生长素的生理作用ppt课件.ppt

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1、,生长素的生理作用,设,现实生活中我们经常见到树木长成这个样子你想过为什么吗？果树剪枝又有什么意义呢？学习了今天的内容你就知道了！,探,讨,思考：1、促进根、芽、茎生长的最适浓度相同吗？2、同一植物的不同器官对生长素的反应是否相同？3、不同植物对同一生长素浓度反应是否相同？,探,讨,3、不同植物对同一生长素浓度的反应不同,2、同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应不同（根最敏感，芽次之，茎最不敏感）,1、促进根、芽、茎生长的最适生长素浓度分别为10-10M、 10-8 M、 10-4M,1、曲线AB段表示: 。,在一定范围内，随生长素浓度升高,对芽生长 的促进作用加强,2、B点表示的生长素浓度

2、表示_,促进芽生长的最适浓度。,3、D点表示的生长素浓度对茎生长的效应是_,对生长无影响,4、C点所对应的生长素浓度对根和芽的生长效应分别是 。,抑制生长、促进生长。,通过上面学习的内容你知道了什么，阅读一下教材50页思考：1、生长素的生理作用？2、能推测出前面所出示的图片树冠 形成的原因吗？,生长素的生理作用,(1) 既能促进生长，也能抑制生长；(2) 既能促进发芽，也能抑制发芽；(3) 既能防止落花落果，也能疏花疏果。,双重性生理作用,浓度较低促进生长浓度过高抑制生长,探,讨,生长素的双重生理作用,植物对生长素的敏感程度如何呢?,生长素的生理作用,(1) 营养器官 生殖器官(2) 根芽茎(

3、3) 幼嫩细胞衰老细胞(4) 双子叶植物单子叶植物,植物对生长素的敏感程度如何呢?,学习了上述内容你能解释前面树冠长成锥形的原因吗？我们一起来学习生长素双重生理作用的一个实例顶端优势先阅读教材P50，了解顶端优势,顶端优势现象,概念：植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。,原因：顶端优势是由于顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，使侧芽的生长受到抑制的缘故。,解除方法：摘除顶芽,生长素的应用（顶端优势）,应用：果树的修枝；棉花的摘心,顶端优势是生长素双重生理作用的一个实例，稍后我们将学习生长素双重生理作用的另一个实例根的向地生长与茎的背地生长。现在能说出在现实生活中哪些地方用到

4、了生长素。,1、生长素促进扦插枝条生根,C：有4个嫩叶，扦插后长出很多根。,A：无嫩叶，扦插后不长出根；,B：有嫩叶，扦插后长出少量的根；,三、农业生产中的应用,扦插植物枝条的时候可不要忘记枝条上要带 几个芽，为什么？,芽能产生生长素,促进扦插枝条生根,生长素类似物在农业生产上的应用,扦插前，用一定浓度的生长素类似物溶液浸泡插枝下端，可促进插条生根。,生长素类似物在农业生产上的应用,曲线A表示雌蕊授粉产生种子的情况下子房发育状况，曲线B表示雌蕊未授粉不能形成种子的情况下子房发育状况。,果实是由什么发育而成的？,种子是由什么发育而成的？,A、B曲线分别表明了什么意思？,A、B曲线发生差异的生理原

5、因是什么？,为什么受粉后的子房发育而未授粉的子房不发育？,观察图回答下列问题：,传粉受精后，胚珠发育成种子的过程中产生大量生长素，促进子房发育成果实。,2、生长素促进果实发育,如何培育无籽果实？,无子西瓜怎么培育的如何培育无籽番茄？,培育无子果实,用一定浓度的生长素类似物刺激未受粉的雌蕊柱头或子房而获得的，其原理是应用生长素能促进果实发育的生理作用。,其染色体数目与正常果实一样吗？,套袋,一定浓度的生长素类似物溶液涂抹雌蕊柱头,3、 防止落花落果,农业生产上常用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株，可以达到保蕾保铃的效果,4、除草剂：如(2，4-D)，适用于麦田、稻田，双子叶植物比单子叶植物对生

