《念奴娇·赤壁怀古》课件分析-统编版语文1.pptx

《《念奴娇·赤壁怀古》课件分析-统编版语文1.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《念奴娇·赤壁怀古》课件分析-统编版语文1.pptx（26页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、念奴娇赤壁怀古,念奴娇赤壁怀古,风雨任平生,他的多情造就了他的豪放，他的豪放造就了他的豁达，他的豁达造就了他风雨无阻、“风雨任平生”的一生。他就是唐宋八大家之一的苏东坡。苏轼一生风雨，一生坎坷，然而，无论他走到哪里，他的名字就响彻在那里的天空中，响彻在那里的人们的心坎上。他的“一蓑烟雨任平生”道尽了千古的真理，让人懂得用开朗、宽容、豁达的心去面对身边的人，身边的事和物；让人知道用感激、豁达的心境去挑战人生。,风雨任平生他的多情造就了他的豪放，他的豪放造就了他的豁达，,你觉得上阕中哪些词用得好，为什么？念奴娇赤壁怀古是苏轼游览黄冈城外赤鼻矶后所作。当时苏轼因诗文讽喻新法，被新派官员诬陷论罪，贬斥

2、至黄州任团练副使。故垒西边，人道是，三国/周郎赤壁 。他的“一蓑烟雨任平生”道尽了千古的真理，让人懂得用开朗、宽容、豁达的心去面对身边的人，身边的事和物；名作念奴娇水调歌头等开豪放词派的先河。洒酒入江，以酒祭月，是希望万古愁怀随江而去，陡峭不平的石壁插入天空，惊人的巨浪拍打着江岸，卷起千堆雪似的层层浪花。观景顿生种种联想，眼前浮现出赤壁古战场鏖战的场景、周瑜“雄姿英发”的形象，作者赞颂其功业，并借以抒发自己有志报国、壮志难酬的感慨。中国宋词风格流派之一。刘辰翁在辛稼轩词序说：“词至东坡，倾荡磊落，如诗，如文，如天地奇观。然而，追慕周瑜的英雄业绩也引发了自己的感伤。那旧营垒的西边，人们说：那是三

3、国时周郎大破曹兵的赤壁。大江/东去，浪/淘尽 ，千古/风流人物。二、烘托和映衬的表达技巧（学习积累）1、我们没有亲眼目睹赤壁的壮观，但却能感受到一种雄浑壮阔的意境来，这完全得益于作者用词的艺术。中国宋词风格流派之一。美丽的一生，多情的一生。故垒西边，人道是，三国/周郎赤壁 。,滚滚长江东逝水，浪花淘尽多少英雄豪杰。苏轼站在曾经是三国人物竞风流的赤壁面前，像一个关西大汉，手持铁板，大声高呼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边”“惊涛拍岸，卷起千堆雪”“江山如画，一时多少豪杰”“人生如梦，一尊还酹江月”。这是他历经风雨后的坦然，这是他真情的告白。他知道在有生之年要用美酒来面对如画的江山、如梦

4、的人生。,你觉得上阕中哪些词用得好，为什么？ 滚滚长江东逝水,古人说：“上有天堂，下有苏杭。”美丽的西湖承载了多少中国文人的梦，苏轼虽被贬至此，然而他没有悲怆，没有哭天地，没有愤愤不平，风雨任平生。他懂得了“为官一任，造福一方”的简单道理。于是，一道苏堤便横卧西湖。他要让西湖储藏的心灵，淹没他所有的痛苦，所有的忧伤。风雨的一生，豁达的一生；美丽的一生，多情的一生。苏轼，永垂不朽。,古人说：“上有天堂，下有苏杭。”美丽的西湖承载了多少中国文人,学习目标：,知识和能力：1、了解作者，体会词人的豪放词风。理解作品内容，把握作者情感。过程和方法1、反复吟咏，合作探究运用联想和想象，感悟词人的豁达。情感

5、态度和价值观：感受苏轼在逆境中旷达坦荡，无惧困难的胸怀。,学习目标：知识和能力：,作者简介,风雨任平生的苏轼 苏轼(10371101)，字子瞻、和仲，号东坡居士，北宋著名文学家、书法家、画家。 苏轼二十一岁中进士，神宗时期曾在密州、湖州等地任职。元丰三年(1080)因“乌台诗案”受诬陷被贬黄州任团练副使，在黄州四年多曾于城东之东坡开荒种田，故自号“东坡居士”。哲宗即位后，曾任翰林学士、侍读学士、礼部尚书等职，并出知杭州、颍州、扬州等地，晚年被贬惠州、儋州。大赦北还，途中病死在常州，葬于河南郏县，追谥文忠。,作者简介风雨任平生的苏轼,苏轼的词冲破了专写男女恋情和离愁别绪的狭窄题材，具有广阔的社会

