七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第1框生活需要法律新人教版.ppt

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2、们生活密切相关的法律。,运用你的经验P84老年人权益保障法义务教育法环境保护法我们的,与我们生活相关的法律：,反家庭暴力法,消费者权益保护法,道路交通安全法,野生动物保护法,食品安全法， 消费者权益保护法,与我们生活相关的法律：反家庭暴力法消费者权益保护法道路交通安,生活与法律息息相关,我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。我们的生活与法律息息相关。,生活与法律息息相关 我们在生活中形成的各种社会关系，以及由,探究与分享 P85,法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。作为社会关系的调节器，法律不仅服务

3、于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。,探究与分享 P85 法律已经深深地嵌入我们的生活之中，,法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。,七年级道德与法治下册-第四单元-走进法治天地-第九课-法律在我们身边-第1框-生活需要法律-新人教版,七年级道德与法治下册-第四单元-走进法治天地-第九课-法律在我们身边-第1框-生活需要法律-新人教版,1.刚出生时,父母要为我申报户口,还可以为我申办身份证。,2.到了上学年龄, 父母必须送我去上学。,3.我未成年，父母有责任抚养和教育我,4.一般情况下，年满十六周岁，才能就业。,5.年满十

4、八周岁, 我才能享有选举权和被选举权,6.年满十八周岁, 我必须接受祖国的挑选，依法服兵役,7.劳动者享有平等就业和选择职业、取得劳动报酬、休息休假等权利。,8.父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母。,A.劳动法,B.宪法、选举法,C.婚姻法、老年人权益保障法,D.户口登记条例、居民身份证法,E.未成年人保护法、义务教育法,F.未成年人保护法、劳动法,G.宪法、兵役法,H.婚姻法、未成年人保护法,法律赋权 履行义务,1.刚出生时,父母要为我申报户口,还可以为我申办身份证。2.,1.刚出生时父母要为我申报户口，还可以为我申办身份证。,2.到了上学的年龄，父母必须送我上学。,3.我未成年，父母有责

5、任抚养我和教育我。,4.一般情况下，年满十六周岁才能就业。,权利,权利、义务,权利,哪些是我们的权利，哪些是我们的义务。,权利、义务,劳动权、受教育权既是权利也是义务,1.刚出生时父母要为我申报户口，还可以为我申办身份证。2.到,5.年满十八周岁，我才有选举权和被选举权。,6.年满十八周岁，我必须接受祖国的挑选，依法服兵役。,7.劳动者享有平等就业和选择职业、取得劳动报酬、休息休假的等权利。,8.父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母。,权利,义务,义务,权利、义务,5.年满十八周岁，我才有选举权和被选举权。6.年满十八周岁，,(1)法律就在我们身边，生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾

6、和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。(2)法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。(3)法律与我们每个人如影随形，相伴一生。享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。,总结：怎样理解生活与法律息息相关？P85-86,总结：怎样理解生活与法律息息相关？P85-86,二、法治的脚步,是否有了人类就有了法律？,原始社会母系氏族公社,生产资料公有,氏族成员平等、互助,习惯符合全体成员利益 原始社会人类用习惯约束自己的行为,二、法治的脚步是否有了人类就有了法律？原始社会

7、母系氏族公社生,私有制的发展,阶级出现：奴隶主和奴隶,国家的产生：统治阶级与被统治阶级,法的诞生,奴隶和奴隶主,私有制的发展阶级出现：奴隶主和奴隶国家的产生：统治阶级与被统,法律的产生 P86,原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。,法律的产生 P86原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的,你读出了什么信息？,二：法治的脚步你读出了什么信息？,东汉郑玄说：“夏刑，大辟二百，膑辟三百，宫辟五百，劓、墨各千,汉谟拉比法典的突出特点和规定说明了什么？,公元前1792年，汉谟拉比建立了强大的奴隶制帝国

8、，为,法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。,法律的本质 P87,法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的,政府： 法院： 社会成员：,探究与分享 P87你期待的法治国家是什么样的？,为人民服务的政府。,公正审判,维护法律尊严与权威。,学法尊法守法用法。,探究与分享 P87为人民服务的政府。公正审判,维护法律尊严,法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。,法治的内涵： P87,法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国,我国法治

9、建设进程,第一部宪法,1954年,1982年,我国现行宪法,1999年,宪法规定：中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。,2010年,形成了中国特色社会主义法律体系。,2014年,提出了全面依法治国的总目标,2020年,基本建成法治政府,我国法治建设进程第一部宪法1954年1982年我国现行宪法1,党的十八届四中全会通过了“全面依法治国”的决定，并提出了全面推进依法治国的总目标。,建设中国特色社会主义法治体系建设社会主义法治国家。,党的十八届四中全会通过了“全面依法治国”的决定，并提出了全面,法治的重要性（我国为什么要全面推进法治国家建设？）,（1）法治是人们共同的生活方式，也是国

10、家治理现代化的重要标志。（2）法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。,。,法治的重要性（我国为什么要全面推进法治国家建设？）（1）法治,课堂小结,课堂小结,1.生活离不开法律，下列对此理解正确的是（ ） A.法律伴随着人生整个历程 B.只有执法人员的生活离不开法 C.学生在校读书，与法律无关 D.人走上社会后才离不开法,A,随堂演练,1.生活离不开法律，下列对此理解正确的是（ ）A随堂演,编后语,常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补

11、缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？ 一、释疑难 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 二、补笔记 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课

12、内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 三、课后“静思2分钟”大有学问 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。,2022/11/6,精选最新中小学教学课件,编后语 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、,thank you!,2022/11/6,精选最新中小学教学课件,thank you!2022/9/21精选最新中小学教学课件,感谢聆听,感谢聆听,