人教版高二生物必修三第二章复习优质课件.ppt

《人教版高二生物必修三第二章复习优质课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版高二生物必修三第二章复习优质课件.ppt（54页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、第二章 动物和人体生命活动的调节,一份耕耘 一份收获,一、回顾本章重要知识框架。,二、重点知识回顾,（一）通过神经系统的调节,1.反射与反射弧,.根据反射弧模式图，如何判断感受器与效应器。,.脊神经节位于传入神经上 .传入神经由狭长的后角进入.突触的单方向性,.如果刺激a，M会兴奋，这属于反射吗？,不属于，因没有完整的反射弧。,1.某人的脊髓从胸部折断开，一般情况下（ ）A膝跳反射存在，针刺足部有感觉 B膝跳反射不存在，针刺足部有感觉C膝跳反射不存在，针刺足部无感觉 D膝跳反射存在，针刺足部无感觉,D,2.手偶然碰到针尖时产生的反应是（ ）A痛和缩手同时出现 B先感觉到痛，接着缩手C先缩手，接

2、着感觉到痛 D无法确定先后顺序,C,膝跳反射的反射弧中有几个神经元，几个突触？缩手反射的反射弧中有几个神经元，几个突触？,2，1 3，2,（一）通过神经系统的调节,2.兴奋在神经纤维上的传导,.静息电位,外正内负,.兴奋电位,外负内正,.局部电流,兴奋与未兴奋部位存在电位差，电荷移动,辨析：兴奋传导方向与神经纤维膜上电流方向一致。,不对，兴奋传导方向与膜内电流方向一致，与膜外电流方向相反。,（一）通过神经系统的调节,3.兴奋在神经元之间的传递,.突触、突触小体与突触小泡,突触由突触前膜、突触间隙与突触后膜构成； 突触小体是轴突末稍细小分枝的末端膨大部位； 突触小泡是突触小体中的分泌小泡，内含有

3、神经递质。,.突触上信号转变形式,电信号化学信号电信号,.突触上兴奋单向传递的原因,神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。,.反射弧中兴奋单向传递的原因,兴奋在突触上是单向传递的。,两类，如下图所示：,1.突触一般可以分为几类？,2.取出小鼠的粗大神经纤维，进行如图所示的实验：将电位计的两个微型电极a、d分别置于神经纤维膜外(ba=bd)，同时在b处给予一个强刺激，电位计的指针会（ ） A不会发生偏转 B发生一次偏转 C发生两次方向相同的偏转 D发生两次方向相反的偏转,D,3.下列为突触结构模式图，对其说法不正确的有（ ） A.在a中发生电信号化学信号的转变,信息传递需要能量B.1中内容

4、物释放至2中主要借助于突触前膜的选择透过性C.2处的液体为组织液，含有能被3特异性识别的物质D.1中内容物使b兴奋时，兴奋处外表面分布着负电荷,B,二、重点知识回顾,（二）通过激素的调节,1.激素调节的发现过程,.沃泰默的实验,.斯他林和贝利斯的实验,（二）通过激素的调节,2.血糖平衡的调节,食物中糖类消化吸收进入血液,合成糖元储存；转化成脂肪、某些氨基酸等。,肝糖元分解；脂肪等非糖物质转化。,氧化分解供能,（二）通过激素的调节,2.血糖平衡的调节,神经体液调节,胰岛素：降血糖（通过抑制来源，促进去路） 胰高血糖素：升血糖（通过促进来源） 肾上腺素：升血糖（主促进肝糖元分解）,（二）通过激素的

5、调节,3.甲状腺激素分级的调节,下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述，错误的是( ),C,A甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体B.a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C.乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用,激素A是_。当体内缺乏_元素时，将导致激素C的合成受阻，该元素进人甲状腺细胞的运输方式是_。人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会_，这是由于激素A、B的含量_所致。这种生理过程是由_共同调节的。如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化趋势是_。这是一种_调节机制。,促甲状腺激素释放激素,碘,主动运输,增加,增

6、加,神经和体液(激素),下降,(负)反馈,（三）神经调节与激素调节的关系,1.神经调节与激素调节的比较,主,辅,反射弧,通过体液运送,迅速、准确,比较缓慢,短暂,较长,比较局限,比较广泛,神经调节控制体液调节，体液调节反过来影响神经调节。,（三）神经调节与激素调节的关系,2.体温调节,根据人体调节产热的主要途径示意图回答有关问题：图中TRH是 激素， B是 激素。寒冷环境中 A和B激素在血液中的含量 ，作用于骨胳肌和其他组织后，形成Y产热的原因是 。,促甲状腺激素释放,肾上腺素,上升,促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解的速度，从而增加产热量,常温下，血液中A有增加趋势时，TRH和TSH的分泌

