人教版数学三年级上册全册课件.pptx

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1、第 1 课 时 秒 的 认 识,创设情境,十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！ 新年的钟声敲响了！,新知探究,钟面上最长最细的针是秒针。秒针走1小格的时间是1秒。,秒针,新知探究,秒针走一圈经过多长时间？,秒针走一圈，就是60秒。,1分=60秒,新知探究,有的电子表可以显示到秒。,这是秒表。一般在体育运动中用来记录以秒为单位的时间。,6时55分57秒,新知探究,1秒有多长呢？,眨一下眼,点一次头,张一次嘴,新知探究,我1秒钟飞行250米,我1秒约行20米。,随着科技的发展,新知探究,随着科技的发展,卫星1秒约行7900米,有些电脑1秒可以完成 次运算。,3万亿,归纳小结,秒的认识,1.计量

2、很短的时间，常用比分更小的时间单位秒。,2.钟面上走得最快的是秒针，它走一小格的时间是1秒。它从12起走一圈再回到12，正好走了60秒，此时分针正好走了一小格，也就是1分，所以1分=60秒。,3.时间单位时分秒，相邻两个单位间的进率都是60。,巩固练习,1. 15秒能做什么？选择活动并记录下来。,巩固练习,2 .,（教材P6 第1题）,课后练习,一、比一比。 60分60秒 60分1时 1分85秒 100秒1分 1时55分 100分1时,=,课后练习,二、判断。 1.倒计时一般以“秒”为单位来数。（ ） 2.时间单位之间的进率是100。（ ） 3.在百米赛跑中，小明用了18分钟。（ ） 4.人的

3、脉搏1分钟约跳75次。（ ） 5.秒针走60圈，正好是1小时。（ ）,课后练习,三、在括号里填上小时、分或秒。 1.我们上一节课的时间是45( )。 2.小朋友系好红领巾只需要大约20（ ）。 3.我们的睡眠要达到9（ ）。 4.小刚做30道口算题要用4（ ）。,分钟,小时,秒,分钟,课后练习,四、做20道口算题，小明用了160秒，小刚用了 140秒，谁做得快？快多长时间？,答：小刚做得更快；快20秒。,160-140=20（秒）,第 2 课 时 时 间 的 计 算,复习导入,1分（ ）秒,1时（ ）分,60,60,填一填。,2时（ ）分,6060120,120,1时是60分，2时是2个60分

4、。,你是怎样想的？,1,2时=（ ）分,120,新知探究,提问：1时是多少分？那么2时呢？,归纳：1时是60分，2时是2个60分， 60+60=120（分）， 所以2时=120分。,规范解答：,新知探究,1,2时=（ ）分,120,60606060240,4分=（ ）秒,240,120秒=（ ）分,2,60秒是1分，120秒是2个60秒。,1分是60秒，4分就是4个60秒。,新知探究,5时=（ ）分,300,可以想，1时是60分，5时里有几个1时，就是几个60分。,新知探究,60秒=（ ）分 3分= （ ）秒 600分= （ ）时,1,180,10,巩固练习,离家,到校,小明从家走到学校用了多

5、长时间？,阅读与理解,新知探究,2,新知探究,2,分析与解答,可以直接数一数从7：30到7：45，分针走了多少分。,离家,到校,小明从家走到学校用了多长时间？,新知探究,2,分析与解答,可以直接数一数从7：30到7：45，分针走了多少分。,分针走了3个大格，是15分钟。,因为都是7时多，我直接用45-30算出用了15分钟。,新知探究,2,453015（分钟）,因为都是7时多，我直接用减法计算。,拨一拨表，验证一下。,离家,到校,小明从家走到学校用了多长时间？,分析与解答,新知探究,2,这些方法虽然解决了我们的问题，但解答的对不对呢？,301545（分），7：30过15分钟就是7：45 。解答正

6、确。,离家,到校,小明从家走到学校用了多长时间？,回顾与反思,新知探究,2,规范解答：,答：小明从家走到学校用了15分钟。,453015（分钟）,离家,到校,小明从家走到学校用了多长时间？,时间单位之间的换算,把时化成分（或把分化成秒），几时（或几分）就把几个60相加； 把分化成时（或把秒化成分），就想几分（或几秒）是由几个60加起来的，就是几时（或几分）。,归纳小结,归纳小结,计算经过的时间，可以看钟面数格子后，用乘法计算；也可以用结束时刻减去开始时刻。,计算经过时间的方法,现在才早上8：40，我还要等多久才开门呢？,答：我还要等20分钟才开门。,巩固练习,（教材P5 做一做）,在里填上“”