6、内容。他扫除了晚唐五代以来的传统词风，开创了与婉约派并立的豪放派，扩大了词的题材，丰富了词的意境，对词的革新和发展做出了重大贡献。名作念奴娇水调歌头等开豪放词派的先河。刘辰翁在辛稼轩词序说：“词至东坡，倾荡磊落，如诗，如文，如天地奇观。”,苏轼的词冲破了专写男女恋情和离愁别绪的狭窄题材,散文方面，与唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏辙、王安石、曾巩并称唐宋八大家；与欧阳修并称欧苏；与父亲苏洵、弟弟苏辙世称“三苏”；同杰出词人辛弃疾并称为“苏辛”；在诗歌上，与黄庭坚并称“苏黄”；书法方面成就极大，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。,点击输入大标题,散文方面，与唐代的韩愈、柳宗元和宋代的

7、欧阳修、苏洵、,豪放派中国宋词风格流派之一。北宋诗文革新派作家如欧阳修、王安石、苏轼、苏辙都曾用“豪放”一词撰文评诗。第一个用“豪放”评词的是苏轼。豪放派特点大体是创作视野较为广阔，气象恢弘雄放，喜用诗文的手法、句法写词，语词宏博，用事较多，不拘守音律，然而有时失之平直，甚至涉于狂怪叫嚣。,文体知识,豪放派文体知识,背景探寻,被贬黄州创千古名篇 念奴娇赤壁怀古是苏轼游览黄冈城外赤鼻矶后所作。当时苏轼因诗文讽喻新法，被新派官员诬陷论罪，贬斥至黄州任团练副使。苏轼此时深感年岁渐老，事业功名未有所成，抑郁于心。观景顿生种种联想，眼前浮现出赤壁古战场鏖战的场景、周瑜“雄姿英发”的形象，作者赞颂其功业，

8、并借以抒发自己有志报国、壮志难酬的感慨。,背景探寻被贬黄州创千古名篇,二、正音垒（li） 公瑾（jn） 羽扇纶（gun）巾 樯橹（l） 早生华（hu）发 还酹（hun li）,一、全班齐读课文,二、正音一、全班齐读课文,大江/东去，浪/淘尽 ，千古/风流人物。故垒西边，人道是，三国/周郎赤壁 。乱石/穿空 ，惊涛/拍岸 ，卷起千堆雪。江山如画，一时/多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。羽扇纶巾，谈笑间， 樯橹/灰飞烟灭。故国/神游， 多情/应笑我，早生/华发。人生如梦，一尊/还酹江月。,念奴娇 赤壁怀古 苏轼,大江/东去，浪/淘尽 ，千古/风流人物。故垒,1、我们没有亲眼目睹赤

9、壁的壮观，但却能感受到一种雄浑壮阔的意境来，这完全得益于作者用词的艺术。刘辰翁在辛稼轩词序说：“词至东坡，倾荡磊落，如诗，如文，如天地奇观。感慨和动作之中体现出作者的超俗与旷达。洒酒入江，以酒祭月，是希望万古愁怀随江而去，那旧营垒的西边，人们说：那是三国时周郎大破曹兵的赤壁。垒（li） 公瑾（jn） 羽扇纶（gun）巾 樯橹（l） 早生华（hu）发 还酹（hun li）直接写周瑜的是哪几句？塑造了什么形象故国/神游， 多情/应笑我，早生/华发。2、思考上阕描写了赤壁古战场哪些景物？有什么特点？这些景物描写有什么作用？周瑜年轻有为，而自己年将半百，却贬谪黄州，功业无成，怀古思今，对比反差强烈，怎

10、能不感慨万分？陡峭不平的石壁插入天空，惊人的巨浪拍打着江岸，卷起千堆雪似的层层浪花。作用：这就为叱咤风云的英雄人物的出场作了绝好的铺垫。1、反复吟咏，合作探究运用联想和想象，感悟词人的豁达。人的一生就象做了一场大梦，还是把一杯酒献给江上的明月，和我同饮共醉吧！那旧营垒的西边，人们说：那是三国时周郎大破曹兵的赤壁。于是，一道苏堤便横卧西湖。羽扇纶巾（长相），谈笑间、樯橹灰飞烟灭（作战能力）。1、了解作者，体会词人的豪放词风。手里拿着羽毛扇，头上戴着青丝帛的头巾，谈笑之间，曹操的无数战船在浓烟烈火中烧成灰烬。刘辰翁在辛稼轩词序说：“词至东坡，倾荡磊落，如诗，如文，如天地奇观。1、烘托 烘托是“以乙

