《我的伯父鲁迅先生》课件完美版.pptx

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1、我的伯父鲁迅先生,人教版 六年级 语文上册,2022/11/5,我的伯父鲁迅先生人教版 六年级 语文上册2,鲁迅（1881-1936），字豫才，原名周树人，浙江绍兴人。中国现代伟大文学家、思想家、革命家。“鲁迅”是他1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记时所用笔名。代表作有阿Q正传孔乙己祝福等。 6）：现代,鲁迅简介,2022/11/5,鲁迅（1881-1936），字豫才，原名周树人，浙江绍,周晔（1926-1984），女，浙江绍兴人。鲁迅三弟周建人和王蕴如的大女儿，鲁迅先生侄女。周晔生于西门，毕业于上海圣约翰大学。鲁迅逝世时，她才10岁。我的伯父鲁迅先生，是周晔回忆伯父文章，写

2、于鲁迅逝世九周年,代表作品我的伯父鲁迅先生、鲁迅故家的败落。,作者背景,2022/11/5,周晔（1926-1984），女，浙江绍兴人。鲁迅三弟周建人和,齐读课文题目我的伯父鲁迅先生“伯父”是点明了作者与鲁迅的特殊关系，“先生”是全社会对鲁迅敬称。这两者并列，既是表达,简析课题,了对鲁迅这位亲属怀念，又是对鲁迅崇敬之情。,2022/11/5,齐读课文题目我的伯父鲁迅先生“伯父”是点明了作者,自学课文,1、自由读课文，划出生字新词，注意读准字音，读通句子，不认识字借助字典。2、联系上下文理解词语的意思。3、说说课文写哪几件事？给每段加一个小标题。,2022/11/5,自学课文1、自由读课文，划出

3、生字新词，注意读准字音，读通句子,读准生字,挽 囫 囵 枣 搞 恍,霜 详 逝 章 咳 嗽,wn,h,ln,zo,go,hung,shung,xing,sh,zhng,k,su,2022/11/5,读准生字挽 囫 囵 枣 搞 恍霜 详 逝 章,sh shn dn h 逝世 呻吟 蹲着 水浒传 张冠李戴 f yng ni bn 敷药 女佣 镊子 殡仪馆 囫囵吞枣 挽联 咳嗽 详细 追悼 深奥 爱抚 失声痛哭 恍然大悟 北风怒号 饱经风霜,认读词语,2022/11/5,sh shn dn,理解词意,追 悼：挽 联：吊 唁：囫囵吞枣： 失声痛哭：张冠李戴： 饱经风霜：,对死者表示沉痛的怀念。,哀悼死

4、者的对联。,把枣子整个吞下去。比喻不加分析地笼统接受。,姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。,形容经历过很多的艰难困苦。,恍然大悟：,形容一下子明白过来。,祭奠死者并慰问家属。,因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。,2022/11/5,理解词意追 悼： 对死者表示沉痛的怀念。哀,交流自学的问题:文章写了鲁迅先生的哪些事？,一：鲁迅先生逝世后，人们沉痛悼念他。（第一部分）二：伯父和我谈论水浒传，教育“我”认真读书。（第二部分）三：笑谈“碰壁”，抨击旧社会。（第三部分）四：鲁迅先生热情救护和帮助车夫。（第四部分）五：鲁迅先生关心女佣阿三。（第五部分）,主要事情,2022/11/5,交

5、流自学的问题:文章写了鲁迅先生的哪些事？一：鲁迅先生逝世,根据每个部分的主要意思分别给它们加一个小标题,、深受爱戴,、谈水浒传,、救助车夫,、关心女佣,、笑谈“碰壁”,加小标题,2022/11/5,根据每个部分的主要意思分别给它们加一个小标题、深受爱戴、,伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。,面对这样的场景，作者周晔惊异了，他惊异的是,受到爱戴,2022/11/5,伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追,鲁迅先生于1936

