细胞的多样性和统一性课件.ppt

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1、一、细胞在生命系统与生命活动中的作用1生命活动离不开细胞,2生命系统的结构层次(1)地球上最基本的生命系统是 。(2) 是地球上最大的生命系统。(3)生命系统由简单到复杂的层次是 细胞组织器官 个体 群落 生物圈。,细胞,生物圈,系统,种群,生态系统,深度思考1上述生命系统各层次中，哪种层次可包含非生命成分？提示生态系统及生物圈中可包含非生命成分。2是否所有生物都必须具有生命系统的全部层次？提示不是，如植物没有“系统”这种层次，单细胞生物没有组织、器官、系统等层次。,第一章 走近细胞,第2节 细胞的多样性和统一性,我们在初中生物实验中观察过这样的细胞，大家是否还记得？,人口腔上皮细胞,洋葱根尖

2、分生细胞,洋葱表皮细胞,动物细胞,植物细胞,细胞具有多样性,两者的共同结构,？,请观察下列图片，找出他们相同的结构和最大的区别，并说出它们分别是什么细胞,相同结构：细胞膜 细胞质 细胞核,图 1,图 2,最大区别：图 1 动物细胞 无细胞壁、液泡和叶绿体 图 2 植物细胞,细胞的统一性,细胞的多样性,小结：细胞具有多样性和统一性,有各种形态的细胞，说明细胞具有多样性都有细胞膜、细胞质、细胞核，说明细胞具有统一性,生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。,细胞为什么具有多种多样、各不相同的形态结构?,红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用； 洋葱表皮

3、细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。,在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化。,植物细胞,细菌细胞,比较下面两种细胞的结构，最主要有什么区别？,根据细胞内有无核膜为界限的细胞核,可分为:真核细胞原核细胞,真核生物:植物、动物、真菌,原核生物:衣原体、支原体、蓝 藻、细菌、放线菌、立克次氏体等“衣 支 蓝 细 线”,细胞核和拟核在结构上有什么不同？拟核的成分是什么？与细胞核的染色体有什么不同？,细胞核外有核膜，而拟核没有。,拟核的成分是一个环状的DNA，细胞核的染色体包含了DNA和蛋白质。,二、原核细胞和真核细胞,原核细胞

4、结构模式图,原核细胞无核膜包被的细胞核（一个环状的DNA分子，位于无明显边界的区域）,放线菌,衣原体,立克次氏体,细菌,蓝 藻,支原体,大肠杆菌,霍乱弧菌,金黄色葡萄球菌,小技巧： 凡是“菌”前面有“杆”“球”“弧”“螺旋”的都是细菌。,1.怎样区分细菌、真菌： 酵母菌、霉菌、蘑菇等属于真菌，其余带有“菌”字的一般为细菌；另外“菌”字前有“球”、“杆”、“弧”等字的一定为细菌,2.怎样区分“藻类”属于原核生物还是真核生物藻类中只有蓝藻是原核生物，其余如绿藻、红藻、褐藻等都是真核生物。蓝藻如颤藻、念珠藻、蓝球藻、发菜等；绿藻如衣藻、水绵等；红藻如紫菜等；褐藻如海带等,蓝藻：念珠藻、螺旋藻、颤藻、

5、发菜,蓝球藻,螺旋藻,发菜,水华,2检索法分析原核细胞和真核细胞,自主阅读课本第9页一二自然段，独立思考以下问题：,1.引起水华现象的罪魁祸首是什么，他以什么形式存在？,2.引起水华现象的原因及危害是什么（课本中找）？,蓝藻（蓝球藻、念珠藻、颤藻等）， 群体形式,淡水水域污染、富营养化，导致蓝藻大量繁生，影响水质和水生物的生活,3.为什么蓝藻细胞内无叶绿体也能进行光合作用？,藻蓝素和叶绿素光合作用自养生物,1.蓝藻：细胞质中含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。2.细菌：绝大多数的种类是营腐生或寄生的异养生物。,新陈代谢类型：同化作用(自养型、异养型)，异化作用(需氧型、厌氧型、兼性

