《涉江采芙蓉》公开课教学课件(正稿).pptx

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1、标 题：声声慢课件章 节：人教版高中语文必修2第2单元参阅的原始资料：张煜试析的多重性,课件目录：,导 入,引导鉴赏,朗 读,问题探究,结 语,1、入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。 李白三五七言,2、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 柳永凤栖梧 3、此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 李清照一剪梅,返回目录,涉江采芙蓉,古诗十九首,涉江采芙蓉古诗十九首涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。,返回目录,读顺畅，通大意,渡过江去采摘荷花，生有兰草的沼地长着香草。采摘荷花送给谁呢？所思念的人在遥远的长道。回头看那故乡

2、啊，漫长的道路无边无际又渺渺。感情深厚却两地分居，在愁苦忧伤中慢慢变老。,1、为什么先写“涉江采芙蓉”再写“兰泽多芳草”？为什么倒着写？,2、为什么是“采芙蓉”赠给所思之人，而不是其它物？在营造意境上有什么作用？,3、为什么明知采花无人可送，却还要去采？,4、“同心”为何“离居”，诗人想借以表达何种情感？,分小组讨论、解决以下问题：,返回目录,1、为什么先写“涉江采芙蓉”再写“兰泽多芳草”？为什么倒着写？,倒句谐韵,芙蓉意象：又名荷花、莲花、芙蕖、菡萏等。,君子之花： 周敦颐“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉莲，花之君子者也。”,

3、2、为什么采“芙蓉” ？,佳人之花：,采莲曲二首（其二）王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。,沙扬娜拉一首 赠日本女郎徐志摩最是那一低头的温柔，象一朵水莲花不胜凉风的娇羞，道一声珍重，道一声珍重，那一声珍重里有蜜甜的忧愁沙扬娜拉！,西洲曲（南朝乐府）,采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子青如水。,爱情之花,莲开花覆水，莲谢藕在泥。不学青萍叶， 随波东复西。朝采并蒂莲，暮绾wn同心结。 _采莲曲(丁鹤年),荷的意象以荷花喻君子圣洁之风范。以荷花喻美好纯洁的女子。以荷花喻爱情之坚贞真挚。 由以上几例分析可以看出：荷花更多被作为一种情感意象来使用，表达一种纯洁、

4、坚贞与宁静的意味，为全诗营造了高洁清幽的意境。,忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。梁元帝采莲赋里说得好： 于是妖童媛女，荡舟心许；鷁yi首徐回，兼传羽杯；棹将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。 可见当时嬉游的光景了。,3、为什么明知采花无人可送，却还要去采？,排遣孤寂之情,以乐景衬哀情,离居终老之苦,4、“同心”为何“离居”？诗人想借以表达何种情感？,东

5、汉末年，统治阶级内部矛盾尖锐，政治混乱。家园的残破，时代的扰攘，正当职业无法获得，使得人们无法过上和平安定、全家团聚的生活。,天各一方忧伤难遣,问题探究：,古代一些诗评家大都认为主人公是女子，理由有三：当时男子游宦京师洛阳，远离江南；女子采莲是旧俗，“芙蓉”即“夫容”，“莲子”即“怜子”；古是文人独立创作的作品，可以用悬想的方式，以女子的口吻来写。因此思念的应该是双方，正如李清照一剪梅“一种相思，两处闲愁”，所以诗中有游子思乡思亲之缠绵，也有闺女思念情人之真挚。,抒情主人公是男性还是女性？,返回目录,1、游子思乡怀人。,2、女子思夫怀远。,还顾望旧乡，长路漫浩浩,一种相思两处闲愁,女子所想,虚

6、写,（从对方写起）,依景情，析手法,“对写法”（落笔对方）的“悬想”方“对写法”法又谓主客移位，是我国古典诗歌中的一种特殊的表现手法。简单说就是自己思念对方，却说对方不忘自己。虚写 （虚实结合 ）,这种从对方写起的虚写的方式，简单说就是自己思念对方，却说对方不忘思念自己。,月夜（杜甫） 今夜鄜州月， 闺中只独看。 遥怜小儿女， 未解忆长安。鄜f,此诗是诗人在安史之乱时身陷长安时思念妻子儿女之作，原本是诗人思念妻子儿女，而诗人却采用了“对写法”。从对方落墨，想像妻子在月夜里如何对月思念自己，而孩子还不懂得母亲为何要思念长安。有评论家说：“公本思家，偏想家人思己。”,这首诗应该怎么读？小组讨论并展

7、示。,小组展示后，明确：一二句：轻松、愉悦。三四句：情绪由明亮转为黯淡，着重表现怅然、伤感、幽怨之情。五六句：要缓慢一点，压低声音，要愈读愈深沉，愈读愈凄凉。七八句：读出郁积多时、喷薄而出的感觉，要沉痛、悲伤，读出转折，悲怆入骨、余音绕梁。,涉江采芙蓉女：涉江采芙蓉，兰泽多芳草。(轻松、愉悦) 采之欲遗谁，所思在远道。 (怅然、伤感)男：还顾望旧乡，长路漫浩浩。(缓慢、低沉)女：还顾望旧乡，长路漫浩浩。 同心而离居，忧伤以终老。 (沉痛、悲伤)男：同心而离居，忧伤以终老。合：同心而离居，忧伤以终老。,涉江采芙蓉是一首绝美的诗，看到它，就像看到了一种中国式乡情、亲情、爱情的缩影，横亘于历史时空之

8、中，涉江采芙蓉的文字没有浮躁的华美，却用清淡自然的笔触，写出了一世的悲苦。,结 语,返回目录,世界上最远的距离 / 不是生与死的距离 / 而是我站在你面前 / 你不知道我爱你 世界上最远的距离/ 不是我站在你面前 / 你不知道我爱你 / 而是爱到痴迷 / 却不能说我爱你 世界上最远的距离 / 不是我不能说我爱你 / 而是想你痛彻心脾 / 却只能深埋心底 世界上最远的距离 /不是我不能说我想你 / 而是彼此相爱/ 却不能够在一起 泰戈尔,小练笔-扩写诗句 请同学们就涉江采芙蓉的前四句或者后四句，扩写成一幅100字左右的语段。 要求：（1）可加小标题，要突出心理描写；（2）先阐明诗意，再发挥合理的联想和想象；（3）要体现出情境交融的特点。,运用联想和想象描摹诗歌的画面,