《比尾巴》公开课1课件.pptx

《《比尾巴》公开课1课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《比尾巴》公开课1课件.pptx（58页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、今天，森林里的小动物们要举行一项特别的比赛，请我们每个小朋友做裁判。 它们比什么呢?,猜一猜,小朋友，读一读课文题目来回答吧！,今天，森林里的小动物们要举行一项特别的比赛，,6,比尾巴,人教版 语文 一年级 上册,第一课时,第二课时,6 比尾巴人教版 语文 一年级 上册,动物尾巴的妙用：世界上大约生活着150余万种动物。动物身上大都长有一条尾巴，动物的尾巴形状各异，妙用多种。,第一课时,动物尾巴的妙用：世界上大约生活着150余万种动物。动物身上大,比,比赛比一比,b,造句：小朋友们正在进行长跑比赛。,朗读课文 扫清障碍,第一课时,比比赛b 造句：小朋友们正在进行长跑比赛。朗读课文 扫清障,尾,

2、巴,wi,b,尾巴末尾,造句：动物的尾巴各不相同。,尾巴巴豆,造句：我很喜欢松鼠的尾巴。,尾巴wi b尾巴末尾造句：动物的尾巴各不相同。尾巴造句：,谁,长,shi,chn,谁的,造句：谁的尾巴最长呢？,长短短处,造句：动物们在比较尾巴的长短。,谁长shichn谁的造句：谁的尾巴最长呢？长短造句：动,短,dun,长短短处,造句：动物们在比较尾巴的长短。,把,b,扫把把手,造句：妈妈用扫把打扫卫生。,短dun 长短造句：动物们在比较尾巴的长短。把b扫把造句,扌,把,提手旁,是“手”字的变形，多表示与手有关的动作。,偏旁学习,捉,写法指导：在字中居左，多偏窄。横短，略向上斜。,扌把提手旁是“手”字的

3、变形，多表示与手有关的动作。偏旁学习捉,伞,sn,雨伞打伞,造句：我有一把红色的雨伞。,兔,t,兔子小白兔,造句：这只小白兔太可爱啦！,伞sn雨伞造句：我有一把红色的雨伞。兔t兔子造句：这只小,最,zu,最美最多,造句：妈妈是世界上最美的人。,公,gng,公鸡公共,造句：公鸡的尾巴是弯的。,最zu最美造句：妈妈是世界上最美的人。公 gng 公鸡,八,公,八字头,与“八”字形一致，但比“八”字稍扁一些，撇捺不相交，左收右放。,偏旁学习,分,写法指导：撇捺舒展，不相交。,八公八字头与“八”字形一致，但比“八”字稍扁一些，撇捺不相交,长,比,巴,把,chn,b,b,b,长比巴把chnbbb我会写,当

4、它奔跑时，尾巴竖起，起着平衡身体的作用。鸟的尾巴上，长着又长又宽的羽毛，这些羽毛展开时好像扇子，鸟尾在飞行时起着舵的作用。造句：妈妈用扫把打扫卫生。这次比尾巴大赛不仅吸引了这些小动物，还有很多动物看到这些小动物比尾巴比得这么起劲也想来比比。鱼儿的尾巴像_。一群生活在（ ）里的小动物，（ ）的故事。一、给下列红色字选择正确的读音。的尾巴像。的尾巴像。鸟把尾巴当作飞行器。造句：妈妈是世界上最美的人。兔子的尾巴_。造句：动物的尾巴各不相同。造句：公鸡的尾巴是弯的。听老师读一遍课文，注意标红字的读音。的尾巴能拨水。齐读课文，说一说小动物们比赛了哪些项目？,上下 结构,左右 结构,巴,长,比,生字归类,

5、把,独体字,当它奔跑时，尾巴竖起，起着平衡身体的作用。上下 结构左右,识字方法,反义词,长短,把,形声字识记,提手旁表示手，带有提手旁的字一般都与手有关 。“巴”表示音。,识字方法反义词长短把形声字识记 提手旁表示手,比,b,提不要写成弯钩。,比b提不要写成弯钩。,竖提,笔画学习,写法指导：起笔写竖，至下端稍顿转向右上写斜提，一笔写成。,竖提笔画学习写法指导：起笔写竖，至下端稍顿转向右上写斜提，一,b,比,结构：左右结构,组词：比较 比赛,造句：这次短跑比赛中我获得了第一名。,重难点字书写指导b比结构：左右结构组词：比较 比赛造句：,兔子,长处,公鸡,尾巴,短处,雨伞,谁的,兔子长处公鸡尾巴短