6、厌氧型) 自养：依靠自己将无机物合成有机物来养活自己。 异养：不能自己合成有机物来养活自己，依赖环境中现存的有机物。包括捕食、腐生和寄生。,腐生：分解生物的遗体、粪便或脱落物来获得营养。 寄生：从活生物身上夺取营养来养活自己。,无以核膜为界限的细胞核,有以核膜为界限的细胞核,较小,较大,只有核糖体一种细胞器,多种复杂的细胞器,无染色体，有DNA分子，称为拟核,有染色体（DNA和蛋白质构成）,细菌、蓝藻,动物植物真菌,都具有细胞膜，细胞质中都含有核糖体，都含有DNA（遗传物质）,依据生物体结构，整个生命世界可以区分为：,细胞结构,原核生物：,真核生物,细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏

7、体,植物,真 菌(霉菌、酵母菌、食用菌 ),非细胞结构：病毒,DNA病毒（噬菌体、乙肝病毒）,RNA病毒(HIV、SARS、烟草花叶病毒),动物,植物学家：施莱登,动物学家：施 旺,细 胞 学 说,细胞学说的要点：,1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来， 并由细胞和细胞产物构成。2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。3.新细胞可以从老细胞中产生。,细胞学说的意义：揭示了细胞的统一性和生物体结构统一性，论证了生物界的统一性,三 、细胞学说的建立,.发现细胞和建立细胞学说的科学家：维萨里比夏虎克 列文虎克 马尔比基 施来登，施旺 耐格

8、里魏尔肖.科学技术的发展程序：肉眼观察光学显微镜观察电子显微镜观察.科学实验的角度观察：解剖人尸体观察死细胞观察动植物活细胞观察受精卵分裂.第一位发现并命名细胞的科学家是:虎克 5 .细胞学说的建立者是:施来登和施旺 主要观点见P10.,三 、细胞学说的建立,6.细胞学说的建立过程给我们什么启示,你能从中领悟到科学发现具有哪些特点？,三 、细胞学说的建立,（1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。（2）科学发现的过程离不开技术的支持。（3）科学发现需要理性思维和实验的结合。（4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。,7.细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生物界

9、统一性？,生物界的统一性,8.恩格斯给予细胞学说很高的评价，请你说说你对之的理解？,细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。,原核细胞和真核细胞,区别,原核细胞没有由 包被的细胞核，没有 ，有拟核。这体现了细胞的 。,核膜,染色体,多样性,联系,有相似的 、 ，都有DNA分子。这体现了细胞的 。,细胞膜,细胞质,统一性,注意：原核细胞的细胞质中只含有一种 细胞器核糖体,总结：本节考点如下,细胞学说的内容及意义：,习题反馈：,1、下列四种生物中，哪一种生物的细胞

10、结构与其他三种生物的细胞有明显的区别（ ） A草履虫 B衣藻 C酵母菌 D乳酸菌2、下列四组生物中，细胞结构最相似的是 （ ） A小麦和番茄 B大肠杆菌和酵母菌 C大豆和变形虫 D灵芝和豌豆3、下列四组生物中，都属于真核生物的一组是( ) A.SARS病毒和蘑菇 B.大肠杆菌和草履虫 C.蓝藻和酵母菌 D.衣藻和变形虫,D,A,D,4、下列生物中属于原核生物的一组是（ ）蓝球藻酵母菌草履虫小球藻水绵青霉菌葡萄球菌团藻大肠杆菌5、下列生物中，不具有细胞结构的有（ ） 不具有成形的细胞核的有（ ） 属于真核生物的是（ ） 是单细胞生物的有（ ） 大肠杆菌 乳酸菌 酵母菌 发菜 放线菌 青霉菌 蘑菇

11、 HIV 乙肝病毒 衣藻 疟原虫 涡虫,B,(8)(9),(1)(2)(4)(5),(1)(2)(3)(4)(5)(6)(10),(3)(6)(7)(10)(11)(12),6、对原核生物的正确描述是（ ） A.原核生物无核糖体 B.原核生物的细胞中无膜结构 C.原核生物的遗传物质为RNA D.原核生物无染色体7、细胞学说的内容不包括 ( ) A 一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞及其代谢产物所构成 B细胞是一个相对独立的单位，是具有生命的有机体 C新细胞可以从老细胞产生 D细胞是一切生物结构和功能的基本单位8 细胞学说揭示了（ ） A植物细胞与动物细胞的区别 B生物体结构的统一性 C细胞为什么产生新细胞 D人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程,D,B,D,