燃烧和灭火课件.ppt
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1、第七单元燃料及其利用,燃烧是种常见的现象,它给人类带来了光明和温暖,但也会给人类带来灾难。,思考:什么是燃烧呢?燃烧的条件是什么?,(一).燃烧:燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。,课题1:燃烧和灭火,1、下列哪些物质可以燃烧: 石头、布、木块、天然气、钢铁、酒精、瓷器。可燃物-可以燃烧的物质,可燃是燃烧的首要条件2、可燃物燃烧确实需要氧气,但是只要有氧气,燃烧就一定能发生吗?3、认识燃烧需要氧气和温度达到着火点,思考:空气中的氧气,放在空气中的火柴能燃烧吗?怎样才能使火柴点燃?磨擦起什么作用?以上事实说明了什么?,一、认识燃烧的条件,燃烧需要什么条件呢? 活动与探究:,
2、实验一,实验二,实验三,铜片上白磷燃烧了,铜片的红磷和热水中的白磷不燃烧,热水中的白磷在通入氧气后燃烧了,红磷在加热的条件下燃烧了,1.实验一:铜片上的白磷能燃烧而红磷不能燃烧;若将铜片上不能燃烧的红磷放在酒精灯上加热,红磷则能燃烧,这一实验事实说明了燃烧需要什么条件? 2.在实验中铜片上的白磷燃烧而热水中的白 磷不燃烧,说明了燃烧还需要什么条件? 3.将热水中不燃烧的白磷通入氧气后,白 磷燃烧了,再次说明燃烧需要什么条件? 4.将石块放在酒精灯上加热,石块能燃烧吗?,综合上述讨论,可得出燃烧需要哪些条件?,讨论:,(二).燃烧的条件:,思考:促进燃烧的方法,2、增大可燃物与氧气的接触面积(举
3、例),1、增大氧气的浓度(举例),蜡烛的燃烧现象为什么不同,步骤:点燃三支蜡烛,在其中一支蜡烛上扣一只烧杯;将另两支蜡烛放在烧杯中,然后向其中一只烧杯中加适量碳酸钠和盐酸。 观察现象: 分析原因:,A,B,C,A蜡烛一段时间后熄灭;B蜡烛继续 燃烧;C蜡烛很快熄灭。,A蜡烛将烧杯里的空气(氧气)燃烧后因缺氧而熄灭;B烧杯中的蜡烛与空气(氧气)接触而不会熄灭; C烧杯里的碳酸钠和盐酸产生二氧化碳使蜡烛熄灭。,想想议议:下列是一些灭火的实例,试分析其灭火的原理,1.炒菜时油锅中的油不慎着火, 可用锅盖盖灭;,隔绝氧气(或空气),2.堆放杂物的纸箱着火时,可用水扑灭;,把温度降到着火点以下,同时也可
4、隔绝空气。,3.扑灭森林火灾的有效方法之一,是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉。,清除可燃物,(三).根据燃烧的条件推论灭火的原理,(四)灭火器原理,试根据灭火的原理和上述实验,设计一个简易的灭火器,工具:矿泉水瓶(雪碧瓶)、小药瓶 药品:食醋、发酵粉 做法:在矿泉水瓶(雪碧瓶)上部开一个小孔,具体方法如上图。,家庭小实验,活动与探究,常用灭火器,干粉灭火器,泡沫灭火器,液态二氧化碳灭火器,泡沫灭火器,可用来扑灭木材.棉布等燃烧引起的失火.,干粉灭火器,扑灭一般的火灾外,还可用来扑灭油、气等燃烧引起的失火,液态二氧化碳灭火器,可用来扑灭图书.档案.贵重设备.精密仪器等处的失火.,二、易燃物和易爆
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