11、托甲”，使甲的性质更加突出，乙起陪衬作用。,注解,长江朝东流去，千百年来，所有才华横溢的英雄豪杰，都被长江滚滚的波浪冲洗掉了。那旧营垒的西边，人们说：那是三国时周郎大破曹兵的赤壁。陡峭不平的石壁插入天空，惊人的巨浪拍打着江岸，卷起千堆雪似的层层浪花。祖国的江山啊，那一时期该有多少英雄豪杰！ 遥想当年周公瑾，小乔刚刚嫁了过来，周公瑾姿态雄俊。 手里拿着羽毛扇，头上戴着青丝帛的头巾，谈笑之间，曹操的无数战船在浓烟烈火中烧成灰烬。神游于故国（三国）战场，该笑我太多愁善感了，以致过早地生出白发。人的一生就象做了一场大梦，还是把一杯酒献给江上的明月，和我同饮共醉吧！,1、我们没有亲眼目睹赤壁的壮观，但却

12、能感受到一种雄浑壮阔的意,合作探究,1、我们没有亲眼目睹赤壁的壮观，但却能感受到一种雄浑壮阔的意境来，这完全得益于作者用词的艺术。你觉得上阕中哪些词用得好，为什么？,合作探究1、我们没有亲眼目睹赤壁的壮观，但却能感受到一种雄浑,念奴娇赤壁怀古课件分析-统编版语文1,2、思考上阕描写了赤壁古战场哪些景物？有什么特点？这些景物描写有什么作用？,景物：乱石、惊涛、雪特点：雄浑、壮阔、撼人心魄、气势恢宏、磅礴、似有气吞天下之势等作用：这就为叱咤风云的英雄人物的出场作了绝好的铺垫。同时也表现了作者博大的胸襟和豪迈的气概。这也体现了作者作为豪放派代表的词风。,2、思考上阕描写了赤壁古战场哪些景物？有什么特

13、点？这些景物描,下片着力塑造周瑜，为何要插入“小乔初嫁了”这一细节？,以美人衬托英雄。着力表现周瑜风流倜傥的儒将风采。,下片着力塑造周瑜，为何要插入“小乔初嫁了”以美人衬托英雄。,他的“一蓑烟雨任平生”道尽了千古的真理，让人懂得用开朗、宽容、豁达的心去面对身边的人，身边的事和物；苏轼站在曾经是三国人物竞风流的赤壁面前，像一个关西大汉，手持铁板，大声高呼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。直接写周瑜的是哪几句？塑造了什么形象大江/东去，浪/淘尽 ，千古/风流人物。2、 刻画豪迈之人。着力表现周瑜风流倜傥的儒将风采。刘辰翁在辛稼轩词序说：“词至东坡，倾荡磊落，如诗，如文，如天地奇观。手里拿着羽毛扇，

14、头上戴着青丝帛的头巾，谈笑之间，曹操的无数战船在浓烟烈火中烧成灰烬。1、了解作者，体会词人的豪放词风。他懂得了“为官一任，造福一方”的简单道理。那旧营垒的西边，人们说：那是三国时周郎大破曹兵的赤壁。1、我们没有亲眼目睹赤壁的壮观，但却能感受到一种雄浑壮阔的意境来，这完全得益于作者用词的艺术。羽扇纶巾（长相），谈笑间、樯橹灰飞烟灭（作战能力）。哲宗即位后，曾任翰林学士、侍读学士、礼部尚书等职，并出知杭州、颍州、扬州等地，晚年被贬惠州、儋州。乱石/穿空 ，惊涛/拍岸 ，卷起千堆雪。那旧营垒的西边，人们说：那是三国时周郎大破曹兵的赤壁。1、反复吟咏，合作探究运用联想和想象，感悟词人的豁达。人生如梦，

15、一尊/还酹江月。观景顿生种种联想，眼前浮现出赤壁古战场鏖战的场景、周瑜“雄姿英发”的形象，作者赞颂其功业，并借以抒发自己有志报国、壮志难酬的感慨。,2、苏轼为何独爱周瑜？,直接写周瑜的是哪几句？塑造了什么形象遥想公瑾（称呼）当年，小乔初嫁了（婚姻），雄姿英发。羽扇纶巾（长相），谈笑间、樯橹灰飞烟灭（作战能力）。年轻有为、春风得意儒雅风流、风度翩翩才华出众、功成名就,他的“一蓑烟雨任平生”道尽了千古的真理，让人懂得用开朗、宽容,念奴娇赤壁怀古课件分析-统编版语文1,思考：词人借周瑜形象，抒发了怎样的情感？,表达了作者对周瑜不朽功业的仰慕，对自己壮志难酬的哀痛。,周瑜风流倜傥，又有雄才大略，建立了

