《希腊罗马古典文化》优秀课件1.ppt

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1、第6课 希腊罗马古典文化,第6课 希腊罗马古典文化,希腊神话影响广泛,特点是“神人同形同性”。荷马史诗是宝贵的文学遗产,也是了解早期希腊社会的主要文献,1.文学成就：,一、文学和雕塑,希腊神话影响广泛,特点是“神人同形同性”。荷马史诗是宝贵,希腊的人物雕刻艺术达到了一种完美境界。奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七大奇迹之一。掷铁饼者是希腊雕塑艺术中的杰出代表。,2.雕塑：,希腊的人物雕刻艺术达到了一种完美境界。奥林匹亚神庙中,公元前450年，在第一届奥林匹克运动会的举办地希腊奥林匹亚城，完工了一座巨大的宙斯神像。,古代世界奇观,宙斯神像,公元前450年，在第一届奥林匹克运动会的举办地希腊奥林,

2、不完整，却是完美！,精神和肉体协调统一掷铁饼者,纯洁如光芒、如和谐乐音的完美女神维纳斯,不完整，却是完美！精神和肉体协调统一掷铁饼者纯洁如光芒、,希腊建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。雅典帕特农神庙是典型代表。,1希腊建筑：,二、建筑艺术,希腊建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕，柱身,希腊神殿建筑总的风格是庄重典雅，具有和谐、壮丽、崇高的美。造型结构特点：1.柱廊式2.双面披坡屋顶3.崇尚人体美与数的和谐 4.建筑与装饰均雕刻化。希腊的建筑与希腊雕刻是紧紧结合在一起的。可以说，希腊建筑就是用石材雕刻出来的艺术品。,雅典卫城帕特农神庙,希腊神殿建筑总的风格是庄重典

3、雅，具有和谐、壮丽、崇高的美。雅,罗马万神殿,美国白宫,比较左右图片，看看今天的建筑与古希腊、古罗马建筑有什么相似之处？,比利时议会大厦,顶部三角形长方形主体建筑前面有圆柱,罗马万神殿美国白宫比较左右图片，看看今天的建筑与,罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等。罗马的代表性建筑有可容纳近8万名观众的大竞技场，还有庆祝胜利的凯旋门、方尖碑和宏大的宗教场所万神殿。,2罗马建筑：,罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门,高架水道桥,古罗马道路,道路工程建筑,高架水道桥古罗马道路道路工程建筑,深圳体育场,罗马竞技场（罗马斗兽场）,比较左右图片，看看今天的建筑与古希腊、

4、古罗马建筑有什么相似之处？,鸟巢,深圳体育场 罗马竞技场（罗马斗兽场）比较左右图片，看看今天的,石拱门,石拱门,迄今遗存的古罗马建筑工程中最卓越的代表，也是古罗马帝国国威的象征。这座斗兽场是为了纪念征服耶路撒冷的胜利而兴建。,古罗马大竞技场,迄今遗存的古罗马建筑工程中最卓越的代表，也是古罗马帝国,大竞技场又称罗马大角斗场、斗兽场，是专为野蛮的奴隶主看角斗而建造的。它建于公元1世纪，是希腊柱式建筑与罗马拱门建筑技术结合的典范，在工程技术上达到了极高的水平。整个建筑物呈椭圆形，底部坚实。除了可以表演角斗、斗兽外，还可灌水表演海战场面。,罗马大竞技场遗址,大竞技场又称罗马大角斗场、斗兽场，是专为野蛮

5、的奴隶主,希腊罗马古典文化优秀课件1,三、哲学与法学,1.古希腊哲学：,德谟克里特提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成。,真理只能和相信真理、爱好真理的人谈论。对于那些昏庸的家伙，只能用别的办法去对付。,三、哲学与法学1.古希腊哲学： 德谟克里特提出了“原子论,苏格拉底的思考转向人类社会。他指出，求得知识的最好办法是有系统的问和答；他还主张“人应该认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义。,苏格拉底的思考转向人类社会。他指出，求得知,古希腊著名哲学家苏格拉底认为，人之所以为人，是因为他有思想、能独立思考，不盲目相信权威，为此苏格拉底不能得到社会的容忍。受审时法庭只要他不再