7、“”或“=”。（教材P6 第4题） 9分90秒 24分4时 1分15秒65秒 3时200分 140秒2分 1时30分90分,巩固练习,一、看谁填得快。 1. 1分（ ）秒 1时（ ）分 2. 120分（ ）时 3. 1分30秒（ ）秒 4. 1小时15分（ ）分 5. 95秒（ ）分（ ）秒,60,60,2,90,75,35,1,课后练习,课后练习,二、我会比一比。 40秒1分 1时61分 2时90分 140秒2分 1分12秒80秒 4时240秒,三、小明晚上6：35开始吃晚饭，6：50就吃完了，明明吃饭用了多长时间？,50-35=15（分钟）,答：明明吃饭用了15分钟。,课后练习,四、小琴早

8、晨7：30到校，中午11：40放学，她上午在校多长时间？,答：她上午在校4小时10分钟。,课后练习,单 元 复 习,时、分、秒,秒的认识,时间单位,时间的计算,计量很短的时间用秒作单位,体会1秒的时间有多长,1.秒针走1小格是1秒,走一圈是60秒2.1分=60秒,“大”化“小”,原数是几就是几个60,“小”化“大”,原数里有几个60,就是几,经过时间=结束时刻- 开始时刻”,用数格子的方法在钟面上计算时间,知识网络,1.认识钟表上的秒针。,秒针走1个小格是1秒，走1圈是60秒。,最短的是 。,时针,是 。,分针,最细最长的是 。,秒针,复习回顾,知识点1：秒的认识,2.在活动中体验1秒有多长。

9、,眨一下眼是1秒，咳嗽一下是1秒，钟表嘀嗒一声是1秒，电子表每闪一次就是1秒。,你还能举例说明1秒有多长吗？,复习回顾,知识点1：秒的认识,实战演练,知识点1：秒的认识,填一填。,1.钟面上的三根针中，最细最长走得最快的那一根是（ ），秒针走一小格是（ ）秒，走一圈是（ ）秒。,2.分针走一小格是（ ）分，秒针正好走（ ），是（ ）秒，所以1分=（ ）秒。,秒针,1,60,1,一圈,60,60,时、分、秒之间的进率：秒针走一圈分针走一小格，即1分=60秒；分针走一圈时针走一大格，即1时=60分。,时、分、秒每相邻两个单位之间的进率都是60，利用进率之间的关系可以进行时间单位之间的换算。,复习回

10、顾,知识点2：时间单位,实战演练,知识点2：时间单位,填一填。,2分=（ ）秒 3时=（ ）分120秒=（ ）分 240分=（ ）时,120,180,2,4,1时=（ ）分,1分=（ ）秒,60,60,复习回顾,知识点3：时间的计算,11 40,12 00,4 15,5 00,5 25,20分,45分,25分,实战演练,知识点3：时间的计算,火车晚点了！,问题怎么解决？你是怎么想的？,“晚点”是什么意思？,一列火车本应9：15到达，现在要晚点25分钟，什么时候能到达？,9时40分,知识点3：时间的计算,实战演练,一集电视剧从8时10分开始播出，8时55分结束，一共播出了多长时间？,55-10=

11、45（分）,答：一共播出了45分钟。,知识点3：时间的计算,实战演练,7时30分+2小时20分=9时50分,答：结束的时间是9时50分。,联欢晚会从晚上7：30开始，演出2小时20分后结束，结束的时间是几时几分？,知识点3：时间的计算,实战演练,足球比赛分上下两个半场，上半场45分钟，下半场跟上半场的时间一样，中间休息15分钟，全场比赛需要多少时间？,45+45+15=105（分）,答：全场比赛需要105分钟。,知识点3：时间的计算,实战演练,7-1=6 16=6（分）,答：从一楼到七楼需要6分钟。,李丽从一楼走到二楼用了1分钟，如果两层之间楼梯的台阶数一样，李丽用同样的速度从一楼走到七楼，需

12、要多长时间？,知识点3：时间的计算,实战演练,课后作业,1.完成课本练习一；2.完成练习册本课时的习题。,第 1 课 时 口算两位数加两位数,4920= 563= 289= 40209= 33505= 14630=,1.看谁算得又对又快。,69,59,37,69,88,50,复习导入,复习导入,2.照样子填一填。,复习导入,35,30,5,69,60,9,57,50,7,新知探究,观察课本第9面的主题图，你发现了什么？,一（1）,二（1）,三（1）,四（1）,五（1）,六（1）,一（2）,二（2）,三（2）,四（2）,五（2）,六（2）,3534,3534,30,4,65,69,3534,60

