《水污染及其防治》课件4.ppt

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1、水污染及其防治课件,水污染及其防治课件,第一节,课前预习巧设计,名师课堂一点通,设计1,设计2,知识点一,知识点二,第四章,第一节课前预习巧设计名师课堂一点通设计1设计2知识点一知,1了解水污染的概念、水污染带来 的危害。2掌握水污染产生的原因及防治 措施。3能够对某类水污染事件，说明其 形成的原因、过程及危害。,1了解水污染的概念、水污染带来,课前预习巧设计,课前预习巧设计,一、水污染概述 1水污染 因某些物质的介入，超过了水体的 ，导致水体 、物理、 等方面特征的改变，造成水质 ，从而影响它的 ，危害 或者破坏 的现象。 2水体污染物 引起 水体污染的物质。 3水体污染源 向水中排放或者释

2、放 的发生源或场所。,自净能力,化,学,生物,恶化,利用价值,人体健康,生态环境,天然,污染物,一、水污染概述自净能力化学生物恶化利用价值人体健康生,4水污染的危害 (1)对人体的危害：引起急性或慢性 ，甚至诱发 等。 (2)对土壤的危害：会使农作物物种发生变异，甚至会导致农作物大面积死亡。 (3)对水生生态系统的危害：使水生生态系统变得 和 。,中毒,癌症,简单,脆弱,4水污染的危害中毒癌症简单脆弱,二、水污染防治 1预防 通过有效控制，使污染源排放的污染物减少到 。 2治理 通过建设城市污水处理厂等，确保污水在排入自然水体前达到国家或地方规定的 。 3管理 指对 、水体及处理设施的管理，以

3、 促治。,最小量,排放标准,污染源,管,二、水污染防治最小量排放标准污染源管,一、教材P61图42探究 1根据图示及材料归纳水体富营养化的原因是什么？ 提示：含有氮、磷的污水(工业、农业、生活污水)未经处理直接排放到河流、湖泊、近海中，引起水中藻类大量繁殖、水体发生富营养化。 2水体富营养化的危害有哪些？ 提示：水体富营养化导致水中含氧量下降，大部分鱼类因缺氧而死亡。水体也因此变成臭水，同时周围生态环境也会受到影响。,一、教材P61图42探究,二、热点探究 3一项调查表明，全国目前已有82%的江河湖泊受到不同程度的污染，每年由于水污染造成的经济损失高达377亿元。水污染的危害主要有哪些方面？

4、提示：危害水生生态系统，影响人类身体健康，造成水资源短缺，制约经济和社会的发展。,二、热点探究,名师课堂一点通,名师课堂一点通,1水污染的来源 (1)工业废水： 各类工矿企业在生产过程中排放的液态废弃物，具有量大、面广、成分复杂、毒性大、不易净化、难处理的特点。 (2)农业污水： 主要来自牲畜粪便、农药、化肥。 (3)生活污水： 主要是生活中的各种洗涤水，含有无毒有机盐、需氧的有机物、病原微生物，无机盐如氮、磷的含量也较高。,1水污染的来源,2水污染的类型 (1)化学性污染：污染杂质为化学物品而造成的水体污染。包括：无机污染物质，无机有毒物质，有机有毒物质，需氧污染物质，植物营养物质，油类污染

5、物质。 (2)物理性污染：悬浮物质污染，热污染，放射性污染。 (3)生物性污染：生活污水，特别是医院污水和某些工业废水污染水体后，往往带入一些病原微生物。,2水污染的类型,3我国的水污染 我国的水污染，主要包括江河水和湖泊水污染、地下水污染以及海洋污染等。因水体污染物的不同，表现出不同的污染现象，具体列表如下：,3我国的水污染,类型水体富营养化重金属污染海洋石油污染含义含有氮、磷等营养元,类型水体富营养化重金属污染海洋石油污染危害藻类大量繁殖；,水体的自净能力任何天然水体都有一定的自净能力，自净的机理如下图：,水体的自净能力,水体的自净能力是各不相同的，当然也是有限的。一般水体越大、流动性越强

6、的水体，自净能力越强；相反水体量小、流动性差甚至是死水，自净能力就差。 就边缘海而言，有洋流经过、轮廓开放的海湾自净能力强，而无洋流经过、轮廓封闭的海域自净能力差。 外流河(湖)自净能力大于内流河(湖)。,水体的自净能力是各不相同的，当然也是有限的。一般水体,例1(2010山东高考)下图为“某流域示意图”。读图回答问题。,例1(2010山东高考)下图为“某流域示意图,(1)指出A支流的主要污水来源，并分析这些污水排入河流所产生的危害。 (2)分析B流域中农业土地利用整体布局所产生的生态效益。 解析本地居民点较多，且有一处化工厂，因此污水主要来源于生活污水和工业废水。B流域植被覆盖率高，有保持沙

