《我与集体共成长》优秀课件部编版课件道德与法治1.pptx
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1、,8.2 我与集体共成长,第八课 美好集体有我在,在,集,体,中,成,长,8.2 我与集体共成长道德与法治第八课 美好集体有我在在集体,新课导入,你知道木桶定律吗?,“木桶定律”:一只木桶能盛多少水,并不取决于最长的那块木板,而是取决于最短的那块木板。也可称为“短板效应”。,如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的一块木板。把班级的短板补起来,让班集体的整体实力不断提升需要我们每个人的努力。,新课导入你知道木桶定律吗?“木桶定律”:一只木桶能盛多少,新课导入,今天,我们一起走进我与集体共成长,想一想:在集体建设的过程中,你为集体做了些什么? 你觉得自己做得怎么样?,新课导入今天,
2、我们一起走进我与集体共成长 想一想:在集体,把班级的短板补起来,让班集体的整体实力不断提升需要我们每个人的努力。笔记区 如何在担当中成长提示:为集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长。职责不管大小,事情无论巨细,都要主动作为。因为他刚刚送给我一个礼物,让我关照一下,不选他不够意思。也可称为“短板效应”。思考:从中得到哪些启示?今天,我们一起走进我与集体共成长提示:小亮同学勇于承担责任。小东品德好、善于沟通协调、有责任心,有组织领导能力和乐于奉献的精神,能够组织和领导集体成员共同参与建设美好集体。在集体生活中学会承担责任,是自我磨砺的过程。思考:你想不想成为集体中的“闪光”的人?
3、建设良好集体需要我们如何做?,重点问题,在共建中尽责,在担当中成长,1.如何创建一个良好的集体?,2.为什么要学会承担责任(意义)3.如何在担当中成长?,把班级的短板补起来,让班集体的整体实力不断提升需要我们每个人,在共建中尽责,在共建中尽责,探究一 如何创建良好集体,思考:你想不想成为集体中的“闪光”的人?建设良好集体需要我们如何做?,发现“闪光”的TA,集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。,探究一 如何创建良好集体思考:你想不想成为集体中的“闪光”的,探究一 如何创建良好集体,思考:集体愿景需要我们共同确立,小亮和个别同学的行为说明了什么?,为创建良好集
4、体,小丽班级制定了本班的班规,多数同学希望本班成为一个有凝聚力、向心力,积极向上的班级。但是,小亮和个别同学却对此不以为然,他们经常违反班规,无视纪律,提示:个人意愿有时会与集体的共同愿景、共同目标发生冲突。同学们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间。,探究一 如何创建良好集体思考:集体愿景需要我们共同确立,小亮,探究一 如何创建良好集体,我们共同确定愿景和目标,让它凝聚每个人的才华和智慧,并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。,十三届全国人大四次会议表决通过了关于“十四五”规划和2035年远景目标纲要的决议。 为我国的发展勾画了蓝图,我们青年人要担当起民族复兴的大任,为实现共同的愿
5、景而努力奋斗!,探究一 如何创建良好集体我们共同确定愿景和目标,让它凝聚每,探究一 如何创建良好集体,思考一:如果四人分别当选班长,对班级会有什么影响?,我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物,让我关照一下,不选他不够意思。,我选小东。班长应该由品德好、善于沟通、有责任心的人来当。,学习成绩好才有威信。我选航航,她是班里学习成绩最好的。,我选大帆。他跟我说,只要选他,他就会“罩”着我。,小丽所在班级要选班长了,班主任让我们自主推荐,并说出推荐的理由,到底要推荐谁呢?大家纷纷开始琢磨。,探究一 如何创建良好集体思考一:如果四人分别当选班长,对班级,探究一 如何创建良好集体,思考二:你认为选班长
6、的重要标准是什么?,小东品德好、善于沟通协调、有责任心,有组织领导能力和乐于奉献的精神,能够组织和领导集体成员共同参与建设美好集体。,小伟和大帆当选班长,容易形成沾染上江湖义气的小群体,往往将自身利益置于集体利益之上,不利于班级的发展。,杭杭仅仅是学习成绩最好,如果缺乏乐于服务集体的精神、责任意识,缺乏组织领导能力,不利于创建美好集体。,共同商定集体的规则与制度内容,协商确定对组织领导者的品格与才能要求,通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。,探究一 如何创建良好集体思考二:你认为选班长的重要标准是什么,探究一 如何创建良好集体,最终,小东以高票当选为班长。班主任宣布下一项任务我
7、们来一起制定班规。同学们进行分组讨论。首先讨论了在集体中哪些行为是不能做的,哪些行为应该得到表扬。其次讨论了如果做出了错误行为应该受到什么惩罚。,思考:同学们自己制定班规有哪些好处?,民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿。在集体中,我们需要共同商定集体的规则与制度内容,在这个过程中,需要我们发挥“自治”精神。,表现:每个成员主动参与集体建设,积极参加集体活动,自觉维护集体荣誉。,探究一 如何创建良好集体最终,小东以高票当选为班长。班主任宣,探究一 如何创建良好集体,共同创造良好的集体氛围一个集体成长的过程,也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息,离不
8、开每个人的努力。,经过选举班长、制定班规等一系列活动后,小丽所在的班级学风日渐浓厚。在刚刚结束的春季运动会上,还获得了团体优胜奖。小亮和他的小伙伴们也渐渐融入了集体生活,学习成绩有了很大进步。,思考:创建良好的班级体还需要什么条件?,探究一 如何创建良好集体共同创造良好的集体氛围一个集体成长,笔记区:如何创建良好集体,共同确定愿景和目标,发挥“自治”精神,创造良好的集体氛围,自主建设,自我管理,共同商定集体的规则和制度内容,笔记区:如何创建良好集体共同确定愿景和目标发挥“自治”精神创,在担当中成长,在担当中成长,探究二 为什么要承担责任,结合视频思考:疫情在我国为什么能够很快得到遏制?,没有中
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