13、,69,9,一年级一共要买多少张车票？,新知探究,1,30,5,30,4,先算353065，再算65469。,40,4,79,83,3944,怎样口算呢？,二年级一共要买多少张车票？,新知探究,2,先算394079，再算79483。,还可以怎样口算？,说一说3944，你又是怎样口算的。,今天学习的都是两位数加两位数的口算。,3534是不进位的加法，3944是进位的加法。,观察对比,新知探究,刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点？,个位相加满十，一定要向十位进1。,归纳小结,两位数加两位数的口算方法,口算两位数加两位数，可以把其中一个加数分成整十数和一位数，先用两位数加整十数（或一位数），再加

14、一位数（或整十数）；也可以把两位数都分成整十数和一位数，先把整十数和一位数分别相加，再把两个和相加。,巩固练习,（教材P10 做一做）请你利用主题图中的信息完成下面的题目，并说说你是怎样计算的。,三年级一共要买多少张车票？,四年级一共要买多少张车票？,你能提出其他数学问题并解答吗？,巩固练习,两位数加两位数，如果个位相加满十了，别忘了要向十位进1。,巩固练习,巩固练习,47,78,59,66,54,78,40,72,（教材P12 第1题）,一、填空。 1.计算两位数加法时，要从（ ）位加起，当个位满（ ），要向（）位进1。 2.计算3648时，个位上6加8得（），向（）位进（）。 十位上3和4

15、的和再加（），得（）， 此题计算结果是（）。,个,十,十,14,十,1,1,8,84,课后练习,二、算一算。 5238 29585439 25592729 3527 67334938 5218,90,87,93,84,56,62,100,87,70,课后练习,三、本周李叔叔卖出了34筐水果，还剩下28筐。李叔叔原来有多少筐水果？,34+28=62（筐）,答：李叔叔原来有62筐水果。,课后练习,四、一架玩具飞机27元，一把伞18元，一辆玩具车34元。（1）买1把伞和1辆玩具车需要付多少钱？（2）买1把伞和1架玩具飞机需要付多少钱？,18+34=52（元）,答：买1把伞和1辆玩具车需要付52元钱。

16、,18+27=45（元）,答：买1把伞和1架玩具飞机需要付45元钱。,课后练习,第 2 课 时 口算两位数减两位数,复习导入,口算,46-30= 56-5= 38-9= 46-30+7= 79-9+10= 40-20+9= 15+13= 15+18=,16,51,29,23,80,29,28,33,说说后面两道加法算式的口算方法。,50,4,15,6554,普通快客的票价比动车贵多少钱?,说一说6554，你是怎样口算的。,先算655015，再算15411。,新知探究,1,11,世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少钱?,17,6548,你是怎样想的？把你的想法和同学说一说。,40,25,25,8

17、,17,新知探究,2,23,+65,88,56,-24,32,47,+36,83,巩固练习,35,-26,9,27,+18,45,86,-37,49,（教材P11 做一做）,归纳小结,两位数减两位数的口算方法,口算两位数减两位数，可以把减数分成整十数和一位数，先用被减数去减整十数，再减一位数；也可以先去减一位数，再减整十数。,一、口答。 15+30 12+26 45+6 361618115445 3620185 5145,45,38,51,20,7,9,16,13,6,课后练习,二、我会填。,24,39,15,59,57,29,课后练习,第 3 课时 几百几十加、减几百几十,复习导入,2 5,

18、 4 6,1,1,7,.,先要把相同数位对齐，从个位算起。,7 3,- 2 8,5,4,你会用竖式计算吗？,你能提出什么数学问题？,380550,上午和下午一共卖出多少个“海宝”？,世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个“海宝”，下午卖出550个“海宝”。,绿色圃中小学教育网http:/,怎样列式？,你会计算吗？,新知探究,1,380550,930（个）,百位上35，再加十位进上来的1是9。,为什么百位上不是8？,我会用竖式计算。,因为385593，所以 380550930。,3,1,9,0,还可以怎样计算？,新知探究,你还能提出什么数学问题？,550-380,下午比上午多卖出多少还个“海

19、宝”？,世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个“海宝”，下午卖出550个“海宝”。,绿色圃中小学教育网http:/,怎样列式？,你会计算吗？,新知探究,2,550-380,170（个）,7,1,0,新知探究,.,15,十位上5减8不够减，百位上5需要退1，就是4。,为什么百位上是4减3？,我会用竖式计算。,因为55-3817，所以 550-380170。,还可以怎样计算？,新知探究,计算加法时，哪一位相加满十要向前一位进1； 计算减法时，哪一位不够减要从前一位退1，在本位加10再减。,新知探究,几百几十加几百几十的计算方法,归纳小结,列竖式计算时，相同数位对齐，从个位加起，十位上的数相加满