6、处雨伞谁的识字游戏,动物：与植物相对，能感觉，可运动，能够活动的生物。课文中的小动物指猴子、公鸡、兔子、鸭子松鼠、孔雀。,森林里有一群小动物。,词语解释,动物：与植物相对，能感觉，可运动，能够活动的生物。森林里有一,谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞?,猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。,谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？,公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。,听老师读一遍课文，注意标红字的读音。,整体感知,谁的尾巴长？猴子的尾巴长。谁的尾巴弯？公鸡的尾巴弯。听老师读,数一数：课文一共 个自然段。我会给每个自然段标上序号。,4,一群生活在（ ）里的小动物

7、，（ ）的故事。,朗读课文，想想课文主要讲了一件什么事？,森林,比尾巴,数一数：课文一共 个自然段。我会给每个自然段标上,说一说： 课文中都有哪些小动物比尾巴？,说一说：,1,2,3,4,5,6,猴子,松鼠,鸡,孔雀,子,123456猴子松鼠 鸡孔雀 子兔子t,一、给下列红色字选择正确的读音。,课堂演练,猴子（ hu hu） 兔子（ t t ） 松鼠（sh s） 公鸡（gng gng） 鸭子（y y） 孔雀（ qe qi）,一、给下列红色字选择正确的读音。课堂演练猴子（ hu h,二、比一比，再组词。,二、比一比，再组词。兔（ ）兔子免单把（ ）车把,三、根据课文内容填一填。,猴子的尾巴（ ）

8、，兔子的尾巴（ ），松鼠的尾巴（ ），公鸡的尾巴（ ），鸭子的尾巴（ ），孔雀的尾巴（ ）。,长,短,弯,扁,像一把伞,最好看,字词听写,三、根据课文内容填一填。 猴子的尾巴（ ）,参加比尾巴的小动物有哪些？他们比较了哪些内容？比较的结果又是什么？让我们带着这些问题到课文中找找答案吧。,第二课时,参加比尾巴的小动物有哪些？他们比较了哪些内容？比较的结果,齐读课文，说一说小动物们比赛了哪些项目？,互动课堂,齐读课文，说一说小动物们比赛了哪些项目？ 互动,谁的尾巴长？shu de wi b chnshu,尾 巴,b,鸟、兽等动物身体末端突出部分。,wi,尾 巴b鸟、兽等动物身体末端突出部分。wi,

9、第一次比赛开始了，男生读第二节，说一说比赛的结果是怎样的？,第一次比赛开始了，男生读第二节，说一说比赛的结果是怎样的？,长,短,chn,dun,长短chndun,松鼠的尾巴像一把伞,松鼠的尾巴,猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。,谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞?,一起拍手读一读，找出一对反义词。,长,短,生活中还有哪些事物是长的？哪些是短的？,猴子的尾巴长。谁的尾巴长？一起拍手读一读，找出一对反义词。长,第二次比赛开始了，我们接着观看比赛。女生读第四节，其他同学注意听，说一说它们的尾巴是什么样的？,第二次比赛开始了，我们接着观看比赛。女生读第四节，其他同学注,弯,扁

10、,弯扁,最好看,孔 雀,最好看孔 雀,谁的尾巴弯？,公鸡的尾巴弯。,分角色朗读第3、4小节，一问一答，和自己的同桌合作读一读。,谁的尾巴弯？公鸡的尾巴弯。分角色朗读第3、4小节，一问一,谁的尾巴扁？,公鸡的尾巴弯。,谁的尾巴扁？公鸡的尾巴弯。,谁的尾巴最好看？,孔雀的尾巴最好看。,谁的尾巴最好看？孔雀的尾巴最好看。,我会填,猴子的尾巴_。兔子的尾巴_。松鼠的尾巴好像_。_的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴_。,公鸡,最好看,长,短,一把伞,我会填猴子的尾巴_。公鸡最好看长短一把伞,生长 成长 长短 长城,读一读下列词语，注意“长”字的读音。,zhn,chn,chn,zhn,生长 成长 长短 长