6、长素更敏感，用高浓度的除草剂能抑制双子叶植物（杂草）的生长。,1.农业上用生长素类似物2,4-D进行麦田除草，其原理是（ ）A、高浓度促进小麦生长 B、高浓度抑制杂草生长C、低浓度抑制杂草生长 D、高浓度促进杂草衰老,B,2.在农业生产上，通过移植能促进植物侧根的生长，这是因为移植过程中能 ( )A、促进侧根生长素的产生 B、抑制侧根生长素的产生C、破坏了根的顶端优势 D、生长素可促进扦插枝条长根,c,3发育着的苹果，如被虫蛀后不再生长的主要原因是虫蛀食了幼果的（）A幼嫩种子 B幼果的果肉C果皮 D受精卵,A,4 .在黄瓜植株上，有的雌花结出果实，有的雌花上的“小黄瓜”不能发育。请分析回答（1

7、）“小黄瓜”属于雌蕊的_部分。（2）用何种方法可使此“小黄瓜”发育长大？ _ 这样长大的黄瓜与自然长成的有何不同? _（3）以上现象可以说明，子房的发育不一定需要 _,子房,喷洒一定浓度的生长素,没有种子,种子,如果你是一个卖豆芽的农民，你打算用什么浓度的生长素类似物溶液处理豆芽，才让你的豆芽卖个好价钱？,豆芽要卖个好价钱，必须根短、芽肥，因此选取的生长素类似物的浓度刚好是促进芽的生长，但抑制根的生长，大约在,10-8mol/L,思考：根的向地性生长的解释（向重力性）,问题情境,同样是重力导致的近地侧生长素多，远地侧生长素少，为什么茎背地生长，而根向地生长？,解释茎背地生长、根向地生长的原因,

8、生长素浓度：21， 43,生长速度：12，43,对生长素浓度的敏感性：根茎,“茎的背地性和根的向地性都说明生长素作用的两重性”对吗？,重 力,促进,慢,抑制,快,5、（2008年山东卷）拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常。下列推测错误的是（ ）A、生长素与花的发育有关 B、生长素极性运输与花的发育有关C、P基因可能与生长素极性运输有关D、生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变,D,6、(08年广东高考）水平放置在地面的植株，一段时间后，会发生的现象是（ ）A.靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长B.靠近地面一侧较远离

9、地面一侧生长素浓度低，根向下弯曲生长C.远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向上弯曲生长D.远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向下弯曲生长,A,7 (08年广东高考）将生长素正确处理过的插条，置于适宜的条件下，其生根状况是（ ）A.形态学下端生根B.两端都生根，形态学下端数量较多C.形态学上端生根D.两端都生根，数量基本一致,A,1、生长素的生理作用两重性2、体现两重性的实例3、生长素类似物在农业生产中的应用促进扦插的枝条生根；促进子房发育成果实；防止落花落果；作除草剂等。,顶端优势和根的向重力性等。,完成练习册相关习题,生长素,生长素,子房发育成果实，所需的生长素由_提供。胚珠

10、要发育成种子的前提条件是_。,发育的种子,已经受精,无籽西瓜培育过程,其他植物激素,“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发、并无涩味”（宋苏轼格物粗谈果品）。这种“气”究竟是什么呢？,阅读教材53-54页，了解其他植物激素及其作用思考：1、如何催熟？2、如何让土豆提早发芽？3、哪种激素导致成熟的苹果脱落？,植物激素的概念,来源,由植物体内产生,运输,能从产生部位运送到作用部位,功能,对植物体的生长发育有显著影响,微量,有机物,本质,含量,植物激素的种类,1.生长素2.赤霉素 3.细胞分裂素 4.乙烯5.脱落酸,生长素（IAA）,叶原基、嫩叶、胚芽鞘和发育中的种子、花粉粒、结实期的果实 大

11、多集中在生长旺盛的部位 从植物形态学的上端向下端运输,合成部位:,分布:,运输：,赤霉素（GA）,产生部位： ：促进细胞伸长，从而引起 植株增高；打破休眠，促进发芽；促 进果实成长，诱导单性结实。打破马 铃薯、人参种子的休眠；促进苋、芹 菜等的营养生长，增加产量。,主要是未成熟的种子、幼根 和幼芽,主要作用,细胞分裂素（CTK）,：主要是根尖 ：茎尖和根尖的生长点、未成熟的果实 ：促进细胞分裂；诱导芽的分化；抑制叶片衰老；促进气孔开放。,产生部位,分布,主要作用,乙烯(ETH),：植物体各个部位 ：促进果实成熟；加速器官的衰老和脱落；促进菠萝开花和黄瓜、南瓜的雌花分化 。,合成部位,主要作用,