20、十要向百位进1。,列竖式计算时，相同位数对齐，从个位减起，十位上的数不够减，要从百位退1，当作10，和十位上的数合起来再减。,几百几十减几百几十的计算方法,1.用竖式计算。,巩固练习,（教材P16 第1题）,2.大象的身高是多少厘米？,610-370=240（厘米）,答：大象的身高是240厘米。,巩固练习,一、算一算。,480,-200,+200,-450,280,480,30,课后练习,650,-150,+200,-300,500,700,400,二、列竖式计算。,240+150=,510-480=,200-80=,340+590=,390,120,30,930,课后练习,三、列式计算。 1

21、.一个数比600少280，这个数是多少？ 2. 870比580多多少？ 3.被减数是560，减数是370，差是多少？,600-280=320,870-580=290,560-370=190,课后练习,四、小明家上个月电表的读数是680千瓦时，这个月调的读数是820千瓦时，小明家这个月用电多少千瓦时？,820-680=140（千瓦时）,答：小明家这个月用电140千瓦时。,课后练习,答：这时长春电影世纪城内有游客540人。 全天世纪城内来了700人。,课后练习,五、长春电影世纪城上午有游客410人，中午走了160人，下午又来了290人，这时长春电影世纪城内有多少游客？全天世纪城内来了多少人？,41

22、0-160+290=540（人） 410+290=700（人）,第 4 课时 三位数加、减三位数的估算,复习导入,800700,400500,900500,330150,420110,190160,1500,900,400,480,310,30,看谁都能算正确。,整百数相加、减，可以先把百位上的数相加或相减；几百几十加、减几百几十可以转化成两位数的口算来算。,六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？,新知探究,阅读与理解,先求出六个年级的总人数，221+239得多少呢？,把221看成220，把239看成230。,221大于200，239也大于200，221+239一定大于400，但还是不能确定是

23、否大于441 。,221220,239230,220+230=450,221+239一定大于450，坐不下。,新知探究,分析与解答,六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？,你的估算合理吗？,可以怎样检验？,新知探究,回顾与反思,六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？,答：六个年级的学生同时看巨幕电影坐不下。,新知探究,六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？,规范解答：,221220 239230 220+230=450 221+239一定大于450,你能按照前面的步骤来解决这个问题吗？,如果两个旅行团分别有196名和226名团员，这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下吗？,巩固练习,想一想,196接

24、近200，441200接近240，240和226相比，足够大了。两个旅行团坐得下。,196200 226230 200230430430441，坐得下。,三位数加、减三位数的估算方法,归纳小结,估算三位数加、减三位数时，可以把两个数分别看成和它们接近的整百数或几百几十数，再相加、减来确定结果的范围。,一、先估一估，再按要求填数。 307 299 206 402 311 203 198 395 接近200：( ) 接近300：( ) 接近400：( ),206,203,198,307,299,311,402,395,课后练习,二、爸爸要买下面这两样商品，他带600元钱够吗？,246元,367元,

25、答：他带600元钱不够。,课后练习,246240 367360 240+360=600 246+367一定大于600,单 元 复 习,两位数加两位数,两位数减两位数,先用两位数减整十数，再用所得的差减一位数。口算有困难时可以列竖式计算。,知识网络,可以先用两位数加整十数，再加一位数；也可以把十位和个位分开相加，再把两次所得的和相加。,哪一位上的数相加满十就要向前一位进1；哪一位上的数不够减，就从前一位退1当10。,根据问题和生活实际选择恰当的估算策略。,复习回顾,知识点1：口算两位数加、减两位数,1.口算两位数加两位数的方法,把28分成20和8，先算54+20=74，再算74+8=82。,54

26、+28=,82,复习回顾,知识点1：口算两位数加、减两位数,1.口算两位数加两位数的方法,都分成整十数和一位数。先算50+20=70，再算4+8=12，最后算70+12=82。,54+28=,82,实战演练,知识点1：口算两位数加、减两位数,一、口算。,58-40= 68-24= 38+40= 120+230=96-45= 45+23=34+25= 500+110=,18,44,78,350,51,68,59,610,复习回顾,知识点2：几百几十数加、减几百几十数的笔算,370540,1,1,9,0,910,530370,6,.,1,0,160,哪一位上的数相加满十就要向前一位进1,哪一位上的

