新冠疫情知识宣传ppt讲座课件.pptx

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1、,亲爱的同学们，久违的新学期航程又开始啦！今年我们过了一个非同寻常的寒假，原本是满心欢喜地期待着新的一年，然而春节伊始，却被一场新型肺炎搞得生灵涂炭，人心惶惶。它远比想象的更严重可怕，把天性好动的我们困在家里，不能尽情地玩耍，不能走亲访友，不能游山玩水亲近大自然，更不能参加社会实践活动。武汉“病”了，祖国有大难了，各种媒体也不断地报道疫情的严峻，全国人民齐心协力，共渡难关，为打赢这场没有硝烟的疫情之战，都积极地投身其中，我们身为中小学生，虽然年龄小，但也要关注自己和身边每一个人的健康，要了解相关的卫生健康知识，做好自我保护，不让病毒侵害到我们，期盼这场战役早日结束，迎接美好的生活，开启我们幸福

2、学习之路。象元学子，加油！,前言,新冠肺炎防控知识专题讲座,主讲：钟世超,目录,认识病毒,一,理解校园传播风险,二,早发现早治疗,三,校园个人卫生防护,四,校园场所卫生要求,五,传染病相关知识,六,认识病毒,01,生物学特点、致病性、传播途径、流行现状,1.什么是呼吸道病毒？,呼吸道病的的毒( viruses associated with respiratory infection)是指 以呼吸道为侵入门户，在呼吸道粘膜上皮细胞中增殖，引起呼吸道局部感染或呼吸道以外组织器官病变的病毒。,2.病毒的形态是什么样的？,病毒有包膜，颗粒呈圆形或椭圆形，经常为多形性，直径50-200m。,3. 病毒

3、的抵抗力如何？,病毒对热敏感，5630分钟、乙醚、75%酒精、含氯消毒剂、过氧乙酸和氯仿等脂溶剂均可有效灭活病的的毒。氯已定不能有效灭活病的的毒。,4. 什么是新型冠型状病毒？这种病毒为什么会流行？,此次引起流行的病毒为一种变异的病毒(属)，第一例研究基因组测序完成，之后相继有5个样本的病的的毒基因组序列公布。由于病的的毒发生抗原性变异产生了新型的冠状似的病的的毒，人群缺少对变异病毒株的免疫力，所以可引起肺炎的流行。,理解校园传播风险,02,社区获得性肺炎、传染源、传播途径、预防,1. 校园里病毒的传播途径有哪些？,主要传播方式是经飞沫传播、接触传播（包括 手污染导致的自我接种）以及不同大小的

4、呼吸道气 溶胶近距离传播。前期各医院收治病例多数有海鲜市场暴露史，部分病例为家庭聚集性发病，医务人员感染风险高。从现在定义的急性呼吸道传染病推断， 近距离飞沫传播应该是主要途径。,2. 哪些人容易感染这种病毒？,人群普遍易感。肺炎在免疫功能低下和 免疫功能正常人群均可发生，与接触病的的毒的量有一定关系。 如果一次接触大量病的的毒，即使免疫功能正常，也可能患病。 对于免疫功能较差的人群，例如老年人、孕产妇或存在肝 肾功能障碍人群，病情进展相对更快，严重程度更高。是否感染主要取决于接触机会，并不是抵抗力强的人 群感染的风险会更低。儿童的接触机会少，感染的几率低。,3. 校园里新型病毒会人传人吗？,

5、从一些聚集性病例的发病关联次序和医务人员感染的情况判断，人传人的特征十分明显，且存在一定范围的社区传播。,早发现早治疗,03,早期临床症状、病例识别、临床治疗,1. 此次肺的的炎患者有什么临床表现？,此次肺的的炎起病以发热为主要表现，可合并轻度干咳、乏力、呼吸不畅、腹泻等症状，流涕、咳痰等症状少见。一半患者在一周后出现呼吸困难，严重者病情进展迅速，数日内即可出 现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血功能障碍。部分患者起病症状轻微，可无发热。多数患者预后良好，少数 患者病情危重，甚至死亡。实验室检查：发病早期白细胞总数正常或降低，淋巴细胞计数减少，部分患者出现肝酶、肌酶