6、年10月19日病逝于上海寓所，享年五十六岁。 22日下午开始出殡。出殡前，从万国殡仪馆门前，胶州路、极司斐尔路、兆丰路，早已站着长长的队伍。出殡时，治丧委员宋庆龄、蔡元培、沈钧儒和作家巴金、萧军扶柩上了灵车。青年艺术家抬着司徒乔画的鲁迅先生的巨幅遗像，作为送葬队伍的前导。队伍跨着沉重的步伐前进，沿途又有许多群众加入了行列，送葬的队伍越来越长。,2022/11/5,鲁迅先生于1936年10月19日病逝于上海寓所,圈画出鲁迅先生深受许多人爱戴的语句？从哪里看出他深受爱戴？ 你体会到什么？,挽联多 花圈多 各色各样的人多,参加追悼会的人很多。心情沉痛。而且职业不同。说明了鲁迅先生受到了广大人民群众的

7、爱戴。,2022/11/5,圈画出鲁迅先生深受许多人爱戴的语句？从哪里看出他深受爱戴？,对于鲁迅的逝世，谁都悲痛万分，作者也不另外，你从哪体会到作者的悲痛心情？,我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。,这句话用排比的写法，写出周晔失去伯父时的所想所感，也是文章的情感主线。写出了作者非常难过的心情。,2022/11/5,对于鲁迅的逝世，谁都悲痛万分，作者也不另外，你,默读课文第二部分（2-3自然段），思考：1、“我”是怎么读水浒传的？伯父是怎么评价的？是什么意思？2、“我”的感受如何？,谈水浒传,2022/11

8、/5,默读课文第二部分（2-3自然段），思考：1,我读水浒传不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人的身上。,伯父评价:伯父摸着胡子，笑了笑，说“哈哈！还是我的记性好。”我的感受:听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。,2022/11/5,我读水浒传不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节,伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”这句话对伯父哪些方面的描写?伯父说这句话的意思是什么？可以看出伯父有什么的性格特点?,这句话对伯父动作、神态、语言进行了描写，表面看是在夸自己记性好，实际上是

9、在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。写出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣性格特点。,2022/11/5,伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还 这句话对伯父动作,“听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。”,“羞愧”是伯父年纪比我大而记性比我好；“悔恨”是自己读书囫囵吞枣，结果张冠历李戴。比挨打挨骂还难受，是以为我听出伯父的话中之意，他在委婉地批评我读书不认真，教育我读书不能马虎。,2022/11/5,“听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。”“羞,这个小故事反映了鲁迅先生什么品质？或是一个怎么样的人？,这个小故事反映出鲁迅先生对待学习认真严肃，关心下一代的品质。还

10、有这一句：“那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是表，一本是小约翰。”说明他关心我的成长，希望我认真读书，多读书。,2022/11/5,这个小故事反映了鲁迅先生什么品质？或是一个怎么样的人？这个小,“你想四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”,读课文第三部分内容（4-13自然段）找出含义深刻的句子。“你不知道，我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直。”,“可是到了后来，碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。”,笑谈“碰壁”,（齐读2遍）,2022/11/5,“你想四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”,“可是到了后来，碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。”“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” 请结合时代背景理

11、解“黑洞洞”“碰壁”什么意思？鲁迅先生这句话的深刻内涵是什么？你从这句话你体会到了什么？,2022/11/5,“可是到了后来，碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。”2022/10,时代背景鲁迅生活时期正是国民党反动统治黑暗的时期，鲁迅先生用笔揭露国民党反动派。反动派非常害怕鲁迅的文章，不许各家报纸发表他的文章，而且要逮捕他，暗杀他，鲁迅先生更换100多个笔名，巧妙坚持用笔战斗，许多认识鲁迅人都劝他躲一躲，不要出门，鲁迅仍坚持参加各种活动，而且有时出门不带钥匙，意思是随时准备牺牲。,2022/11/5,时代背景2022/10/2,我体会到了鲁迅先生那种不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度