7、量将 ；这种调节属于 调节。人在寒冷环境中，若穿衣太少，会出现X产热，这时机体出现的现象是 _ ，这样使产生的热量成倍地增加。由下丘脑到B发挥作用，其调节方式是 。,减少,反馈,骨胳肌不自主战栗,神经体液调节,（三）神经调节与激素调节的关系,2.体温调节,神经调节控制体液调节，体液调节反过来影响神经调节。,1下列各组腺体分泌的物质，均能够排放到血浆中的是 （ ）.唾液腺，垂体，肠腺.肾上腺，甲状腺，胰岛睾丸，汗腺，皮脂腺卵巢，胃腺，肝脏2用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为( ) A耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低 B耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强

8、 C耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低 D耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强,B,B,（三）神经调节与激素调节的关系,3.水盐平衡的调节,右图是人体水和无机盐平衡调节的示意图，据图回答下列问题：（1）请写出下列名称： 。 （2）导致细胞外液渗透压下降的原因是 和 ，这两种方式分别是由 和 调节完成的。,渗透压感受器,细胞外液渗透压下降,饮水量增加,尿量的减少,神经,体液,（3）严重腹泻时会导致 ，此时应及补充 。（4） 作用的对象是 。,肾小管和集合管,抗利尿激素,生理盐水,细胞外液渗透压下降,（三）神经调节与激素调节的关系,3.水盐平衡的调节,（四）免疫调节,1.三道防线,关于吞噬细胞的叙述中，

9、正确的是（ ）A.吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用B.吞噬细胞只在特异性免疫中发挥作用C.吞噬细胞不属于免疫细胞D.吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥重要作用,D,免疫的类型,非特异性免疫,特异性免疫,1.三道防线,（四）免疫调节,2.3.体液免疫与细胞免疫,下图表示人体的特异性免疫过程，据图分析正确的是A.能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、fB.与物质产生有关的细胞有a、b、c、g、fC.HIV侵入人体，只对有抑制作用D.对切除胸腺的小鼠进行大剂量的X射线照射，导致小鼠丧失全部特异性免疫功能，通过输入细胞f可使完全恢复,B,bcdeg,攻击T细胞，最后丧失全部免疫能力,浆细胞

10、的来源？,B细胞接受抗原刺激直接产生；记忆B细胞接受抗原刺激产生。,病毒侵入机体后，如何彻底清除？,体液免疫先起作用，阻止病毒的传播感染，细胞免疫再起作用，裂解靶细胞释放抗原，最终还需体液免疫清除。,（四）免疫调节,4. 免疫疾病,某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明。其主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为 ，进而使T淋巴细胞活化，同时使B淋巴细胞致敏，随后由 细胞分泌 促进B淋巴细胞增殖分化成 和 ，产生的抗体将攻击另一只眼球组织由此引起的眼疾在免疫学上称为 病。,自身免疫,自身抗原,效应T,淋巴因子,浆细胞,记忆细胞,（四）免疫调节,4. 免疫疾病,

11、免疫疾病,免疫功能过强,免疫功能过弱,特殊情况下，对正常机体起反应风湿性心脏病、类风湿性关节炎系统性红斑狼疮,过敏原再次进入机体,获得性免疫缺陷综合症的简称，是后天引起的。,二、重点知识回顾,2.体温调节,神经,gehdf,脊髓,cdf,外负内正,突触,ab,反馈,2.体温调节,糖蛋白,激素丙,甲状腺,C,课堂练习,1、下列不属于免疫器官的是（ ） A、脾 B、淋巴结 C、扁桃体 D、肝脏2、下列属于免疫活性物质的（ ） A、抗体 B、抗原 C、淋巴因子 D、溶菌酶 E、淋巴细胞3、特异性免疫的物质基础不包括（ ） A、免疫器官 B、免疫细胞 C、各种抗体和淋巴因子 D、唾液中的溶菌酶和胃液中