6、和肌红蛋白增高。多数患者C反应蛋白和血沉升高， 降钙素原正常。严重者D-二聚体升高。,2.如果接到疾控部门通知，你是一个密切接触者， 应该怎么办？,按照要求进行居家医 学观察，不用恐慌，不要上班，不要随便外出，做好自我身体状况观察，定期接受社区医生的随访， 如果出现发热、咳嗽等异常临床表现，及时向当地疾病预防控制机构报告，在其指导下到指定医疗机构进行排查、诊治等。,3. 此次肺的的炎的早期症状有哪些？如何识 别和判断？,一般症状：发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难，部分患 者起病症状轻微，可无发热。严重者：急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的 代谢性酸中毒、出凝血功能障碍多数患者为中轻症

7、，预后良好，少数患者病情危 重，甚至死亡。,校园里个人卫生防护,04,1. 如何保护自己远离新型病毒传染？,病的的毒以飞沫传播为主，正确佩戴医用外科口的的罩；打喷嚏或者咳嗽时不要用手直接遮挡；正确、及时洗手；提高免疫力，尽量少去人多且封闭的场所。加强锻炼 规律作息，提高自身免疫力是避免被感染的最重要手段。,2.你掌握了正确洗手的方法吗？,3. WHO“健康四大基石”,合理膳食适量运动戒烟限酒心理平衡,校园场所卫生要求,05,2. 在校园怎样预防病毒传染？,、增强卫生健康意识，适量运动、早睡早起、不熬夜可提 高自身免疫力；、保持良好的个人卫生习惯，咳嗽或打喷嚏时用纸巾掩住口 鼻，经常彻底洗手，不

8、用脏手触摸眼睛、鼻或口；、居室多通风换气并保持整洁卫生；、尽可能避免与有呼吸道疾病症状（如发热、咳嗽或打 喷嚏等）的人密切接触；、尽量避免到人多拥挤和空间密闭的场所，如必须去佩戴 口罩；、避免接触野生动物和家禽家畜；、坚持安全的饮食习惯，食用肉类和蛋类要煮熟、煮透；、密切关注发热、咳嗽等症状，出现此类症状一定要及时就 近就医。,学生个人防护,1.不要去人多的地方，不参加聚会。2.外出一定要戴上口罩，记得提醒爸爸妈妈和爷爷奶奶戴好口罩。3.作息规律，健康饮食。饭前便后认真洗手。在家多和爸爸、妈妈一起做做体育运动。4.从现在起，养成打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖肘遮住嘴巴、鼻子的习惯。5.如果有发烧、生

9、病的情况，一定要配合爸爸、妈妈及时去医院就医。,2. 在公共场所怎样预防病毒传染？,保持工作场所室内不断的通风换气；不要随地吐痰，可以先吐在纸张上，在方便时再把它扔进封闭式垃圾箱内，在自己咳嗽或打喷嚏时，用纸巾将 口鼻完全遮住，并将用过的纸巾立刻扔进封闭式垃圾箱内，防止病菌传播； 保持个人卫生，要勤洗手；传染病流行季节应尽量避免各类聚会。,传染病相关知识,06,1.新型病毒的危害性究竟多大？,这次发现的病毒与SAS病毒有很大不同。新型病的的毒虽然是SAS近亲，但还未表现出SAS那么可怕的特性。早年参与过SAS的防治研究工作的流行病的的毒学家王培忠表示，“ 学界判断一种病的的毒的危害性时，一般考

10、虑两方面因素，一是致死率，二 是传染性。相比SAS，现在的病毒在这两方面都比较温和。”,2.天气寒冷，长时间门窗关闭，请问家庭如何通风？,天气寒冷时，家里门窗长时间关闭，加之人员的活动、烹饪等行为，均 会导致室内环境污染浓度逐渐增高，因此，应适当开窗通风换气。目前，国内外对通风换气没有明文的规定，因此建议通风换气宜根据室 内、室外环境情况而定。户外空气质量较好时：早中晚均可通风，每次时间 在15-30分钟；户外空气质量较差时，通风换气频次和时间应适当减少。,补充：你了解病毒的致病性吗？,病毒主要感染成人或较大儿童，引起普通感冒和咽喉炎，某些毒株还可引起成人腹泻。病毒经飞沫传播，粪口途径亦可以传播。主要在冬春季流行。 疾病的潜伏期平均3-7天。衡量一种病毒的危害程度，一看致死率，二看传染性。目前的病的的毒已具备致死性，尚不能确定致死率，但其高危性或许低于先前的传染病的的毒，处于可防可控的状态。,谢谢大家，望各位同学身体健康，平安返校！,