《物态变化》课件.ppt

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1、物态变化,温 度,物态变化温 度,学习目标,第一节 温度计,1. 理解温度计的工作原理。2. 了解生活环境中常见的温度值。3. 会用温度计测量温度。,学习目标第一节 温度计1. 理解温度计的工作原理。,PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件：,温度：物体的冷热程度。,冻（冷）死了！,热死我了！,请各用一句简短的话描述甲、乙同学此时的感觉。,乙:,甲:,PPT模板：,:只凭感

2、觉判断温度可靠吗？,只凭感觉判断物体的冷热是不可靠的,要准确地判断和测量温度，必须使用温度计。,:只凭感觉判断温度可靠吗？只凭感觉判断物体的冷热是不可靠的要,自制温度计 P47页,自制温度计 P47页,先把装置放入热水中，发现 。再把装置放入冷水中，发现 。思考并讨论：红色液柱升降的原因是什么？说明液体具有什么性质？,液柱上升,液柱下降,想一想：,放入热水时，红色液体吸热升温，体积膨胀，液柱上升；放入冷水时，红色液体放热降温，体积缩小，液柱下降。,液体具有热胀冷缩的性质。,热水,冷水,先把装置放入热水中，发现 。液柱上升液柱下降,常用温度计原理：根据液体热胀冷缩的规律制成,*为什么温度计内的液

3、体有的用酒精，有的用水银，有的用煤油？,因为不同的液体热胀冷缩的程度不同，熔点和沸点不同，可以测量达到的精确度和测量范围不同。,常用温度计原理：*为什么温度计内的液体有的用酒精，有的用水银,实验室用温度计,寒暑表,温度计的种类,煤油,水银,酒精,实验室用温度计寒暑表体温计温度计的种类煤油水银酒精,实验用温度计的结构,玻璃外壳,毛细管,玻璃泡,刻度,单位,实验用温度计的结构玻璃外壳毛细管玻璃泡刻度单位,100,100,0,0,每一小格表示1 ,1标准大气压下沸水的温度定为100摄氏度,1标准大气压下冰水混合物的温度定为0摄氏度,摄氏温度的规定:,0和 100之间分成100等份,每一等份代表1摄氏

4、度。,10010000每一小格1标准大气压下沸水的温度1标准大,自然界的一些温度/ ,冰箱最低温度-18高压锅内的沸水130我国最低气温-52.3酒精沸点 78酒精凝固点-117钨的熔点 3410,人的正常体温 （ ）冰水混合物的温度（ ）沸水的温度（ ）,37 ,0 ,100 ,自然界的一些温度/ 冰箱最低温度-18人的正,你注意过身边的温度吗？,人体的正常体温_人体感到最舒适的室温_今天的最高气温_ ,最低气温_ ,37,23,你注意过身边的温度吗？人体的正常体温_3723,人的正常体温（口腔温度）是“37”，读作“37摄氏度”；,温度的读法,北京一月份的平均气温是“-4.7”，读作“零下

5、4.7摄氏度”或“负4.7摄氏度”。,人的正常体温（口腔温度）是“37”，读作“37摄氏度”；温,记作12,读作12摄氏度,20100记作12读作12摄氏度,4 ,负4摄氏度,或零下4摄氏度,读作,记作,4 负4摄氏度或零下4摄氏度读作记作,记作38.2,读作38.2摄氏度,393837记作38.2读作38.2摄氏度,如何正确使用温度计？,如何正确使用温度计？,1101009080706050403020100-10-20,温度计的使用,量程,1,110,20,量程：所能测量的最低温度和最高温度的温度范围。分度值：一个最小格代表的值。,使用温度计时，首先要看清它的量程、分度值、零刻度线。,零刻

6、度110温度计的使用量程最低温度？最高温度？1,想想议议,908070605040302010,908070605040302010,使用温度计前应选用量程合适的温计！,！,如果所测的温度过高，超出了温度计所能测量的最高温度，会出现什么后果?,如果所测的温度过低，低于了温度计所能测量的最低温度，会出现什么后果?,想想议议90807060504030201090807060,活动： 观察三种温度计，量程、分度值各是多少？为什么这样设计它们的量程和分度值？,物态变化课件,三种温度计的不同点,-20-110,35-42,-35-50,1,0.1,1,实验用,测体温,测气温,无缩口,有缩口,无缩口,煤

7、油,水银,酒精,三种温度计的构造、原理、单位都相同,三种温度计的不同点项目实验用温度计体温计寒暑表测量范围分度值,玻璃泡碰到容器壁,玻璃泡碰到容器底,玻璃泡未全浸入液体中,下面这些做法是否正确？为什么？,阅读P49文字，及实验内容， 总结温度计的使用方法，完成下列内容：,玻璃泡碰到容器壁玻璃泡碰到容器底玻璃泡未全浸入液体中下面这些,讨论1：下列用法是否正确？为什么？,碰容器壁,碰容器底,未全浸入,讨论1：下列用法是否正确？为什么？碰容器壁碰容器底未全浸入交,错误,2. 我走 了，你再读数，行吗？,讨论2：判断正误,1. 温度计使用前甩几下，行吗？,错误,错误2. 我走 了，你再读数，行吗？讨论

8、2：判断正误1. 温,读数时温度计玻璃泡离开被测液体,读数时温度计玻璃泡离开被测液体,物态变化课件,偏大,偏小,正确,下面那种读数正确？为什么？,甲,乙,丙,（俯视）,（仰视）,（平视）,偏大偏小正确下面那种读数正确？为什么？甲乙丙（俯视）（仰视）,温度计的使用方法,看：看清它的 、 、 。放：1.温度计的玻璃泡应该 被测液体 中，不要碰到 或_ 读：2.温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会， 待温度计的示数 后再读数； 3.读数时温度计的玻璃泡要 被测液体 中；视线要与温度计中 相平。,量程,分度值,零刻线,容器底,容器壁,继续留在,稳定,全部浸入,液柱的上表面,温度计的使用方法 量程分度

