市级优质课水调歌头课件.ppt

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1、人有悲欢离合，月,有阴晴圆缺，此事,古难全。但愿人长,久，千里共婵娟。,水调歌头 苏轼,授课老师 冯艳艳,中秋词自( 一出，余词尽废。 清胡仔若溪渔隐业话后集,水调歌头,学习目标,1.反复诵读诗歌，了解词中所叙写的内容2.品读重要词句，体会词作的意境3.结合写作背景，体会作者的思想感情，获得乐观、豁达的人生思考,苏洵 苏轼 苏辙,苏洵 苏轼 苏辙 欧阳修 曾巩 王安石 韩愈 柳宗元,父,兄,弟,苏轼（1037 1101 ）字 号 文学家、书画家，其文汪洋恣肆，明白畅达，其诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格。词开豪放一派。,子瞻,东坡居士,北宋,三苏：,唐宋八大家：,写作背景： 苏

2、轼和弟弟苏辙情谊深厚。写此词之时，他宦途失意，贬官密州，心情抑郁。这时苏辙正在济南任职，兄弟两已有七年多没见面了。这年中秋赏月，作者欢饮达旦，在醉意朦胧之中写下这首词。,三分诗七分读并是十分苏轼,诵读诗词的要求,、字正腔圆地读 2、有板有眼地读 3、有情有味地读,水 调 歌 头（宋）苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,水 调 歌 头,丙辰中秋，欢饮达旦，大

3、醉，作此篇，兼怀子由。,小 序,交代写词的时间及缘由,大家饱含感情地朗读一遍。这首词你最喜欢哪几句?为什么?,当你在生活或学习中，遇到挫折、失落与苦闷时，你是怎样面对的，或你将会怎样面对？,上阕望月问天 （抒发人生感慨）,下阕对月怀人 （抒写离合之情）,借景抒情情景交融,1、词的上下阕主要写什么？ 两者有何联系？,月出惊山鸟，时鸣春涧中。 王 维,秦时明月汉时关，万里长征人未还。 王昌龄,可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 白居易,青天有月来几时我今停杯一问之 李 白,晨兴理荒秽，带月荷锄归。 陶渊明,举头望明月，低头思故乡 李白,举杯邀明月，对影成三人。 李白,想象 明月 宫阙琼楼玉宇,归纳小

4、结,上阙:望月(写景）下阙:怀人(抒情）,借景抒情情景交融,主题：表现了词人旷达胸襟和对亲人的思念,小序,中秋 大醉 怀子由,（情景、缘由）,生上天之奇想,感人间之离合,视王菲wmtv.swf频,桂魄(桂魄飞来光射处,冷浸一天秋碧苏轼) 蟾蜍(闽国扬帆去，蟾蜍亏复团贾岛） 顾菟(阳鸟未出谷，顾菟半藏身李白） 婵娟(但愿人长久，千里共婵娟苏轼） 此外，月球还有许多别致的雅号，如玉弓、 玉桂、玉盘、玉钩、玉镜、冰镜、广寒宫、 嫦娥、玉羊等。,拓展延伸,1、中秋之夜，妈妈想念在外上学的哥哥，你可以用水调歌头里的那句话安慰她？ 2、给远方的朋友发条祝福短信，你可以用水调歌头里的句子是？,点击生活，拓展

5、延伸,但愿人长久，千里共婵娟。,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全,3、古代诗歌仍具有现代人生的参照借鉴价值， 看下面一则新闻讨论：,引进新闻材料：9月20日，衡阳籍博士生孟懿在其就读的中科院上海有机化学研究所跳楼身亡。9月21日，孟懿的父亲在上海公布了孩子的遗书，在遗书中，孟懿坦言自杀的原因：厌世，想偷懒，精神抑郁。这则消息说明什么？,人生不如意事常十七八九，不能没有乐观豁达的胸襟,质疑一、读上片，回答问题。,“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。”,2、词中的哪些句子写出了词人的内心矛盾?为什么？,练习,质疑二、读下片，回答问题。,由怨月 ， 到感悟人生 ，

6、， 最后又说 ， 以共赏人间美景作结。表达了作者 的胸襟和 之情。,3、词中作者的感情有哪些变化？,不应有恨,人有悲欢离合,何事长向别时圆？,月有阴晴圆缺,此事古难全。,但愿人长久,千里共婵娟,对亲人的思念,豁达,的胸襟和感情？,表达了作者怎样,练习,水调歌头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作才匕篇，兼怀子由。 明月儿时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年，我欲乘风归去，又恐琼楼玉，高处不胜寒。起舞弄清影，何时在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婢娟。,1、请就词中加线句子的内容质疑（只提一个疑问，不作答）（2分）,2、简析转朱阁，低椅户，照无眠一句中加着重号词语的表达效果,.示例一：是在月宫（天上）起舞，还是在人间起舞？示例二：何似在人间是说天上好，还是人间好？示例三：清影是月亮的影子，还是人的影子？,.转和低准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深沉；无眠准确地表现了离别之人因不能团圆而难以入眠的情景。,（河北省2011年）,直击中考,作业1背诵诗词并加深理 解；2尝试把本词改写成一篇充满诗情画意的散文。,