12、的盐酸,D,ACD,D,4、下列关于抗原和抗体的叙述中，正确的是（ ） A、机体自身的组织和细胞不可能成为抗原 B、抗原能与抗体或浆细胞结合，发生免疫反应 C、淋巴细胞都能产生抗体 D、抗体能与相应的抗原结合，发生特异性免疫反应,D,5、下列关于体液免疫的叙述中，正确的是（ ） A、有些抗原可以直接刺激B细胞，产生浆细胞 B、抗体由B细胞直接分泌的 C、抗体一般都是直接将入侵的病菌杀死 D、记忆细胞经迅速增殖分化，可形成大量的记忆细胞,A,二、重点知识回顾,1反射和反射弧的关系是 （ ） A反射活动可以不完全通过反射弧实现 B反射活动的完成必须通过反射弧来实现 C只要反射弧完整，必然出现反射活

13、动 D反射和反射弧在性质上是完全相同的2中枢神经系统是指 （ ） A脊髓和脊神经 B脑和脑神经 C脑和脊髓 D脑神经和脊神经3多细胞动物接受刺激，发生反应所依靠的结构是 （ ） A运动系统 B神经系统 C原生质 D感觉器官,B,C,B,4在反射弧中，能够对刺激起分析和综合作用的是 （ ） A传入神经 B效应器 C感受器 D神经中枢5某人的脊髓从胸部折断后，一般情况下（ ） A膝跳反射存在，针刺足部有感觉 B膝跳反射不存在，针刺足部有感觉 C膝跳反射不存在，针刺足部无感觉 D膝跳反射存在，针刺足部无感觉,D,D,6如图为某种反射弧示意图，结合下述实验回答问题；(1)电激(即用电刺激)E，结果A发

14、生运动反应；电激B，结果A反应而E无反应。这表明图中的A是 ，E是 ，而B和D分别是 和 。(2)用有关字母和箭头写出神经冲动在整个反射弧中的传导方向 。,效应器,感受器,传出神经,传入神经,EDCBA,5、神经冲动的产生和传导（B）,神经冲动的产生神经冲动在神经纤维上的传导（双向传导）神经冲动在神经元之间的传递（单向传递） a结构基础 b物质基础 c信号转变 d单向传递的原因,静息电位（主要依靠K+外流维持） 动作电位（主要依靠Na+内流维持）,兴奋部位和未兴奋部位之间产生电位差，形成局部电流传递兴奋,突触（组成、结构图、功能）,神经递质,电信号化学信号电信号,神经递质只能由突触前膜释放，作

15、用于突触后膜,1关于兴奋在神经元与神经元之间进行传递的叙述，错误的是 （ ） A兴奋在神经元之间通过突触传递 B两个神经元之间的兴奋传递依靠一种化学物质神经递质来传递 C兴奋只能从一个神经元轴突与另一个神经元轴突之间相互传递 D兴奋可以从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突,C,2人体绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是 （ ） A突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的 B兴奋通过突触时由电信号转化为化学信号，再转化为电信号 C构成突触的两个神经元之间是有间隙的 D兴奋在突触处只能单向传递3高处坠落造成人的高位截瘫（颈椎损害），以下四种

16、表现不符合实际的是 （ ） A大小便失禁 B触觉完全丧失 C躯干冷温觉丧失 D躯干痛觉丧失,A,B,4.图甲表示三个神经元及其联系，其中“一O”表示从树突到胞体，再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式图)；图乙表示突触亚显微结构模式图。据图回答下列问题：(1)图甲中若f代表小腿上的感受器，a代表神经支配的小腿肌肉，则c称为 。(2)若刺激图甲中b点，图中 点可产生兴奋。,神经中枢,a,(3)由图甲中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的 相接触而形成突触。(4)图乙中神经递质由A细胞合成并经过 包装加工，形成突触小泡，突触小泡再与 融合，将递质释放入突触间隙，与突触后膜上的相应“受体”结合

17、，引起图乙中的B细胞产生 ，使突触后膜的膜电位发生变化。,树突或细胞体,高尔基体,突触前膜,兴奋或抑制,5给你提供必要的实验用具，如电刺激设备、电位测量仪等，请设计试验方案，以验证兴奋在神经纤维上和在相邻神经元之间的传递特点(是双向的还是单向的)，并预期可能的实验结果及结论。a验证冲动在神经纤维上的传导方法步骤： 。 可能结果和结论： 。,电激处，观察A的变化，同时测量处的电位有无变化,若A有反应且处电位改变；说明冲动在神经纤维上的传导是双向的；若A有反应而处无电位变化,则说明冲动在神经纤维上传导是单向的,b验证冲动在神经元之间的传递方法步骤： 。可能结果和结论： 。,先电激处，测量处电位变化

