《济南的冬天》课件优质公开课冀教六下.ppt

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1、老舍,济南的冬天,老舍济南的冬天,老舍，现代著名作家，人民艺术家。 原名舒庆春，字舍予，满族人。代表作有小说骆驼祥子、四世同堂、话剧龙须沟。,老舍其人,老舍，现代著名作家，人民艺术家。老舍其人,与课文有关经历,1918年，师范毕业后在北京任教； 1924年，在英国伦敦大学东方学院任教； 1930年，回国后在济南齐鲁大学，青岛山东大学担任教授。 作者称山东是自己的第二故乡，济南的冬天为1931年在齐鲁大学任教时所写。,与课文有关经历 1918年，师范毕业后在北京任教；,教学目标,1.学会细致地观察并生动地描写自然 景物； 2.学习文章严谨而精美的结构安排； 3.理解运用比喻、排比、拟人等修辞 手

2、法的作用。,教学目标1.学会细致地观察并生动地描写自然,济南（ ） 着落（ ）宽敞（ ） 贮蓄（ ）澄清（ ） 髻 （ ） 水藻（ ）,J,zhu,chng,zh,chng,j,zo,注 音,你会读吗？,济南（ ） 着落（ ）Jz,1.济南的冬天是有什么特点？ 2.作者通过描写什么来表现济南的特点？,整体感知,1.济南的冬天是有什么特点？ 2.作者通过描写什,济南的冬天,总写,分述,山,水,冬天的济南,温晴（宝地）,济南的冬天总写分述 山水冬天的济南温晴,朗读课文，思考以下问题,1.为什么说济南是个“宝地”? 2.济南是有山有水的地方，文中写了三幅山景图，还写了水色，各突出了什么特点 (抓关键

3、词概括) ? 四幅景物图你最喜欢哪一幅，为什么? 3.文中渗透作者对济南的冬天什么样的感情? 4.标题可否换为“冬天的济南”?,朗读课文，思考以下问题 1.为什么说济南是个“宝地”?,济南冬天的总特点是：无风声、响晴、温晴。,与热带相比,无重雾（响晴）,宝地,与伦敦相比,无风声.,无毒日（温晴）,对 比,2.济南冬天的这种特点是源于什么样的地形特点?,1.为什么说济南是个“宝地”?作者在文章的开头是怎样表达的?,与北平相比,济南的地形特点： “小山整把济南围了个圈儿，只是北边缺着点口儿。”决定了济南冬天温晴的特点。,赏析12节,济南冬天的总特点是：无风声、响晴、温晴。与热带相比无重雾,研读35

4、节,1.济南是有山有水的地方，文中写了三幅山景图，还写了水色，各突出了什么特点，三幅山景图之间有什么关系?第3小节和第5小节在写景顺序有什么不同之处?,2.第3小节和第5小节在抒发感情和修辞运用方面有什么相同之处?,研读35节1.济南是有山有水的地方，文中写了三幅山景图，还,小城：晒 睡 醒,小山：围 保暖 小摇篮,人们：含笑 不着急,暖和舒适,可爱 充满温情,冬天慈善,阳光朗照下的山,小城：晒 睡 醒小山：围 保暖 小摇篮人们：含笑 不着,山上,松树的尖上顶白花（像看护妇）,薄雪覆盖下的山,山尖,全白（镶银边）,山坡,白雪黄草（穿花衣）,山腰,薄雪露粉色（害羞）,山上松树的尖上顶白花（像看护

5、妇）薄雪覆盖下的山山尖全白（,矮松顶着白花像看护妇,矮松顶着白花像看护妇,山坡,白雪黄草（穿花衣）,山坡白雪黄草（穿花衣）,山腰,薄雪露粉色（害羞）,山腰薄雪露粉色（害羞）,卧 （小水墨画）,素淡雅致,城外远山,卧 （小水墨画） 素淡雅致城外远山,绿萍、绿水藻、绿柳,澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）,“活”冬水清澈通透,“绿”冬水温暖多情， 富于生机。,（衬托水的绿）,冬 水,绿萍、绿水藻、绿柳 澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）“活”冬,研读35节,1.济南是有山有水的地方，文中写了三幅山景图，还写了水色，各突出了什么特点，三幅山景图之间有什么关系?,三幅山景图,阳光朗照下的山,薄雪覆盖下的山,城外的

6、远山,水色,绿萍、绿水藻、绿柳, 温静, 秀气, 淡雅, 绿,总,具 体,研读35节1.济南是有山有水的地方，文中写了三幅山景图，还,研读35节,1.第3小节和第5小节在写景顺序有什么不同之处?,薄雪覆盖下的山,水色,绿萍、绿水藻、绿柳, 秀气, 绿,自上而下的顺序，山上、山尖、山坡、山腰。,自下而上的顺序，水面上、空中、半空中 。,研读35节1.第3小节和第5小节在写景顺序有什么不同之处?,研读35节,2、第3小节和第5小节在抒发感情和修辞运用方面有什么相同之处?,第3小节,第5小节,对薄雪覆盖下的山的描绘,对水色的描写,都体现了对冬天的喜爱、赞美之情；,都运用比喻、拟人的修辞手法。,研读35节2、第3小节和第5小节在抒发感情和修辞运用方面有,1假如你是一位导游，冬季带领游客来济南，追随老舍的足迹，请你设计一下导游词。 2.写作练习：借鉴课文的写法，用你的笔描绘一副“校园秋景图”。,拓展延伸,拓展延伸,