12、脱落酸（ABA）,：根冠、衰老的叶片等 ：将要脱落的器官和组织中含量多 ：抑制细胞分裂；促进叶和果实的衰老和脱落；促进休眠；促进气孔关闭；提高植物的抗逆性（应激激素）。,产生部位,分布,主要作用,在植物体内，各个激素并不是独立起作用的，那么通过上述学习你能自己总结出这几种激素间的关系吗？,植物体内各种激素是相互联系，共同调节植物的各项生理活动。,由上面的例子，请大家看看能得出 什么结论呢？,情景1：科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用。,二、

13、植物激素间的相互关系,（1）在生长素浓度升高时，会促进乙烯的合成。,（2）细胞分裂素促进细胞增殖，生长素促进细胞体积增大。,（3）脱落酸抑制生长，加速衰老，细胞分裂素则可解除这些作用。,三、植物生长调节剂的应用：,定义：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。（例如生长素类似物）,容易合成原料广泛效果稳定,三、 植物生长调节剂,. 植物生长促进剂,促进细胞分裂、伸长和分化,生长素类: NAA, IBA, 2,4-D等赤霉素类：GA3细胞分裂素类: KT, 6-BA,. 植物生长延缓剂,是指抑制植物亚顶端分生组织生长的生长调节剂。,阻碍GA的生物合成, 抗GA,多效唑(PP333, ME

14、T) 烯效唑(S-3307)矮壮素(CCC) 比久 (B9) 缩节胺(Pix, 助壮素),概念,植物生长抑制剂,是指抑制植物茎顶端分生 组织生长的生长调节剂,促进侧枝生长，破坏顶端优势,外施IAA可逆转,三碘苯甲酸(TIBA), 整形素,青鲜素(马来酰肼),概念,1.用生长素除草，其原理与下列实验相似的一项是 ( ) A.用一定浓度的生长素涂在未受粉的蕃茄花蕾上，培育出无籽蕃茄 B.用一定浓度的生长素处理扦插的枝条 C.除去发育的种子，子房发育停止 D.植物的顶端优势现象,D,2.移栽作物时，剪去主根和部分枝叶的作用分别是（ ）A减少养分消耗和水分散失 B抑制向地性和向光性C解除主根对侧根生长

15、的抑制和减少蒸腾作用 D减少机械刺激作用和减少蒸腾作用,C,3.下列哪一个生产或实验过程不能使用吲哚乙酸( )A.处理扦插的月季枝条，促使其加快生根 B.处理青色的生香蕉，使其加速转变为黄色C.处理去掉雄蕊的番茄花蕾，获得无籽果实 D.处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，使其继续生长,B,4.下列物质不是植物激素的是（ ）A.脱落酸 B.吲哚乙酸 C.丙酮酸 D.乙烯 E.2,4D,CE,1（广东2005）植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活。其原因是（ ）芽和幼叶生长迅速,容易成活 芽和幼叶储存较多的营养物质芽和幼叶能产生生长素，促进生根 去除成熟叶

16、片可降低蒸腾作用A B C D,D,2（广东2005）烟草“打顶”有利于烟叶产量和品质的提高，但“打顶”后腋芽的生长会影响烟草的产量和品质，为解决这个问题，应该在“打顶”后于伤口施用（ ）A生长素类物质 B赤霉素类物质 C细胞分裂素 D乙烯生成物,A,（1）五种激素的产生部位以及作用,（2）激素间相互关系,（3）植物生长调节剂的应用,CTK对萝卜子叶膨大的作用,叶面涂施CTK(100mgL-1),对照,IBA, 0.5 g ml-1,IBA, 0.5 g ml-1ZT, 2.0 g ml-1,拟南芥（Arabidopsis）,GA诱导甘蓝茎的伸长 ，诱导产生超长茎,同化作用异化作用,细胞生长、体积增大,细胞分裂、数目增多,细胞分裂素,纵向伸长,横向变粗,生长素赤霉素,乙烯,促进,促进,促进,