16、盖世奇功，而苏轼的人生理想就是能建功立业，一展宏图，所以在写景、咏史之中激荡着一腔追慕英雄、渴望建功立业的豪迈之情。然而，追慕周瑜的英雄业绩也引发了自己的感伤。周瑜年轻有为，而自己年将半百，却贬谪黄州，功业无成，怀古思今，对比反差强烈，怎能不感慨万分？,思考：词人借周瑜形象，抒发了怎样的情感？ 表达了作者,如何理解“人生如梦，一尊还酹江月”？,人生是短暂而虚幻的，又何必太在意那些不快之事？洒酒入江，以酒祭月，是希望万古愁怀随江而去，感慨和动作之中体现出作者的超俗与旷达。,如何理解“人生如梦，一尊还酹江月”？人生是短暂而虚幻的，又何,二、归纳总结图解文章念奴娇,二、归纳总结,学习与鉴赏,一、念奴

17、娇 赤壁怀古是公认的豪放派代表作，其“豪放”表现在那些方面？（揣摩讨论）,1、 描绘壮丽之景。不仅写出了长江的非凡气势，而且融合概括了千古英雄的非凡业绩，将江山形胜与怀古之情融为一体，引发读者的历史联想。2、 刻画豪迈之人。上片将“周郎”与“赤壁”并称，肯定周瑜在赤壁之战中的关键作用，下片着力写他的才华和功勋，塑造一个指挥若定而从容闲雅的儒将形象 ，借称颂周瑜来抒发建功立业的壮志豪情。3、抒发壮志豪情。全词借称颂周瑜来抒发建功立业的壮志豪情，词的最后一层 倾诉壮志难酬的苦闷 ，虽略显苍凉，但纵观全词，这种苍凉是对豪情壮志的补充 。,学习与鉴赏一、念奴娇 赤壁怀古是公认的豪放派代表作，其,1、烘

18、托 烘托是“以乙托甲”，使甲的性质更加突出，乙起陪衬作用。词中“千古风流人物”引出赤壁之战时的“多少豪杰”，最后集中为周瑜一人，突出周瑜在作者心目中的主要地位。2、映衬 映衬是烘托的特殊形式，一方面“以乙托甲”，一方面“以甲托乙”，有互相彰显的作用。词中有两种映衬；实景与虚景映衬。作者亲眼所见的景象是实，作者想象的战争情景是虚，二者互相衬托。周瑜的“雄姿英发”与作者的“早生华发”相互映衬，既显出周瑜的少年得志，又显出作者的壮志未酬。,二、烘托和映衬的表达技巧（学习积累）,1、烘托 烘托是“以乙托甲”，使甲的性质更加突出，乙起陪,全词以江山之胜，英雄之业为题材，以纵横之笔将怀古、咏史、写景、抒情

19、熔为一体，视野开阔，境界宏大，气势磅礴，格调雄浑豪迈，是豪放词的代表。,全词以江山之胜，英雄之业为题材，以纵横之笔将怀古,同杰出词人辛弃疾并称为“苏辛”；念奴娇 赤壁怀古 苏轼那旧营垒的西边，人们说：那是三国时周郎大破曹兵的赤壁。遥想当年周公瑾，小乔刚刚嫁了过来，周公瑾姿态雄俊。他就是唐宋八大家之一的苏东坡。1、我们没有亲眼目睹赤壁的壮观，但却能感受到一种雄浑壮阔的意境来，这完全得益于作者用词的艺术。哲宗即位后，曾任翰林学士、侍读学士、礼部尚书等职，并出知杭州、颍州、扬州等地，晚年被贬惠州、儋州。1、烘托 烘托是“以乙托甲”，使甲的性质更加突出，乙起陪衬作用。羽扇纶巾，谈笑间， 樯橹/灰飞烟灭

20、。这也体现了作者作为豪放派代表的词风。乱石/穿空 ，惊涛/拍岸 ，卷起千堆雪。大赦北还，途中病死在常州，葬于河南郏县，追谥文忠。他的“一蓑烟雨任平生”道尽了千古的真理，让人懂得用开朗、宽容、豁达的心去面对身边的人，身边的事和物；他的多情造就了他的豪放，他的豪放造就了他的豁达，他的豁达造就了他风雨无阻、“风雨任平生”的一生。观景顿生种种联想，眼前浮现出赤壁古战场鏖战的场景、周瑜“雄姿英发”的形象，作者赞颂其功业，并借以抒发自己有志报国、壮志难酬的感慨。垒（li） 公瑾（jn） 羽扇纶（gun）巾 樯橹（l） 早生华（hu）发 还酹（hun li）书法方面成就极大，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。人生是短暂而虚幻的，又何必太在意那些不快之事？2、苏轼为何独爱周瑜？二、烘托和映衬的表达技巧（学习积累）那旧营垒的西边，人们说：那是三国时周郎大破曹兵的赤壁。,感谢观看,同杰出词人辛弃疾并称为“苏辛”；感谢观看,