《法不可违》精选优质教学课件.pptx
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1、法不可违,第五课 做守法的公民,李克强总理在“两会”政府报告中说“大道至简,有权不可任性”赢得满堂喝彩。“不可任性”成为2015年开春以来最热门的网络流行语之一,很多人评论表示“有钱不可任性”“有青春不可任性”“有命不可任性”“游景区不可任性”“吃美食不可任性”,案例分析,思考:,(1)“不可任性”,哪些社会行为规范可以限制人们的“任性”?,(2)人们行为的底线是什么?,由此可知:法律是最低限度的道德,不违法是人们行为的底线。,情境导入,1、违法行为的含义及类别。2、刑法的含义。3、犯罪的基本特征。4、我国刑法的种类。5、能结合违法犯罪的有关案例,正确判断什么是违法行为,什么是犯罪行为,初步学
2、会分辨是非、分析事物的能力。,学习目标,自主学习,请同学们自主学习P46-P51页课本,并解决以下问题:1、什么是违法行为?2、根据违反的法律,违法行为可以分为哪几类? 3、什么是刑法?4、犯罪有哪些基本特征?5、什么是刑罚?6、刑罚的种类有哪些?,自主学习反馈,1.人类社会的存在和发展离不开( )。2.( )评价人们行为是否合法的准绳。3.法律是刚性的社会规则,( )人们行为的底线。4.违法行为是指( )。5.违法行为分为( )、( )、( )6.( )社会和谐的保证。,思考:,小A和小B周六相约去盐官古镇玩,公交车到站后两人便步行前往景点。行至风情街附近的十字路口时,遇到红灯,此时正好没有
3、车辆和行人通过,小A心想这又不存在交通安全隐患,于是叫上小B一起闯了红灯。两人到达盐官古镇后玩得很开心,还去占鳌塔看钱塘江,两人正打算回家的时候,小B捡起石子在占鳌塔下面刻上到此一游说:“今天没带相机,这样再过个三年五年,来这里还能看到我们友谊的见证。”,(1)小A、小B两人在古镇做了什么?(2)从法律的角度来看小A、小B两人这样做是一种什么行为?为什么?,新知探究,知识梳理,凡是不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为都是违法行为。, 法律规定应该做而不做的,是违法行为。 法律规定不能做而去做的,也是违法行为,新知探究,材料一:李某等三人在电影院观看电影时,起哄、打闹、吹口哨。影院工作人员
4、多次劝阻,他们就是不听。工作人员找来民警将这三人带走。公安机关给予李某等三人警告的处罚。,我国的治安管理处罚法属于行政法,它规定对扰乱影剧院等公共场所秩序的行为予以处罚。,知识梳理,材料二:朱某在工厂浴室拾到苏某的进口名牌手表,先说第二天还,后来又说自己把手表弄丢了。苏某向人民法院起诉,法院判决朱某限期归还手表,或者照价赔偿给苏某。,新知探究,我国的民法通则第七十九条规定,拾得遗失物,应当归还失主。,知识梳理,材料三:17岁的中学生赵某,多次手持三棱刮刀,强夺9名小学生的财物,得赃款400多元。人民法院认定赵某犯了抢劫罪,依据刑法判处其有期徒刑。,新知探究,我国刑法规定了对抢劫等四百多种罪的处
5、罚。,知识梳理,合作探究,通过上面图片和材料的分析,我们来完成下面的表格:,较轻,较轻,严重,行政法,民法,刑法,行政制裁,民事责任,刑事处罚,行政违法,民事违法,刑事违法,请找出以上三类违法行为的相同点,1.都有社会危害性2.都是违法行为3.都要承担法律责任,新知探究,小试牛刀,1、在十字路口闯红灯。2、抢劫他人财物。3、欠钱不还。4、某人开玩笑说:“地震了。”引起恐慌,导致他人受重伤。5、打架斗殴。6、拾得别人的钱物不还。,1、5是行政违法行为;2、4刑事违法行为;3、6民事违法行为,我们要如何警惕身边的违法行为呢?,新知探究,遵章守法是和谐社会的保证。我们要认识一般违法行为的危害,自觉依