12、。,1、“四周黑洞洞的”意思是什么？,“四周黑洞洞的”，比喻当时的社会一片黑暗，看不到一点儿光明，人民连一点儿民主和自由都没有。,“碰壁”是指与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。,2、“碰壁”是指什么？,3、这句话的意思是什么？,这句话的意思是：在黑暗社会里，鲁迅先生与反动派斗争，也受到了反动派的迫害。,4、从这句话你体会到了什么？,2022/11/5,我体会到了鲁迅先生那种不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精,快速读课文第四部分，划找并思考：1、画出描写车夫伤势严重的词句,想一想， 这么冷的天,那位拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?,3、事后鲁迅先生为什么脸变得“那么严肃”“最后深深地叹了一口气

13、”?,2、伯父他们是怎样救助车夫的?找出一系列表示动作的词。这些词表示鲁迅什么感情?,救助车夫,2022/11/5,快速读课文第四部分，划找并思考：3、事后鲁迅先生为什么脸变得,“坐在地上呻吟，车子扔在一边”“两只手捧着脚，脚上没穿鞋，地上淌了一摊血”“饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦”“他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音”车夫家里穷,连一双鞋都买不起。天气那么冷还在拉车,说明他要拼命挣钱养家糊口，车夫的处境的旧社会劳动人民悲惨生活的一个缩影。,2022/11/5,“坐在地上呻吟，车子扔在一边”2022/10/2,1、爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶

14、上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。2、伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。,朗读下面两段话，注意红色的表示动作的词，并体会用法。,2022/11/5,朗读下面两段话，注意红色的表示动作的词，并体会用法。2022,这些表示动作的词写出了鲁迅先生对贫穷劳动人民有同情心，亲切心，以及极大的关心。,2022/11/5,这些表示动作的词写出了鲁迅先生对贫穷劳,这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头

15、上，半天没动，最后深深地叹了一口气。,用心默读，体会划线的词语的含义。,从文中对伯父表情、动作描写说明了什么？想到了什么？,2022/11/5,这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，,“脸变得严肃” 是因为想到车夫在那样严寒的天气里还光着脚拉车，受了伤也没钱治，这是黑暗的旧社会造成的。他无法控制自己对旧社会憎恶的思想感情。,“叹一口气”是对在旧社会苦难中挣扎的劳动人民的同情和对给劳动人民造成如此痛苦的黑暗社会的憎恨。,2022/11/5,“脸变得严肃” 是因为想到车夫在那样严寒的天气里还光着脚拉车,这里的两个“清清楚楚”强调了当时的情景给“我”的印象之深；他“变得那么严肃”，手“

16、半天没动”，“深深地叹了一口气”等表情、动作的描写，说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶，他无法控制对它的憎恶之情而怒形于色。他由这位车夫又想到了千千万万的穷苦人，正处在水深火热之中，而这都是社会制度不合理造成的。这句话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。,2022/11/5,这里的两个“清清楚楚”强调了当时的情景给“我”的印象之深,朗读课文第五部分内容，思考： 1、鲁迅先生是怎样关心女佣的，又是怎样对待自己的。 2、通过这件事表现了鲁迅先生的什么精神品质？,关心女佣,2022/11/5,朗读课文第五部分内容，思考： 1、鲁迅先生是怎样关心女佣的,她说：“周先生自己病得那么厉害，还三

17、更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”,这里运用对比的方法，体现了鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多”的高尚品质。,2022/11/5,她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。,从这几件事可以看出鲁迅对青少年的关心和爱护；对旧社会的痛恨；对劳动人民的深切同情和关心；关心别人胜过关心他自己。 总之，是因为鲁迅先生为自己想得少，为别人想得多，他才赢得那么多人的爱戴。,鲁迅什么为什么会得到这么多人的爱戴?,2022/11/5,从这几件事可以看出鲁迅对青少年的关心和爱护；对旧社会,这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章，通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事，说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。,课堂小结,请从文中找出一个最能概括鲁迅思想品质的句子。,2022/11/5,这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念,的确，伯父就是这样一个人，他为自己想得少，为别人想得多。,既是对开头照应，又是全文中心句，点明中心作用。,2022/11/5,的确，伯父就是这样一个人，他为自己想得少，为别人想得多,thankyou,2022/11/5,thankyou2022/10/2,