27、数不够减，就从前一位退1当10。,复习回顾,计算后要进行检查。先检查数是否抄错，如果是竖式计算，看数位是否对齐，再看有没有计算错误，最后检查有没有进位或退位以及写没写进位或退位标志。,注意事项,知识点2：几百几十数加、减几百几十数的笔算,960-280 350-120 690+270 320+480,=680,=230,=960,3 5 0 - 1 2 0 2 3 0,=800,实战演练,知识点2：几百几十数加、减几百几十数的笔算,学校买了一批故事书，分给五年级29本，分给六年级36本。五、六年级一共分了多少本故事书？,29+36=65（本）,答：五、六年级一共分了65本故事书。,实战演练,知

28、识点2：几百几十数加、减几百几十数的笔算,复习回顾,知识点3：用估算解决问题,可以先把每个三位数看成与它接近的整百数，再进行计算；也可以先把每个三位数看成与它接近的几百几十数，再进行计算。,复习回顾,知识点3：用估算解决问题,拿500元钱，买这套衣服够不够呢？,答：500元钱够买这套衣服。,实战演练,知识点3：用估算解决问题,3.下面是阳光小学“献爱心”活动捐款情况。,（1）五年级比四年级多捐款多少元？,510-450=60（元）,答：五年级比四年级多捐款60元。,实战演练,知识点3：用估算解决问题,3.下面是阳光小学“献爱心”活动捐款情况。,302300，395400，300+400=700

29、（元）,答：一年级和二年级大约一共捐款700元。,（2）一年级和二年级大约一共捐款多少元？,课后作业,1.完成课本练习四；2.完成练习册本课时的习题。,第 1 课 时 毫 米 的 认 识,复习导入,回忆一下，我们学过了哪些长度单位？,测量物体的长度一般用哪些工具？,米、厘米,我们一般用尺子测量物体的长度。,估一估数学书的长、宽和厚大约是多少厘米。,新知探究,量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米（mm）作单位。,我量出的长是,数学书的厚度不到1厘米，怎么办？,同学们估得准吗？用尺子量量看！,我量出的宽是,新知探究,1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米。,1厘米=10毫米,新知探

30、究,数一数，1厘米里有多少毫米。,用手势表示出1毫米的长度。,哪些物品的长度大约是1毫米？,1分硬币的厚度大约是1毫米,身份证的厚度大约是1毫米,说一说，生活中测量哪些物品一般用“毫米”作单位。,新知探究,认识毫米,量比较短的物体，或量比较薄的物体，如1元硬币、银行卡、身份证、橡皮擦等的厚度都用毫米作单位。,归纳小结,厘米 毫米,厘米 毫米,1. 填一填。,8,2,4,2,巩固练习,（教材P22 做一做1）,8,13,25,巩固练习,2. 量一量。,（教材P22 做一做2）,一、在（ ）里填上合适的单位。 1元的硬币大约厚1（ ） 一支新铅笔长约16（ ） 一块橡皮厚15（ ） 李强的身高是1

31、40（ ）。,毫米,厘米,毫米,厘米,课后练习,二、填空。 6厘米（ ）毫米 30毫米（ ）厘米 8厘米（ ）毫米 57毫米+43毫米=( )厘米,60,3,80,10,课后练习,三、选择正确的答案。 1.把1厘米平均分成10份，每份是（）。 A、1毫米 B、1分米C、1米 2.一本学练优的厚度约是6（）。 A、米 B、厘米 C、毫米 3. 10枚1分硬币的厚度大约是10（）。 A、毫米B、厘米 C、米,A,C,A,课后练习,第 2 课 时 分 米 的 认 识,复习导入,1厘米=（ ）毫米,60毫米=（ ）厘米,10毫米+20毫米=（ ）厘米,10厘米=（ ）毫米,10,6,3,100,量物体

32、的长度有时也用分米（dm）作单位。,1分米,拿一把米尺，指出10厘米的长度。10厘米是1分米。,新知探究,1分米=10厘米,我是这样比的。,我是这样比的。,新知探究,你能用手势表示出1分米的长度吗？,1米=10分米,2厘米=（ ）毫米,想：1厘米是10毫米， 2厘米是（ ）个10毫米。,80厘米=（ ）分米,想：10厘米是1分米， 80厘米里面有（ ）个10厘米。,20,2,8,8,新知探究,认识分米,10厘米的长度就是1分米。在米尺上数一数，1米里面有10个10厘米，也就是10个1分米，所以1米=10分米。分米是比厘米大，又比米小的长度单位。,归纳小结,米、分米、厘米和毫米之间的关系,归纳小