9、值零刻线容器底容器壁,体温计,体温计,体温计的特殊结构,为了使离开人体的体温计的读数仍然能够代表体温，必须作出特殊的设计！,弯曲细缩口,体温计的特殊结构为了使离开人体的体温计的读数仍然能够代表体温,水银膨胀能 缩口升到直管内。,测体温时,体温计离开人体，水银遇冷收缩，直管内水银来不及退回玻璃泡就在缩口处 ，故仍然指示原来的温度。,读体温时,使用体温计前要往下用力甩几下。,！,通过,断开,体温计读数时为什么可以离开人体？,水银膨胀能 缩口升到直管内。测体温时 体,1.一支体温计测某人的体温为38.5 ，然后没有甩就去测另一个人的体温,另一个人的实际体温为37 ,则测量的结果为_。如果这个人的实际

10、体温为39.2 ,则测量的结果为_。,38.5,学以致用：,小结,39.2,1.一支体温计测某人的体温为38.5 ，然后没有甩,2.为什么有的体温计的玻璃管做成棱柱形状? 起放大液柱的作用3.为什么体温计的玻璃泡容积大而内管很细? 为了使读数更精确,小结,2.为什么有的体温计的玻璃管做成棱柱形状?加油站水银柱小结,学以致用：,1、温度是表示物体 的物理量。2、常用的温度计是利用 的 性质制成的。3、摄氏温度以 为0oC， 在一标准大气压下，沸水的温度为_ 4、每种温度计都有一定的量程和_。 5、如右图，量程是 ，分度值是 ，现在表示的温是 。,冷热程度,液体热胀冷缩,冰水混合物的温度,分度值,

11、-30 120 ,2 ,28 ,100 ,学以致用：1、温度是表示物体,练习:1温度是表示_的物理量，常用的温度计是根据_的性质来测量温度的，温度计上的字母C表示采用的是_，它把1标准大气压下_的温度规定为0，把1标准大气压下_的温度规定为 1002人的正常体温（口腔温）大约是_，读作_3体温计的测量范围是_，分度值是_,物体冷热程度,液体热胀冷缩,摄氏温度,冰水混合物,沸水,37,37摄氏度,3542,0.1,练习:物体冷热程度液体热胀冷缩摄氏温度冰水混合物沸水373,4-20的正确读法是 A负20摄氏度B零下摄氏20度C负摄氏20度D零下20摄氏度,A D,4-20的正确读法是 A,5.在

12、4-1中，各温度计的读数分别为：甲为_乙为_丙为_ 6给体温计消毒的正确方法是 A用开水煮 B用酒精灯加热C用自来水冲洗D用酒精棉花擦,D,11,16,9,D11169,7用同一只温度计测 0的水和0的冰水混合物的温度，下列说法正确的是 A0的水温度高B0的冰水混合物温度高C二者温度相同D无法比较,C,7用同一只温度计测 0的水和0的冰水混合物的温度，下列,8、下面关于常用温度计的使用中，错误的是 A温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度；B温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触；C测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中；D读数时，可以把温度计从液体中拿出来再读数。,D,8、下面关于常用

13、温度计的使用中，错误的是,9.两支没有甩过的体温计的读数都是39 C ，经过消毒后直接用来测量体温是36 C和40 C的两个病人，则这两支温度计的读数分别是（ ） A、36 C和40 C B、40 C和40 C C、39 C和40 C D、39 C和39 C,C,9.两支没有甩过的体温计的读数都是39 C ，经过消毒后直,请选择适当的温度计（水银温度计或酒精温度计）来测量下列温度：1、测量沸水的温度。2、测量南北极的温度。（提示：水银的凝固点为-39 C ，酒精的沸点是78 C ）,请选择适当的温度计（水银温度计或酒精温度计）来测量下列温度：,1家庭用的寒暑表的变化范围是 A0100B3542

14、C-10100D-5050,D,巩固练习：,作业,1家庭用的寒暑表的变化范围是 D巩固练,2.读出下图所示的几种情况下温度的数值。,甲图是 ；,乙图是 ；,丙图是 。,2,9.2,-8,10,0,10,10,0,10,10,0,10,10,0,10,10,0,10,10,0,10,甲,乙,丙,2.读出下图所示的几种情况下温度的数值。甲图是 ；乙,大量实验表明,随温度的升高,铝的热膨胀最显著,随后依次排列为铜、铁、钢.将长度相同的不同薄金属片叠在一起,两头用铆钉铆合,就是双金属片.由于不同金属片的热膨胀程度不同,双金属片在受热或遇冷时会发生弯曲,可以让双金属片带动金属温度计的指针来指示当时的温度,这是制作指针式温度计的原理,大量实验表明,随温度的升高,铝的热膨胀最显著,随后依次排列为,小结：本节课学到了什么？,1.温度,3.温度计,原理：液体热胀冷缩的规律构造：玻璃外壳、毛细管、玻璃泡、 液体、刻度及符号使用方法：,4.体温计,构造特点：缩口 使用方法：使用前要用力往下甩,测量工具：温度计,单位：摄氏度 ,定义：物体的冷热程度。,2.摄氏温度的规定：,小结：本节课学到了什么？1.温度3.温度计原理：液体热胀冷缩,