6、法规范自己的行为。在社会生活中,既要维护自己的利益,又要维护他人的利益。,典例讲解,图片“欠钱不还”属于何种违法行为( ),A,A.民事违法行为B.行政违法行为C.刑事违法行为,针对训练,图片“谎报险情”属于何种违法行为( ),B,A.民事违法行为B.行政违法行为C.刑事违法行为,针对训练,图片中涉及到“毒品犯罪”属于何种违法行为( ),C,A.民事违法行为B.行政违法行为C.刑事违法行为,课堂小结,法不可违,不违法是人们行为的底线,违法的含义,违法行为类别,课后作业,1.完成学案上的检测题 2.预习预防犯罪,完成导学案中的预习案,从没想过生活是这样的,从没有想过自己承担生活的光景会是一幅什么
7、模样,亦从未想过生命原来都是负重前行,你所认为的容易只不过是有人在替你负重前行而已。18岁成人礼,于我们只不过是一场盛大的仪式,我们在这一天宣誓18岁的我们顶天立地,却不曾体会头顶天脚踩地是一种怎么样的沉重感。我们嬉嬉闹闹的便长到了18岁,大人们告诉我“你18岁了,成人了,现在要对自己的人生负责了。”可在此之前,没有人告诉我“成人”是什么,“人生”又是什么?我懵懵懂懂,只能自己去磕碰出我自己的答案。中专即将毕业,我迎来了三个月的毕业实习。当我踏出校园迎来我的第一份实习工作时,这一年,我刚好十八岁。许是无知而无畏,因为不懂得而不惧怕,只是单纯的满心欢喜,只是单纯的觉得新奇。面对读书以外的生活,紧
8、张又有点期待。因为不知道自己即将面对的工作实际是什么样的,不知道自己即将面对的同事和领导是什么样的,既怕被人欺负又怕做不好。当我开始上班的时候,发现现实并不是这样,我能很好的融入整个集体,大家很是关照我。虽然头几天很紧张,很多事情不会做,有点懵懵懂懂的样子。后来我放开了自己,不懂就问,那时候才发现我在工作这条路上已经越来越远了,越来越有职业者的模样了。时常在学生与职业者的身份中迷茫,忙碌的工作让人身心俱疲,难以再静心下来学习,连那原本信誓旦旦的“明年六月决战高考”的誓言也差点在某一天下班之后蹲在马路边给丢弃了。那种对现在生活的满足与麻木,那种对学习生活的疲倦与没理由的失望,让我常常陷入自己选择
9、的困境中。当我结束完一周的实习工作准备回校时,站在寒风中,冷风拂面,路上人来人往,车辆嘈杂,每个人都那么匆忙,匆忙到没有人会在意人群中有这么一个人,这个人此时迷茫又充满绝望。站在车站的那一刻,之前自己建立起来的信仰全部崩塌。只有一句“去他妈的高考!”去他妈的高考,老子不读了,就这样中专毕业也挺好的。如果参加高考,如果幸运的考上一个不错的大专院校,三年后毕业之后又是面临着同样的情境,一样的在一个差不多的城市,做着一份差不多的工作,拿着一份差不多的薪水,那么我干嘛高考?当心中充满绝望,一切信仰与梦想都化灰烬。走过去之后才发现,也许那会也只是在发小孩子脾气。因为承受不了工作的压力,因为承受不了看得见
10、的别离,才会有那莫名的伤心。还好还好,感恩遇见,遇见一群肝胆相照的同事们,他们用你们的经历告诉我要好好学习,选择自己喜欢的路,只有走得更远,走得更高,才能更好的掌控自己的生活,才能过自己想过的生活。现在18岁的我还不懂什么才是自己喜欢的路,还不了解什么才是自己想过的生活。可是他们用自己的眼界与学识,胸怀与情商让我懂得了有些路需要去走一走,有些故事需要自己去撰写,有些人需要出发才能遇见。三个月的实习瞬间即逝,来时,我还是那个天天乐呵乐呵的我,走时我依旧还是那个天天乐呵乐呵的我,不同的是我接下来的一路有你们的祝福,不同的是接下里的路我走得更加坚定决绝。谢谢你们与我立黄昏,谢谢你们问我粥可温。是你们
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