33、结,7分米=（ ）厘米 5米=（ ）分米 60毫米=（ ）厘米,70,50,6,巩固练习,（教材P23 做一做）,一、在括号里填上合适的长度单位。 毫米 厘米 分米 米曲别针长29（） 一支铅笔长18（） 一幢楼高30（） 课桌高8（） 学校操场一圈约是200（）,毫米,厘米,米,分米,米,课后练习,二、比一比。,40分米4米,8米70分米,20毫米2厘米,13分米1米,课后练习,1米8分米,60厘米7分米,36分米4米,80厘米78分米,=,=,三、小明的身高是140厘米，爸爸的身高是180厘米。爸爸比小明高多少厘米？,180-140=40（厘米）,答：爸爸比小明高40厘米。,课后练习,2米

34、=20分米,205=4（段）,答：可以剪成4段。,课后练习,四、一条绳子长2米，将它剪成每段是5分米长的小段，可以剪成几段？,第 3 课 时 千 米 的 认 识,教室长8（ ），宽6（ ）。,米,米,复习导入,请你填上合适的长度单位。,要根据物品的大小，正确地选择长度单位。,计量比较长的路程，通常用千米（km）作单位。,运动场的跑道，通常1圈是400米，2圈半是1000米。1000米用较大的单位表示是1千米。,1千米有多长呢？,新知探究,1千米=1000米,计量比较长的路程，通常用千米（km）作单位。,到操场上量出100米的距离，走一走，看看有多远。几个这样的长度是1千米？,1千米有多长呢？,

35、10个100米就是1千米。,新知探究,1千米=1000米,3千米=（ ）米,想：1千米是1000米，3千米是 （ ）个1000米。,3,3000,5000米=（ ）千米,想：1000米是1千米，5000米里 面有（ ）个1000米。,5,新知探究,5,估计一下，从你家到附近的商店大约有多远。,估一估，从你家到学校大约有多远。,我坐3站公共汽车，每站约500米，大约1500米远。,100米我大约要走200步，从家到学校我走了600步，大约300米。,走100米我大约要用2分钟，从家到学校我大约要走10分钟，约500米。,你是怎样估计的？,新知探究,认识千米,归纳小结,1.计量比较长的路程（如两个

36、城市之间的距离）常用千米作单位，用字母表示是 km 。,2.一条环形跑道长200米，跑5圈是1000米，也就是1千米，所以1千米=1000米。,3.千米也叫公里，是比米大的长度单位，常用来计量比较长的路程。,千米与米之间的换算,归纳小结,把千米化成米，在千米数末尾添上3个0；把米化成千米，在米数末尾去掉3个0。,和老师一起到校外走1千米的路程，体验1千米有多长。,巩固练习,（教材P26 做一做）,估计教室的长、宽各是多少。,巩固练习,（教材P27 做一做）,一、填空。 1.我们目前学过的常用的长度单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 2.测量较长的路程时，通常用（）作单位。 3.我们

37、学校操场一圈是200米，小明要跑（）圈才够1千米。 4.测量长春到北京的路程要用（）作单位。,毫米,厘米,分米,米,千米,5,课后练习,千米,千米,5. 3千米（）米10千米（）米 5000米（）千米 14000米（）千米 1千米100米（）米 3000米5000米（）米（）千米 2400米600米（）千米 16千米9千米（）米 90米9千米（）米,3000,5,14,10000,900,8000,8,3,7000,9090,课后练习,二、按从大到小的顺序排一排。 1千米 1分米 1毫米 1厘米 1米（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）,1千米,1米,1分米,1厘米,1毫米,课后练习,三、丽丽

38、从学校到图书馆，先乘公交车行了2千米，下车后又步行了260米，学校到图书馆有多远？,2千米=2000米,2000+260=2260（米）,答：学校到图书馆有2260米。,课后练习,400+400+400+400+400=2000（米）,2000米=2千米,答：李丽每天跑2000米，合2千米。,课后练习,四、操场跑道一圈的长度是400米，李丽每天跑5圈，李丽每天跑多少米？合多少千米？,五、在 里填上“”“”“=”。 100毫米 1分米 800米 8千米 26千米 2600米 1600毫米 3分米 350厘米 3米50厘米,课后练习,=,=,六、计算下面各题。 26厘米+72厘米= 63毫米-28

