《涉江采芙蓉》教学课件(24张).ppt

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1、“芙蓉”又叫莲，荷花，芙蕖、菡萏。,爱莲说周敦颐,予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉莲，花之君子者也 高洁品质 优雅气质 优美姿态 庄重仪表,西洲曲,开门郎不至，出门采红莲，采莲南塘秋， 莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。置莲怀袖中，莲心彻底红。忆郎郎不至，仰首望飞鸿。,我们看到莲花代表爱情的纯洁和美好,明 许仲琳 封神演义,塑造了一个莲花化身的少年英雄哪吒的形象，透过哪吒这一神话人物形象，我们看到莲花又变成了正义和勇敢的化身。,神话传说,在源远流长的我国神话传说中，大慈大悲的观音菩萨的形象可谓深入民心，她端坐莲花盘，时时准备普渡

2、众生。在人们的心目中，莲花又成了神圣、博爱、救人于苦难的代表。,小结：,可见，在古人的心目中，莲是高洁、美好的象征，用莲来表情达意，表明抒情主人公的雅洁以及所表达感情的纯洁和美好。,涉江采芙蓉,古诗十九首,作品介绍,钟嵘-诗品评价古诗十九首说：“惊心动魄，可谓几乎一字千金。”语言已经达到炉火纯青的程度。,古诗十九首最早载于梁代萧统编的文选，它是文选“杂诗”类的一个标题，包括汉代无名氏所作的19首五言诗，它们并非一人一时之作，也不是一个有机构成的组诗。 “古诗”的原意是古代人所作的诗，约在魏末晋初，流传着一批魏、晋以前文人所作的五言诗，既无题目，也不知作者，所以文选的编者把它们编集在一起，总题为

3、古诗十九首。后世遂沿用这一名称。,知识导读,从内容上看，主要抒写游子失志无成和思妇离别之情，突出地表现了当时中下层士子的不满不平以至玩世不恭、颓唐享乐的思想情绪，真实地从这一侧面反映出东汉后期政治混乱、败坏、没落的时代面貌。 艺术上继承了诗经和楚辞创造出一种独特的艺术风格，被称为“五言之冠冕”。,萧统(501531)南朝梁代文学家，梁武帝萧衍长子。萧统2岁被立为太子，未及即位而卒，谥昭明，世称昭明太子。文选是中国古代第一部文学作品选集。,背景 东汉末年，宦官外戚勾结擅权，官僚集团垄断仕路，上层士流结党吹捧，文人士子备受压抑。在这样的形势和风气下，中下层文人士子或为避祸，或为寻求出路，只得奔走交

4、游。他们“离乡背井，辞别父母，亲戚隔绝、闺门分离”，因而也就有了思妇的闺怨和游子的羁旅乡愁。,古诗十九首,古诗十九首的内容、主题,内容： 闺人怨别 游子怀乡 游宦无成感情特征：感伤、苦闷,涉江采芙蓉 涉江采芙蓉 兰泽多芳草 采之欲遗谁 所思在远道 还顾望旧乡 长路漫浩浩 同心而离居 忧伤以终老,一、疏通诗意,我踏过江水去采荷花，生有兰草的水泽中长满了香草。可是我采了荷花要送给谁呢？我想要送给远方的爱人。回头看那一起生活过的故乡，长路漫漫遥望无边无际。两心相爱却要分隔两地不能在一起，愁苦忧伤以至终老异乡。,整体感知，探究问题,问题1. 诗歌中的抒情主人公表达感情的方式是什么？其目的是什么？表达感

5、情的方式是：采摘芙蓉。目的是：“遗”远方的“同心”者。,问题2.以花草赠亲朋是古人常有的一种行为，你怎样理解这种行为？“秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。” （李白）唐人送别，折柳相赠，意欲“挽留”。以“柳”与“留”谐音，象征友情绵长，永志不忘。“红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。” （唐王维相思）采花折柳赠亲朋是古人传情达意的方式，传达了对亲朋的关怀、思念和美好祝愿。,问题3.写“采芙蓉”赠给所思之人，这对全诗在营造意境上有什么作用？芙蓉就是荷花，荷花给人清幽、高洁的感觉。屈原的作品里也视“荷”为香草，认为她具有美好的品质。因此，写采芙蓉送给所思之人，营造了清幽高洁，浪漫、优美的意境

6、。（板书）问题4.读完这首诗，你认为这首诗的主要表达了什么思想感情？主旨:爱人间因分离而思念忧伤的思想感情,1、诗歌一二句用了什么表现手法，表达了什么情感？,兴。用“芙蓉”“芳草”“兰泽”营造了优美、浪漫的氛围，暗示出作者对佳人的思念，突出忧愁、悲凉的主题。,2、第三、四句 的有何艺术效果（表现手法（写作手法）、表达方式、修辞手法）,运用了设问的修辞手法，写了采芙蓉送给谁呢？可我思念的人却在远方。为我们营造了一幅采莲思归图 ，抒发了作者内心的思家却不能归的愁闷。,研读赏析,3、赏析五、六句有怎样的表达效果？,细节描写。从“还顾”“望乡”刻画出一个孤单、忧愁、惆怅的人物形象。望故乡却太漫长，路的

7、漫长给人一种延绵无尽的感觉，给读者留下很大的遐想空间。,细节描写，从哪几个词体现？作用？,4、最后两句表达主人公怎样的情感？,这两句写出作者与爱人感情深厚而分居两地，最后用忧伤来度过余生的悲情。点明主题，表达了作者的无奈与叹息，从侧面也感受到真挚的爱情。,小结:这首诗中的意象营造出怎样的意境？表达了作者怎样的情感？,作者用“芙蓉”“兰泽”“芳草”等意象，营造出浪漫、优美的意境。写出了主人公在优美的环境中采摘芙蓉赠佳人，佳人却不在的无奈。表达了作者的苦闷与惆怅之情。,问题探究,关于涉江采芙蓉，有人认为抒情主人公是男性，“涉江”者和“环顾”者都是男子，也有人认为抒情主人公是女性，“涉江”者是女子，“还顾”者则是“所思”的男子。你怎么看？,考考你,文中一问一答的形式表达主人公思念爱人却不能归的苦闷的诗句是： ， 。 涉江采芙蓉中描绘人物回头望乡路途漫漫的诗句是： ， 。 涉江采芙蓉表达了作者内心的无奈与真挚的感情的诗句 ， 。,补充（成语）,1、二三其德 时而二，时而三。形容没有一定的主张。（二三：没有定准）,2、夙兴夜寐 早起晚睡，形容勤劳。（夙：早。兴：起来。寐：睡）,3、白头偕老 夫妇共同生活到老。常用以称颂婚姻美满。（偕老：一同到老）,4、总角之交 指儿时就相识的好朋友。（总角：指代幼年）,5、信誓旦旦 形容誓言极其诚恳可信。,