7、土，涵养水源，调节局部气候的功能。 答案(1)工业废水；生活污水。水质下降；破坏河流生态系统。 (2)涵养水源，保持水土；减轻水污染；调节小气候。,(1)指出A支流的主要污水来源，并分析这些污水排入河,1近年来，我国每天排放污水1.64亿吨，其中80%未经处理直接进入江河，全国约1/2的河段受到污染，1/10的河段被严重污染。据此回答(1)(2)题。(1)我国大部分地区水资源的主要污染源是 ()工业废水，生活污水生活垃圾，农业污水水土流失酸雨ABC D,1近年来，我国每天排放污水1.64亿吨，其中80%未,(2)水污染不能带来的后果是()加剧水资源的短缺危害人体健康增加酸雨的次数引起土壤次生盐

8、碱化A BC D解析：第(1)题，水污染的污染物一般来自人类生产、生活活动，如工农业废水、生活污水以及进入水中的生活垃圾。第(2)题，水污染与酸雨的次数多少无关，水污染也不会造成土壤次生盐碱化(其形成与人类不合理的排灌方式相关)。答案：(1)D(2)B,(2)水污染不能带来的后果是(),根据水污染的防治原则：预防、治理和管理，分别采取如下措施进行防治。 1实施清洁生产 (1)改进原料选择及产品设计，用无毒低害的原料和产品代替有毒有害的原料和产品。 (2)减少对原料、水及能源的消耗。 (3)采用物理、化学等方法回收利用废水中的有用成分，使废水中污染物浓度降低。,根据水污染的防治原则：预防、治理和

9、管理，分别采取如下,2污水处理厂对污水进行处理的方法,2污水处理厂对污水进行处理的方法基本方法基本原理技术方法物,3.开展水资源的循环利用 (1)把污水处理与发展副业相结合。生活用水为发展农村副业服务，如把生活废水用于养猪、养鸡等牲畜。 (2)把污水处理与发展能源相结合。把农村的人、畜粪便以及污染水体的有机物用于发展农村沼气，既解决了污染，又发展了能源。,3.开展水资源的循环利用,(3)把污水处理与农业生产相结合。如把人、畜粪便作为农作物的有机肥，把富含氮、磷、钾等的污水收集在一起，经过沉淀等过程，用于农业生产。 4加强管理 加强对污染源、污水处理厂以及水体卫生特征的监测和管理，以管促治。,(

10、3)把污水处理与农业生产相结合。如把人、畜粪便作,海上石油泄漏清理方法,海上石油泄漏清理方法方法措施出现的问题分散喷洒强效洗涤剂，使,方法措施出现的问题围栏小面积油污可用围栏圈住回收需要静水环境,例2(2012新课标全国卷)阅读图文资料，完成下列问题。 近百年来，上海市饮用水主要水源地发生了很大变化：1910年为苏州河，1928年改至黄浦江中、下游，1978年改至黄浦江中、上游，2010年改至长江青草沙(见下图)。,例2(2012新课标全国卷)阅读图文资料，完,(1)分析上海市饮用水主要水源地变化的原因。 (2)提出保护城市水源地应采取的措施。 解析第(1)题，随着城市的发展和人口的增加，用水

11、量加大，同时工农业的发展使水污染加重，水质越来越差，水源地不得不往上游水质更好的地方迁移。第(2)题，保护水源地是保证水质的重要举措，必须从立法的角度加大保护力度，同时增强公众水环境保护意识，加强监督，杜绝企业等生产活动随意排污行为，有效控制污染源。,(1)分析上海市饮用水主要水源地变化的原因。,答案(1)水环境污染严重，城市需水量增加。 (2)控制污染源，加强水质监测和日常管理，防止水污染；制定污染事件的应急处理方案；加强城市水环境教育，增强公众水环境保护意识；强化水资源管理等。,答案(1)水环境污染严重，城市需水量增加。,2下图是“某区域水资源循环利用模式示意图”。读图，回答(1)(3)题

12、。,2下图是“某区域水资源循环利用模式示意图”。,(1)图中字母含义表述正确的是 ()Aa表示污水处理，b表示污水收集Ba表示污水排放，b表示污水处理Ca表示水的利用，b表示水的污染Da表示水的污染，b表示污水处理(2)城市化水平的提高要求增大供水量，可采取的措施有()A减少区内水体蒸发量B增加区内降水量C提高区内水资源重复利用率D增加地下水储量,(1)图中字母含义表述正确的是 (),(3)如果区内某水体发生了富营养化，可行的治理措施是()A增加来水量和增加出水量B减少来水量和增加出水量C减少来水量和减少出水量D增加来水量和减少出水量,(3)如果区内某水体发生了富营养化，可行的治理措施是(),解析：本题组考查水循环及人类活动对水循环的影响，意在考查考生利用关联图分析、说明地理联系的能力。a指向区内水体和供水系统，故表示污水处理，b汇集到废水中，应表示污水收集。在四项措施中，只有“提高区内水资源重复利用率”是可行且符合可持续发展。水体富营养化是在缓流条件下形成的，因此对应解决措施是加快水体的流动速度，增强水体净化能力。答案：(1)A(2)C(3)A,解析：本题组考查水循环及人类活动对水循环的影响，意在考查考生,