39、毫米= 2050米-980米= 305分米+75分米= 1052千米+892千米=,98厘米,35毫米,1944千米,380分米,1070米,课后练习,第 4 课 时 练 习 课,知识回顾,1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米,9,1,200,60,1.在（ ）里填上合适的长度单位。,高1（ ）,宽5（ ）,长16（ ）,分米,毫米,厘米,巩固练习,2.在 里填上“”“”或“=”。,=,巩固练习,3.用一根长2米的木料，锯成同样长的4根做凳子腿。这个凳子的高大约是多少？,2米=20分米204=5（分米）答：这个凳子的高大约是5分米。,巩固练习,知识回顾,10,10,10,1000,8

40、千米=（ ）米 700米+300米=（ ）千米6000米=（ ）千米 3千米-1千米=（ ）米,8000,1,6,2000,15秒 15分 15小时,4秒 4分 4小时,1秒 1分 1小时,4.行1千米需要多长时间？把出行方式和相应的时间连接起来。,巩固练习,5.一个游泳池长50米，如果游1千米，要游多少个这样的长度？,答：要游20个这样的长度,巩固练习,6.下面的说法正确吗？正确的画“”，错误的画“”。 （1）字典厚40毫米。 （ ） （2）毛巾长8厘米。 （ ） （3）黑板长20分米。 （ ） （4）小红距奶奶家20千米，她最好步行去。（ ）,巩固练习,7.连一连，小朋友选择哪种交通工具比

41、较合适？,巩固练习,周六，我要和妈妈去离我家2千米的人民公园划船。,今年春节，爸爸、妈妈要带我去离我家70千米的奶奶家。,国庆节放长假，我们全家要去泰国旅游。,8.在（ ）里填上合适的长度单位。,飞机每小时飞行800（ ）,千米,一栋楼高30（ ）,米,张老师肩宽42（ ）,厘米,北京到青岛的铁路长约800（ ）,千米,巩固练习,（1）从儿童乐园到医院有多远？,3000米=3千米,4+3=7（千米),答：从儿童乐园到医院有7千米。,9.,巩固练习,从商场到书店有多远？,1000米=1千米 1+2=3（千米）,答：从商场到书店有3千米。,9.,巩固练习,（2）你还能提出哪些数学问题并解答吗？,1

42、0.小明家和小丽家都在学校的正南边，小明家离学校有3500米，小丽家离学校有3千米，小明家距小丽家有多远？,3千米=3000米,3500-3000=500（米）,答：小明家距小丽家500米。,巩固练习,10.小明家和小丽家都在学校的正南边，小明家离学校有3500米，小丽家离学校有3千米，小明家距小丽家有多远？,巩固练习,答：小明可以选择乘坐公交车去上学，小丽去小明家做客，可以选择步行。,第 5 课 时 吨 的 认 识 （1）,复习导入,在（ ）里填上合适的质量单位。,一筐苹果约重20（ ）,小兰体重约25（ ）,一个鸡蛋约重50（ ）,千克,千克,克,计算较重的或大宗物品的质量，通常用吨（t）

43、作单位。,1吨有多重呢？,新知探究,10个100千克是1000千克。,新知探究,数一数有几袋大米。,1吨=1000千克,这名同学的体重是25千克，10名这样重的同学大约重多少千克？40名这样重的同学呢？,40名这样重的同学约重1吨！,新知探究,4吨=（ ）千克,想：1吨是1000千克，4吨是（ ）个1000千克。,4,4000,3000千克=（ ）吨,想：1000千克是1吨，3000千克里面有（ ）个1000千克。,3,3,新知探究,认识质量单位“吨”,计量大象和鲸的体重，以及汽车、轮船等所载的较重的或大宗物品的质量，常用吨（t)作单位。,吨和千克之间的换算方法：吨换算成千克，在吨数的末尾添上

44、3个0；千克换算成吨，在千克数的末尾去掉3个0。,归纳小结,质量单位吨和千克的换算,1.说一说，日常生活中什么情况下用吨作单位。,我的体重用吨作单位。,我的载质量用吨作单位。,巩固练习,（教材P32 做一做1）,2.在（ ）里填上适当的数，使每种东西的总重恰好是1吨。,2,10,4,20,巩固练习,（教材P32 做一做2）,一只大象重6000千克，也就是（ ）吨。,一辆卡车载质量5吨，也就是（ ）千克。,6,3.,巩固练习,5000,（教材P32 做一做）,一、填空。1.比千克大的质量单位是（）。2.常用的质量单位按从小到大的顺序是（）、（）、（）。3.三年级一班的40名同学的体重之和大约是1

