苏教版四年级数学-下册确定位置-第二课时--课件.ppt

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1、用数对确定位置(二）,（6，5）,在哪里,2,书报亭的位置是（2,3）。,大门的位置是（3,1）。,下面是红山公园平面图，你会用数对表示大门和书报亭的位置吗？,北,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,1,2,3,4,5,6,7,8,0,书报亭,儿童乐园,盆景园,草坪,假山,水池,饭店,大门,探究点 用数对表示平面图中物体的位置,先用数对表示儿童乐园、盆景园、草坪的位置，再与同学交流。,儿童乐园（2,6）,盆景园 （5,7）,草坪 （7,6）,饭店（5,2）,假山（9,4）,水池（8,2）,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,1,2,3,4,5,6,7,0,书报亭,儿童乐园,盆景园,

2、草坪,假山,水池,饭店,大门,北,（2）标出点E（10,4）、F（8,1）、G（14,1）、H（12,4），并顺次连接E、F、G、H、E，围成的是什么图形？,（1）用数对表示平行四边形的四个顶点A、B、C、D的位置。,1,2,3,4,5,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,B,A,C,D,（3,4）,（2,1）,（7,4）,（6,1）,E,F,G,H,围成的是：梯形,小试牛刀（教材P99练一练）,4. 下图是某街道的平面图。,（3）小宁从实验小学到公园，要向南走（ ）格，再向东走（ ）格，他从公园到游泳馆怎么走？,1,7,5,1,实验小学,电影院,

3、1,4,向西走 6 格，再向北走 4 格。（答案不唯一）,（1）用数对表示游泳馆和市政府的位置。游泳馆（ ， ） 市政府（ ， ）,（2）图上位置（3，4）表示的是（ ），位置（4，3）表示的是（ ）。,数对要用数对把位标，弄清行列很重要。竖排为列横排行，列先行后不能调。一列一行一括号，逗号分隔标明了。,1列与行：竖排叫作列，横排叫作行。2数对表示位置：数对中的第一个数表示第几列，第二个数表示第几行，两个数之间用逗号隔开，两个数外面用小括号括起来。,归纳总结：,1在平面图上，一般横轴上的数表示第几列，纵轴上的数表示第几行，表示位置时需写成数对的形式。2用数对表示平面图中物体的位置，数对中的第一

4、个数相同，表示物体的位置在同一列；数对中的第二个数相同，表示物体的位置在同一行。,归纳总结：,5. 下面是实验小学所在街区的平面图。,（1） 用数对表示实验小学、文化馆的位置。,(9，4)、(12，7)。,（2）图上（6,2）和（2,6）表示的位置相同吗？,（3）小明从实验小学到文化馆，要向东走几格，再向北 走几格？他从实验小学到电影院可以怎样走？,不相同。（6,2）表示的是电影院，（2,6）表示商店。,小明从实验小学到文化馆，要向东走3格，再向北走3格。从实验小学到电影院可以向南走2格，再向西走3格或者向西走3格，再向南走2格。,6. 下面是古堤镇主要街道的平面图。小乐家住在A处，图书馆在B

5、处。,（1）用数对表示小乐家和图书馆的位置。,A(1，4)，B(5，1)。,（2）小乐沿着“（1,4）（2,4）（2,3）（3,3）（3,2）（4,2）（4，1）（5,1）”的路线去图书馆看书，你能画出小乐的行走路线吗？,小乐还可以沿着“(1，4)(2，4) (3，4)(4，4)(5，4)(5，3) (5，2)(5，1)”的路线去图书馆看书。,7. 下面是某校传达室各个班级心想示意图。,（1）说说各年级二班信箱的位置，并用数对表示。,用数对表示各年级(从低到高)二班的位置分别为(2，1)、(2，2)、(2，3)、(2，4)、(2，5)、(2，6)。,王洁是四年级的学生。,四班。,8. 先用数对

6、表示点A、B、C的位置，在图上标出D（3,4）E（5,1）的位置，并顺次连接A、D、E、C、A，围成的是什么图形？,顺次连接A、D、E、C、A，围成的是平行四边形。,A(6，5)、B(1，1)、C(8，2)。,9. 在图中描出（1,1）、（2,2）、（3,3）、（4,4）、（5,5）所表示的点，再把这些点连接起来。,.,.,.,.,.,这些点连接起来是一条线段。,10. 右边是国际象棋棋盘的示意图。,（1）白王“ ”所在的位置用国际象棋专用的方法可以记录为“g2”。你知道是怎样记录棋子的位置的吗？,利用数对原理，来确定棋子位置。,（3）如果在棋盘上有一枚棋子走一步记录为c6c2，你知道是哪枚旗子从什么位置走到什么位置吗？在图上标出来。,（2）棋盘上其他棋子各在什么位置？先说一说，再记录下来。,黑王“ ”： （ ）黑车“ ” ： （ ）白兵“ ”： （ ）,d 7,c 6,g 4,黑车从c6走到c2。,