6、发表自己的言论或离开雅典就免他一死，但最后他选择服毒受刑。,在他心目中，言论自由与真理，更甚于生命。,苏格拉底之死,古希腊著名哲学家苏格拉底认为，人之所以为人，是因,亚里士多德是一位百科全书式的学者。他对许多学科都有贡献。他还创立了逻辑学等新的学科。,亚里士多德是一位百科全书式的学者。他对许多学科都有,柏拉图,我爱我师，我更爱真理。,柏拉图,亚里士多德,柏拉图我爱我师，我更爱真理。柏拉图亚里士多德,猜一猜：他们之间发生了什么？,古希腊哲学家：柏拉图,古希腊哲学家：亚里士多德,吾爱吾师，但吾更爱真理,亚里士多德伸出右手，手掌向下，好象在说明：现实世界才是他的研究课题；柏拉图则右手手指向上，表示一

7、切源于神灵的启示。这两个对立的手势，表达了他们思想上的原则分歧。,猜一猜：他们之间发生了什么？古希腊哲学家：古希腊哲学家：吾爱,柏拉图,亚里士多德,苏格拉底,希腊三贤,西方哲学的故乡古希腊,柏拉图 亚里士多德 苏格拉底希腊三贤西方哲学的故乡古希腊,古希腊哲学的代表人物有哪些？他们提出了哪些著名的观点？,德谟克利特提出“原子论”，认为宇宙万物是有微小的“原子”组成；苏格拉底终身探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。他认为，求得知识的最好办法是问和答；“人应该认识你自己”。亚里士多德是一位百科全书式的学者，还创立了动物学、逻辑学等新的学科。名言：“吾爱吾师，吾更爱真理”,德谟克利特,苏格拉底,亚里士多德

8、,小结,古希腊哲学的代表人物有哪些？他们提出了哪些著名的观点？德谟克,公元前800至公元前200年之间，是人类文明的“轴心时代”。在轴心时代里，各个文明都出现了伟大的精神导师：古希腊有苏格拉底、柏拉图、亚里士多德，以色列有犹太教的先知们，古印度有释迦牟尼，中国有孔子、孟子、老子、墨子、庄子雅斯贝尔斯：历史的起源与目标,（教材第28页）,公元前800至公元前200年之间，是人类文明的“轴心时代”。,2.法学：,法学是罗马人最伟大的成就之一。十二铜表法是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。,2.法学： 法学是罗马人最伟大的成就之一。十二铜表法,近代西方各国法律体系的基础,罗马第

9、一部成文法典,十二铜表法,罗马法和欧洲法学的渊源,近代西方各国法律体系的基础罗马第一部成文法典十二铜表法,罗马帝国的法学家们对法律进行了广泛的论证，包括适用于罗马公民与非公民之间关系的万民法，关于商品生产和交换的经济法，它们共同构成了完整的罗马法学系统。,罗马帝国的法学家们对法律进行了广泛的论证，包括适用于,材料一：法国是接受罗马法最早的国家之一。1804年法国民法典接受了罗马法学关于人和物划分的体系，沿袭了罗马法学。这部法典经过修改，至今认为法兰西共和国民法典。而且成为其他许多欧洲国家制定法典的基础。,材料二：德国历届皇帝都宣布罗马法的效力遍及全国，视罗马法为其帝国法。德国大学普遍设置罗马法

10、教程，广输人才学习罗马法。精通罗马法的人才在具体的行政机构中任职。罗马法在德国司法中得以确认。,材料三：西班牙王室聘请罗马法学家在王室参事府和王室法院任职，学者赴意大利和法国学习罗马法。,以上材料共同说明了什么？,罗马法影响广泛而深远的古代法律体系，成为近代很多西方国家法律的基础。,材料一：法国是接受罗马法最早的国家之一。1804年法国民法,第3表 债权人可将无力偿还的债务人交付法庭判决，直到将其带上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。第8表 凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需受到同样的伤害。不过，如有人打断自由人的骨头，他须偿付300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。第1