45、吨， 也就是（ ）千克。,吨,克,千克,吨,1000,课后练习,二、判断对错。 1. 6吨棉花比6吨铁轻。 （） 2. 1袋大米重5吨。 （） 3.一袋盐重500克，两袋盐重1吨。 （ ） 4.一个鸭梨重120千克。 （） 5. 1吨比999千克多1千克。（）,课后练习,三、4个500千克是多少？合多少吨？,4500=2000（千克）,2000千克=2吨,答：4个500千克是2000千克，合2吨。,课后练习,第 6 课 时 吨 的 认 识 （2）,8吨（ ）千克,6吨1吨（ ）千克,3000千克（ ）吨,2吨900千克（ ）千克,8000,1100,5000,3,一、填空。,复习导入,复习导入

46、,1. 1千克铁比1千克棉花重。（ ）,2. 米、分米、厘米、毫米，每相邻两个单位之间的进率都是十。 （ ）,3. 一个篮球约重340千克。（ ）,二、判断对错。,下面两辆车可以用来运煤，如果每次运煤的车都装满，怎样安排能恰好运完8吨煤？,阅读与理解,新知探究,4次,0次,8吨,3次,1次,9吨,2次,2次,10吨,1次,2次,8吨,0次,3次,9吨,可以用列表的方法，把不同的方案都列出来。,如果只用2吨的车，正好运4次。,我用2吨的3次，3吨的1次。,我还可以这样想,新知探究,分析与解答,4次,0次,8吨,3次,1次,9吨,2次,2次,10吨,1次,2次,8吨,0次,3次,9吨,派车方案和都

47、可以恰好把煤运完。,新知探究,分析与解答,答：派车方案和都可以恰好把煤运完。,检验一下，看第、两种方案是不是恰好运完8吨煤。,新知探究,下面两辆车可以用来运煤，如果每次运煤的车都装满，怎样安排能恰好运完8吨煤？,回顾与反思,解决问题方案,归纳小结,要找到合理解决问题的方案，可以用列表的方法把不同的方案都列出来，再选出符合题目要求的方案。,小明有5元和2元面值的人民币各6张。如果要买一个30元的书包，他可以怎样付钱？,6张5元。4张5元的和5张2元的。,巩固练习,答：可以用以下几种方案付钱：,（教材P33 做一做）,一、单位换算。 6000千克（）吨 10000千克（）吨 5吨600千克（）千克

48、 3吨500千克500千克（）吨 1吨800千克（）千克 6500千克500千克（）吨 500千克700千克（）吨（）千克 1000千克999千克（）克,6,10,5600,4,200,6,1,200,1000,课后练习,二、按从小到大的顺序排列。 5吨 5005千克 6000克 7900克,课后练习,三、司机王叔叔要运36吨货物，他的卡车载重量为9000千克。王叔叔要运几次才能把货物全部运完？,9000千克=9吨,369=4（次）,答：王叔叔要运4次才能把货物全部运完。,课后练习,单 元 复 习,测量,毫米、分米的认识,千米的认识,吨的认识,认识毫米，毫米与厘米的关系,认识分米，分米与米和厘

49、米的关系,长度单位间的简单换算,认识千米，千米和米的关系,千米和米的单位换算,估计长度，培养长度观念,知识网络,认识吨，吨和千克的关系,吨和千克的单位换算,列表法解决问题,知识点1：毫米、分米的认识,量一量，铅笔长_厘米_毫米,7,7,尺子上每1厘米长度之间都有10个小格，每1小格的长度是1毫米， 1厘米10毫米。,复习回顾,1,知识点1：毫米、分米的认识,复习回顾,7分米=（ ）厘米5米=（ ）分米60毫米=（ ）厘米,70,50,6,2,实战演练,知识点1：毫米、分米的认识,2厘米=（ ）毫米90厘米=（ ）分米1米=（ ）分米10毫米=（ ）厘米50厘米=（ ）分米,20,9,10,1,

50、5,填一填,把千米换算成米，在千米数的末尾添上3个0；把米换算成千米，在米数的末尾去掉3个0。,复习回顾,按照要求改写下面各数。,4千米= 米 8000米= 千米,知识点2：千米的认识,4000,8,8千米 =（ ）米700米 + 300 米 =（ ）千米6000 米 =（ ）千米3千米-1 千米 =（ ）米,8000,1,6,2000,实战演练,填一填,知识点2：千米的认识,在下面（）里填入合适的长度单位名称。,（1）数学课本长26（ ）。,（2）教学楼高16（ ）。,（3）爸爸每天开车8（ ）去上班。,厘米,千米,米,实战演练,知识点2：千米的认识,复习回顾,3吨= 千克 9000千克=