《我是一张纸》课件部编版教材1.pptx

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1、导入新课,四角方方，又薄又光。可以写字，可以画画。传播知识，传播文化,谜语：,导入新课四角方方，又薄又光。谜语：,谜底：纸,谜底：纸,第三单元 绿色小卫士我是一张纸,你找到我了吗？,你找到我了吗？,纸的种类,一是生活用纸，包括餐巾纸、纸杯、纸盒、挂历、纸币等；二是学习用纸，包括复印纸、作业本、书籍、杂志报刊等；三是其他用纸，包括包装纸、账本、发票单据、窗花、纸灯笼、壁纸、纸飞机等。,纸的种类一是生活用纸，包括餐巾纸、纸杯、纸盒、挂历、纸币等；,大家来想象一下，如果没有了纸又会是什么样子呢？,大家来想象一下，如果没有了纸又会是什么样子呢？,如果没有纸,没有纸，弟弟就没法做纸工了；没有纸，哥哥就没

2、法写作业了。 没有纸，妹妹就没法画画了；没有纸，姐姐就没法读书了。 没有纸，爸爸就没法设计图纸了；没有纸，妈妈就没法查资料了。,如果没有纸没有纸，弟弟就没法做纸工了；,1.结绳记事。 上古时期的中国无文字，结绳以记事。,2.龟甲兽骨。 主要是殷商时期，如商朝甲骨文。,3.竹简。 战国至魏晋时代的书写材料。是削制成的狭长竹片（竹简）或者木片（木简）。,我是一张纸课件部编版教材1,我是一张纸课件部编版教材1,1.结绳记事。 3.竹简。我是一张纸课件部编版教材1,蔡伦造纸,我国是世界上最早发明纸的国家。根据考古发现西汉时期我国已经有了麻质纤维纸，但质地粗糙且数量少，成本高不普及。到公元105年，东汉

3、的蔡伦总结前人经验，改进了造纸术，以树皮、麻头、破布、旧渔网等为原料造纸，扩大了纸的原料来源，降低了纸的成本，大大提高了纸张的质量和生产效率，为纸张取代竹帛开辟了广阔的前景。为文化的传播创造了有利的条件。,我是一张纸课件部编版教材1,我是一张纸课件部编版教材1,蔡伦造纸 我国是世界上最早发明纸的国家。根据考古,中国古代四大发明之一 造纸术,我是一张纸课件部编版教材1,我是一张纸课件部编版教材1,中国古代四大发明之一我是一张纸课件部编版教材1我是一张,造纸的过程,了解纸的来历，体会纸的来之不易,我是一张纸课件部编版教材1,我是一张纸课件部编版教材1,造纸的过程了解纸的来历，体会纸的来之不易我是一

4、张纸课件部,我是一张纸课件部编版教材1,我是一张纸课件部编版教材1,我是一张纸课件部编版教材1我是一张纸课件部编版教材1,那同学们有算过自己一天大概用多少张纸吗？生1：我一天用了7张纸。生2：我用了8张纸。生3：我用了6张纸。师：根据同学们的回答，得出我们班每位同学一天的用纸量大约是7张纸。（从电脑中调出计算器与学生一起计算）我们来算一算，全班同学一天要用多少张纸？我们全班同学一天要用多少张纸？,我是一张纸课件部编版教材1,我是一张纸课件部编版教材1,那同学们有算过自己一天大概用多少张纸吗？我是一张纸课件部,制造40005000张纸,我是一张纸课件部编版教材1,我是一张纸课件部编版教材1,制造

5、40005000张纸我是一张纸课件部编版教材1我,我是一张纸课件部编版教材1,我是一张纸课件部编版教材1,我是一张纸课件部编版教材1我是一张纸课件部编版教材1,我是一张纸课件部编版教材1,我是一张纸课件部编版教材1,我是一张纸课件部编版教材1我是一张纸课件部编版教材1,节约用纸，保护环境,保护环境人人有责，我们应该从我做起，从身边的小事做起。如果我们每人一天节约一张纸，那我们就能节省很多纸，节省下来的纸张就可以保护一片树林，那样我们的河水又清了，草儿又绿了，鸟儿又唱了，天空又蓝了。从现在起我们小朋友就应该节约用纸，保护环境。,我是一张纸课件部编版教材1,我是一张纸课件部编版教材1,节约用纸，保

6、护环境 保护环境人人有责，我们应该从,交流浪费纸的现象，树立节约用纸的意识,我是一张纸课件部编版教材1,我是一张纸课件部编版教材1,交流浪费纸的现象，树立节约用纸的意识我是一张纸课件部编版,我是一张纸课件部编版教材1,我是一张纸课件部编版教材1,我是一张纸课件部编版教材1我是一张纸课件部编版教材1,生1：本子两面都可以用生2：用看过的报纸擦玻璃窗。生3：用过的红包袋留着以后再用。生4：不在书上乱写乱画。生5：把用过的废纸收集起来卖给废品收购站。,那我们怎么做才能节约用纸、保护环境呢？,我是一张纸课件部编版教材1,我是一张纸课件部编版教材1,生1：本子两面都可以用那我们怎么做才能节约用纸、保护环