11、1表 禁止贵族和奴隶结婚。,你认为这些法律体现了“法律面前人人平等”吗？为什么？十二铜表法制定的实质作用是什么？,它没有体现“人人平等”，因为法律对统治阶级和被统治阶级有着不平等的规定。 这部法律本质上是维护贵族利益，但有了成文法就可以按律量刑，对贵族的专横和滥用权力仍起着一定的限制作用。,第3表 债权人可将无力偿还的债务人交付法庭判决，直到将其带,读材料，想问题。 德国法学家耶林格说：“罗马曾经三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次是以法律而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的征服”。,想一想，他说的话有道理吗？你怎样理解？,答：有道理。 罗马法是现今许多国家法律体系的基

12、础，直接成为近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱，中国的法律制订也受到很大的影响，特别是罗马法所体现的人人平等，公平至上的法律理念具有超越时间和空间的永恒价值。,课 后 活 动,读材料，想问题。想一想，他说的话有道理吗？你怎样理解？,1.读材料，想问题（教材第30页，课后活动）。 德国法学家耶林格说：“罗马曾经三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次是以法律而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的征服”。,想一想，他说的话有道理吗？你怎样理解？,答：有道理。 罗马法是现今许多国家法律体系的基础，直接成为近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱，中国的法律制订也受到很大的影响

13、，特别是罗马法所体现的人人平等，公平至上的法律理念具有超越时间和空间的永恒价值。,人教部编版九年级上册 第6课希腊罗马古典文化课件 (33张),人教部编版九年级上册 第6课希腊罗马古典文化课件 (33张),1.读材料，想问题（教材第30页，课后活动）。想一想，他说,1.公历的创设者是什么人？他们借鉴了什么人的历法？2.什么叫“儒略历”？内容包括哪些？3.儒略历成为基督教历法的时间？,尤里乌斯凯撒（Julius Caesar）,儒略历，藏于力洛克钟表博物馆,四、公历的缘起,人教部编版九年级上册 第6课希腊罗马古典文化课件 (33张),人教部编版九年级上册 第6课希腊罗马古典文化课件 (33张),

14、尤里乌斯凯撒儒略历，藏于力洛克钟表博物馆四、公历的缘起人教,1.来源：罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。2.编制：凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的立法，称“儒略历”。3.确立：4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。4.地位：儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。,人教部编版九年级上册 第6课希腊罗马古典文化课件 (33张),人教部编版九年级上册 第6课希腊罗马古典文化课件 (33张),1.来源：罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。人教部编版九年级,1.书面语是由口语加工而成的，大多采用书面形式表达，由于言者与听者、作者与读者不是直接接触，所以在修辞上要求有严密性、系统性和规范性。2.本文是一篇充满

15、激情、现场发挥的讲演词，口语色彩极浓，从而更好地表达了自己的感情。3通过对经济危机爆发原因的分析，使学生认识到历次危机爆发的形式虽有所不同，但就其根源来讲，都是源于资本主义社会的基本矛盾。4通过对罗斯福新政的内容和影响的讲述，使学生认识到罗斯福新政在维护资本主义制度的前提下进行调整改革，克服了危机，但不能根本消除危机。引导学生辩证地看待资本主义国家的改革和内部调整。5.了解“三角贸易”的背景，知道“三角贸易”路线和内容，能概括出殖民扩张的大致手段。6.说出玻利瓦尔在拉美独立运动中的主要事迹，简要了解拉美其他国家和地区的独立运动。7通过了解日本大化改新是学习和模仿中国文明的史实，懂得善于学习和模仿他人是提高自身素质的一种重要途径。8通过了解穆罕默德的主要活动，学习他不畏困难的坚强意志和为阿拉伯民族统一与幸福而奋斗的远大抱负。9.掌握隋唐科举制度的主要内容，联系当今考试的实际培养分析问题的能力；学生对唐朝人衣食住行的时尚和博大宏放的精神面貌的了解，感知科举制度的创新对社会进步的促进作用；想象唐朝人的生活，培养学生丰富的想象力。,感谢观看，欢迎指导！,1.书面语是由口语加工而成的，大多采用书面形式表达，由于言者,