并告知护士;必要时由护士陪同如厕或暂时改为在床上排泄。重症病人应多巡视,用
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