11、城读一读下列词语，注意“长”字的读音。,动物们的尾巴，有许多不同的形状，有自己的特色。,学习了课文，你有哪些收获？,动物们的尾巴，有许多不同的形状，有自己的特色。学习了课文，你,我们一起做游戏，看谁说得最好。,我们一起做游戏，看谁说得最好。,燕子的尾巴像_。,剪刀,写话我最棒,燕子的尾巴像_。剪刀写话我最棒,大象的尾巴像_。,绳子,大象的尾巴像_。绳子,鱼儿的尾巴像_。,裙子,鱼儿的尾巴像_。裙子,谁的尾巴像？的尾巴像。,谁的尾巴像？的尾巴像。,谁的尾巴像？的尾巴像。,谁的尾巴像？谁的尾巴像？谁的尾巴像？,谁的尾巴能拨水？的尾巴能拨水。 谁的尾巴能赶蝇？的尾巴能赶蝇。 ？壁虎的尾巴能再生。,鱼

12、儿,老牛,试一试,谁的尾巴能再生,谁的尾巴能拨水？鱼儿老牛试一试谁的尾巴能再生,尾巴小虾尾巴像船桨，鱼儿尾巴像船舵。黄牛尾巴赶苍蝇，袋鼠尾巴当凳坐。,阅读我在行,尾巴阅读我在行,各具特色,比尾巴,长,猴子,短,兔子,一把伞,松鼠,弯,公鸡,扁,鸭子,最好看,孔雀,各具特色比尾巴长猴子短兔子 一把伞松鼠弯公鸡扁鸭子 最好看孔,比尾巴这首儿歌，采用“三问三答”的形式介绍了 种动物尾巴的特点。儿歌抓住各种小动物尾巴的特点，以“比”的形式为主线，同时儿歌形式活泼，读起来朗朗上口。,六,比尾巴这首儿歌，采用“三问三答”的形式介绍了,比尾巴这首儿歌，采用“三问三答”的形式介绍了 种动物尾巴的特点。听老师读

13、一遍课文，注意标红字的读音。？造句：动物的尾巴各不相同。这次比尾巴大赛不仅吸引了这些小动物，还有很多动物看到这些小动物比尾巴比得这么起劲也想来比比。儿歌抓住各种小动物尾巴的特点，以“比”的形式为主线，同时儿歌形式活泼，读起来朗朗上口。造句：动物们在比较尾巴的长短。孔雀的尾巴_。牛有长长的尾巴，末端长着丛生的毛。造句：妈妈是世界上最美的人。造句：谁的尾巴最长呢？动物身上大都长有一条尾巴，动物的尾巴形状各异，妙用多种。女生读第四节，其他同学注意听，说一说它们的尾巴是什么样的？造句：动物们在比较尾巴的长短。齐读课文，说一说小动物们比赛了哪些项目？造句：这只小白兔太可爱啦！造句：动物的尾巴各不相同。,

14、鸟把尾巴当作飞行器。鸟的尾巴上，长着又长又宽的羽毛，这些羽毛展开时好像扇子，鸟尾在飞行时起着舵的作用。,小动物们的尾巴真好看，它们的尾巴很重要。,比尾巴这首儿歌，采用“三问三答”的形式介绍了 种动物,鱼把尾巴当作游泳器。鱼在水里靠尾巴的左右摆动，控制方向，并促使身体向前推进。,鱼把尾巴当作游泳器。鱼在水里靠尾巴的左右摆动，控制方,牛把尾巴当作平衡器。牛有长长的尾巴，末端长着丛生的毛。当它奔跑时，尾巴竖起，起着平衡身体的作用。,牛把尾巴当作平衡器。牛有长长的尾巴，末端长着丛生的毛,狐猴把尾巴当作仓库。在食物丰富的雨季，狐猴就在尾巴里储存起大量营养品；在食源缺乏的旱季，狐猴靠消耗尾巴里储备的营养来度日。,狐猴把尾巴当作仓库。在食物丰富的雨季，狐猴就在尾巴里,一、给下面的小动物加尾巴。,一、给下面的小动物加尾巴。,这次比尾巴大赛不仅吸引了这些小动物，还有很多动物看到这些小动物比尾巴比得这么起劲也想来比比。那同学们能不能也为它们编首儿歌呢？,二、小练笔。,这次比尾巴大赛不仅吸引了这些小动,