18、。再电激处，测量处的电位变化,若两次试验的检测部位均发生电位变化,说明冲动在神经元间的传递是双向的；若只有一处(如二次观测的处)电位改变，则说明冲动在神经元间的传递是单向的。,6、人脑的高级功能（A）,神经系统的分级调节人脑的高级功能 a语言文字功能 W区 V区 S区 H区b学习和记忆功能,位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢调控,发生障碍，不能写字,发生障碍，不能看懂文字,发生障碍，不能讲话（运动性失语症）,发生障碍，不能听懂话（感觉性失语症）,1调节人体生理功能的最高级中枢是（ ） A大脑两半球 B脑 C中枢神经系统 D大脑皮层2一个人的手掌触到裸露电线(110v)会立即反射性地握紧电线

19、，被解救后他再次看到裸露的电线，会立即反射性地把手缩回，这两种反射的正确叙述是 （ ） A.两种反射中枢都在脊髓 B.两种反射中枢都在大脑 C.前一种反射中枢在脊髓，后一种反射中枢在大脑 D.前一种反射中枢在大脑，后一种反射中枢在脊髓,C,D,激素调节特点激素调节途径、原理体液调节和神经调节的关系神经调节和体液调节特点的比较,通过体液运输到作用部位。使靶细胞原有的生理活动发生变化,微量、高效；通过体液运输；作用于靶器官、靶细胞,一方面,不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节,在这种情况下,体液调节可以看作神经调节的一个环节; 另一方面,内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功

20、能.,作用途径、反应速度、作用范围、作用时间,3（多选）下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述，正确的是（ ） A甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体 B.a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 C.乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节 D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用,ABD,4右图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图。请据图回答：（1）图中C表示的激素是 ，其生理作用是 。它对下丘脑和垂体起 作用。B表示 激素，主要生理作用是 。A表示 ，其作用是 。,甲状腺激素,促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性,抑制,

21、促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌,促甲状腺,促甲状腺激素释放激素,刺激垂体合成并分泌促甲状腺激素,（2）碘是甲状腺合成甲状腺激素的必要原料，缺碘病人甲状腺激素合成减少，通过反馈调节使血液中激素A和B的浓度 ，从而使甲状腺代偿性增生、肿大。如母体缺碘，可使胎儿甲状腺发育不全，易患 症。（3）若切除动物的垂体，血液中激素B的浓度会 ，表现出 等症状。,上升,呆小,下降,代谢缓慢、反应迟钝,1.第一眼看到你会被那抢眼、近乎妖艳的色彩震撼，更会迷醉于她独特的，蕴涵巫女般迷幻魔力的风格之中。2.她选择以代表强烈欲望的紫色来包装其化妆品系列，以黯紫色为主色的包装，周围布满了红艳的蔷薇，像极

22、了年代妩媚的面粉盒；复古俏丽的化妆品系列让城中女子爱不释手。3.古琦品牌时装一向以高档、豪华、性感而闻名于世，以“身份与财富之象征”品牌形象成为富有的上流社会的消费宠儿，一向被商界人士垂青，时尚之余不失高雅。古琦现在是意大利最大的时装集团。4.继承着法国高级女装的传统，始终保持高级华丽的设计路线，迎合上流社会成熟女性的审美品味，象征着法国时装文化的最高精神。5.多年过去了，这个名字依然引领着世界的流行时尚。然而在这些辉煌的业绩后面，我们所看到的是一个活生生的，他充满着深情，极为害羞，又极为幽默，他便是永远的。6.迪奥的设计，注重的是服装的女性造型线条而并非色彩。他的时装具有鲜明的风格：裙长不再曳地，强调女性隆胸丰臀、腰肢纤细、肩形柔美的曲线，打破了战后女装保守古板的线条。这种风格轰动了巴黎乃至整个西方世界，给人留下深刻的印象。7.服装与其他名牌做法不同，它从不将任何“”或“”等明显的标志放在衣服上，而衣标上的字样，则是其唯一的辨识方法。8.推出的服装款式向顾客传递积极、开放的生活理念,倡导时尚的生活方式。专为成熟时尚的都市女性设计。她们的着装风格典雅、性感；精于对服装款式、颜色、面料及配饰的,感谢观看，欢迎指导！,