生活处处有哲学课件优质课.ppt
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1、一、生活处处有哲学,第一课 美好生活的向导,第一单元 生活智慧与时代精神,导 语,要使我们的生活丰衣足食,就要学好经济与生活;,要使我们的生活保持稳定,就要学好政治与生活;,要使我们的生活富有情趣,就要学好文化与生活;,要使我们的生活充满智慧,就要学好生活与哲学。,生活与哲学,走进哲学 问辩人生,辩论:笑比哭好?哭比笑好?,归纳:我们应该全面的看问题, 不能走极端,片面化。,“攻”与“守” 矛盾双方对立统一,第一框:生活处处有哲学,球队是个整体,个人单打独斗不可能战胜对手,必须发挥每个成员的作用。从哲学角度看,树立整体观念,关系到全局发展。,生活处处有哲学,揠苗助长,规律是客观的,是不以人的意
2、志为转移的。违背客观规律会受到惩罚。,不同的事物有不同的矛盾, 要具体问题具体分析。,集体的力量是强大的,但若合作不好,再小的障碍也要翻船,不同的现象共同的本质,哲理古诗词,题西林壁(苏轼) 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。 【哲理】人们观察事物的立足点、立场不同,就会得到不同的结论。要认清事物的本质,就必须从各个角度去观察,既要客观,又要全面。,古今智慧 一个刚退休的老人回到老家 ,在小城买了一座房住下来 , 想在那儿安静些写点回忆录。开始的几个星期 ,一切都很好。但有一天 , 三个男孩子放学后开始来这里玩 ,他们把垃圾桶踢来踢去 ,玩得很开心。 老人受不了这
3、些噪音 ,于是出去跟年轻人谈判。他说 :“ 我很喜欢你们踢桶玩 ,如果你们每天来玩 , 我给你们三人每天每人一块钱。 ” 三个小青年很高兴 ,更起劲表演它们的 足下功。 过了三天 ,老人忧愁地说 : 通货膨胀使我的收入减了一半 , 明天起 ,我只给你们 5 毛钱。 小青年们很不开心 , 但还是答应。每天放学后 ,继续去进行表演。一个星期后 ,老人愁眉苦脸地对他们说 : 最近没有收到养老金汇款 ,对不起 ,每天只能给两毛了。 两毛钱 ? 一个小青年脸色发青 , 我们才不会为了区区两毛钱而浪费宝贵时间为你表演呢 ,不干了 。 从此以后 ,老人又过上了安静的日子。,(1)哲学的智慧和思想产生于人类的
4、实践活动,(2)哲学起源于人们对实践的追问和对世界的思考,哲学并不神秘,哲学就在我们身边,1、哲学就在我们身边,第一目哲学就在我们身边,探究一:请大家看课本第四页为我们提供的课堂探究,回答下面的问题:第一问,孔子的弟子虽然在某一方面优于孔子,但是在哲学思维,哲学智慧方面却不及孔子,也就是凡是都要讲求一个合理的度。第二问,孔子的道不是从脑中凭空产生的,而是孔子在社会实践中逐渐形成的,任何哲学思维和哲学智慧,最终都形成于人类认识和改造世界的活动。,一、哲学就在我们身边,哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中,在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的,1、哲学的智慧产生于人类的实践活动,一
5、、哲学就在我们身边,认识世界,改造世界,一、哲学就在我们身边,一是认识世界;二是改造世界。,1.哲学的智慧产生于人类的实践活动,一、哲学就在我们身边,2 人类的两项基本活动:,3 哲学上讲的世界 这不同于我们说的通常意义上的世界。,注意:,自然界人类社会人的思维和意识,一、哲学就在我们身边,哲学的智慧产生于人类的实践活动。那么人类的实践活动能自发地产生哲学吗?,一、哲学就在我们身边,春秋时,杞国有个人一天到晚都在担心天会突然塌下来,地会突然陷下去,这样自己会无处安身。为此,他睡不着觉、吃不下饭。当人们告诉他天是由大气组成,不可能掉下来时,他又担心起太阳、月亮、星星是否会落下来,砸破自己的头.,
6、杞人忧天的故事固然不可取,但它反映出一种追问和思考,而这种追问和思考非常宝贵,它使我们的思想迸发出哲学的火花。,杞人忧天的故事能够给我们什么启示?,在生活实践中,人们会自觉或不自觉地思考世界,思考周围的人和事,并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中,会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。在这一意义上,我们说哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。,4 产生方式:哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。,一、哲学就在我们身边,哲 学: 开始于仰望天穹,关于古希腊最早的哲学家泰勒斯,有一则广泛流传的故事。有一回,他走在路上,抬头仰望天的星象,如此入迷,竟然不小心掉进了路旁的
7、一口井里。这情景被女仆看见了,便嘲笑他只顾看天而忘了地上的事情。姑娘的嘲笑也许不无道理,不过,泰勒斯回答她说,在无限的宇宙中,人类的活动范围是如此狭小,忙于地上的琐事而忘了看天是一种更可笑的无知。,柏拉图:“惊讶,这尤其是哲学家的一种情绪。除此之处,哲学没有别的开端。”,亚里士多德:“思维是从疑问和惊奇开始的。”,4.哲学起源于人们对实践的追问和对世界的思考,一、哲学就在我们身边,一、哲学就在我们身边,哲学并不神秘,哲学就在我们身边,合作探究二:,我们为什么要学习哲学?,故事:一位先生收了两个学生。一天傍晚,先生给每个学生一个铜钱,说:“你们立刻买样东西来,把这间黑暗的房间尽可能装满。”一个学
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