7、境呢？,21,1.可直接制浆造纸 ；2.节约能源和人力资源 ，降低成本；3.在国外有人把废纸称为“城市中的森林”，废纸的利用本身对减轻我们的生存环境和固体垃圾污染起着积极作用； 4.绿色环保。垃圾分类对废纸造纸很有帮助。,废纸造纸好处多,我是一张纸课件部编版教材1,我是一张纸课件部编版教材1,211.可直接制浆造纸 ；废纸造纸好处多我是一张纸课件部,在班上放一个废纸箱，把废纸、废纸盒收集起来再利用。,我是一张纸课件部编版教材1,我是一张纸课件部编版教材1,在班上放一个废纸箱，把废纸、废纸盒收集起来再利,把废报纸收集起来再利用。,我是一张纸课件部编版教材1,我是一张纸课件部编版教材1,把废报纸收

8、集起来再利用。我是一张纸课件部编版教材1我是,把信箱里、地上扔的广告纸、旧日历收集起来送到废品站。,我是一张纸课件部编版教材1,我是一张纸课件部编版教材1,把信箱里、地上扔的广告纸、旧日历收集起来送到废,和同学一起办一期节约用纸的墙报。,我是一张纸课件部编版教材1,我是一张纸课件部编版教材1,和同学一起办一期节约用纸的墙报。我是一张纸课件部编版教材,我是小小一张纸，辛苦得来不容易。写字画画做手工，人人天天需要我。一张纸来两面用，节约用纸为环保；废纸卖给回收站，继续用来把纸造；剪剪折折用废纸，抹嘴擦涕少用纸；从小养成好习惯，节约用纸永记牢；你爱我来我帮你，你我就是好朋友。天更蓝来水更绿，地球妈妈

9、更美丽。,我是一张纸课件部编版教材1,我是一张纸课件部编版教材1,我是小小一张纸，辛苦得来不容易。我是一张纸课件部编版教材,作业设计：,1、动手制作草稿本2、当环保小卫士，提醒家人节约用纸,我是一张纸课件部编版教材1,我是一张纸课件部编版教材1,作业设计：1、动手制作草稿本我是一张纸课件部编版教,通过今天的学习，我们知道了小小一张纸来之不易，节约用纸就是保护了树木，保护了环境。老师希望你们把今天学到的节约用纸的好方法告诉给身边的每一个人，大家争做环保小卫士，让家庭做一个环保小家庭，让更多的人加入到我们节约用纸的行动中来！,我是一张纸课件部编版教材1,我是一张纸课件部编版教材1,通过今天的学习，

10、我们知道了小小一张纸来之不,1.利用实际生活的情景再现,在实践中找到数学知识及用转移的思维方式来初步认识负数、理解负数的意义.2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌握怎样在直线上表示数.3、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。4在解决问题的过程中，使学生能够在图上表示各建筑物的位置关系。5进一步培养学生的空间观念，在辨认方向的活动中，进一步感受数学与生活的密切联系。6识东北、东南、西北、西南四个方向，并能用这些词语描述物体所在方向。,我是一张纸课件部编版教材1,我是一张纸课件部编版教材1,1.利用实际生活的情景再现,在实践中找到数学知识及用转移的思,1

11、.边塞诗的作者大多一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的作家，以亲历的见闻来写作；另一些诗人用乐府旧题来进行翻新创作。于是，乡村便改变成了另一种模样。正是由于村民们的到来，那些山山岭岭、沟沟坪坪便也同时有了名字，成为村民们最朴素的方位标识.2.许地山这样说，也是这样做的，他长大后埋头苦干，默默奉献，成为著名的教授和作家，他也因此取了个笔名叫落花生，这就是他笔名的由来。3.在伟大庄严的教堂里，从彩色玻璃窗透进一股不很明亮的光线，沉重的琴声好像是把人的心都洗淘了一番似的，我感到了我自己的渺小。4.夕阳将下，余晖照映湖面，金光璀璨，不可名状。一是苏州光福的石壁，也是太湖的一角，更见得静止处，已不是空

12、阔浩渺的光景。而即小见大，可以使人有更多的推想.5.桃花源里景美人美，没有纷争。虽然看似一个似有似无，亦真亦幻的所在，但它是陶渊明心灵酿出的一杯美酒，是他留给后世美好的向往.6.抓住课文中的主要内容和重点句子，引导学生从“摇花乐”中体会到作者对童年生活的和对家乡的怀念之情。7.桂花是没有区别的，问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是用情感在体味它们。一亲一疏，感觉自然就泾渭分明了。从中，我们不难看出，家乡在母亲心中的分量。8.特点就是这件事物不同于其他的地方，每种物品都有自己明显的特点，比如外形、用途等，所以，如果要想让自己的物品与众不同，就一定要抓住它的特点。9.有的时候，我遇到的字只知道拼音，可不知道它的写法，我就用音序查字法从字典里寻出它的芳踪，有时候看到不会读的字，我就用部首查字法在字典中找到它的倩影。,我是一张纸课件部编版教材1,我是一张纸课件部编版教材1,1.边塞诗的作者大多一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的作,