《小马过河》(第一课时)课件.pptx

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1、,小马过河,第 一 课时,小马过河14第 一 课时,猜谜语,谜底：马,四蹄飞奔鬃毛抖，拉车驮货多面手，农民夸它好伙伴，骑兵爱它如战友。(猜一动物),激趣导入,猜谜语谜底：马四蹄飞奔鬃毛抖，激趣导入,今天和大家共同来分享一个有关马的童话故事小马过河。,今天和大家共同来分享一个有关马的童话故事小马过,磨坊: 磨坊有很多种 ，有风车磨坊，水磨坊，人力磨坊，畜牧磨坊，等古时候用于把米、麦、豆等粮食加工成粉、浆的一种机械。开始用人力或畜力，到了晋代，我国发明用水作动力的水磨。通常由两个圆石做成。过去，北方大部分地区麦黍等粮食脱壳、去皮时使用石碾子，碾子由碾台、碾盘、碾滚和碾架等组成。碾盘中心设竖轴，连碾

2、架，架中装碾滚子，多以人推或畜拉，通过碾滚子在碾盘上的来回滚动达到碾轧脱壳的目的。 以上这些原始的磨坊现在很少见了，农村现在都是用机械的。,磨坊:,听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。,初读感知,听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。初读感知,请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。,自读提示,请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,检查自读情况,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 检查自,边蹦边跳，形容精力充沛，充满活力的样子。小马为难了，心想：我能不能过去呢？【自言自语】 【仔细】读

3、词语，把带点字的音节补充完整。第二笔竖撇包住心字底。造句：我们应该虚心接受别人善意的批评。指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。小马为难了，心想：我能不能过去呢？最后一笔竖钩最上端比左边高，最下端比左边低。听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。yun y mi mio yn i最后一笔竖钩最上端比左边高，最下端比左边低。书写指导：半包围结构，不要写成上下结构。读拼音，写词语。书写指导：半包围结构，不要写成上下结构。书写指导：上中下三部分大小差不多，要写紧凑。书写指导：注意左右两部分撇画写法的区别。最后一笔竖钩最上端比左边高，最下端比左边低。以上这些原始的磨坊现在很少见了，农

4、村现在都是用机械的。yun y mi mio yn i最后一笔是悬针竖，起笔重，收笔轻。边蹦边跳，形容精力充沛，充满活力的样子。书写指导：半包围结构，不要写成上下结构。j rnm t m fngz dng造句：我们应该虚心接受别人善意的批评。,马棚 牛棚,驮粮食驮麦子,png,tu,棚,驮,识字写字,边蹦边跳，形容精力充沛，充满活力的样子。马棚 牛棚驮粮食驮麦,m,fng,磨坊磨米,磨坊作坊,坊,磨,mfng磨坊磨米磨坊作坊坊磨,dng,qin,挡住遮挡,深浅浅海,挡,浅,dng qin挡住深浅挡浅,li,i,好哩去哩,哩,唉,唉声叹气,li i 好哩哩唉唉声叹气,书写指导：半包围结构，不要写

5、成上下结构。碾盘中心设竖轴，连碾架，架中装碾滚子，多以人推或畜拉，通过碾滚子在碾盘上的来回滚动达到碾轧脱壳的目的。造句：我们愿意加入中国共产党。灾难（nn）降临时，我们难（nn ）道不应该伸出友谊之手吗？书写指导：上中下三部分大小差不多，要写紧凑。书写指导：上中下三部分大小差不多，要写紧凑。以上这些原始的磨坊现在很少见了，农村现在都是用机械的。最后一笔竖钩最上端比左边高，最下端比左边低。【自言自语】 【仔细】造句：我们愿意加入中国共产党。碾盘中心设竖轴，连碾架，架中装碾滚子，多以人推或畜拉，通过碾滚子在碾盘上的来回滚动达到碾轧脱壳的目的。j rnm t m fngz dng最后一笔竖钩最上端比

6、左边高，最下端比左边低。指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。小马为难了，心想：我能不能过去呢？最后一笔竖钩最上端比左边高，最下端比左边低。小马为难了，心想：我能不能过去呢？t_ q_ f_ t_ j_书写指导：右边第三笔是撇折，第四笔撇穿插到左边言字旁下面。书写指导：半包围结构，不要写成上下结构。边蹦边跳，形容精力充沛，充满活力的样子。造句：小麦是北方的主要农作物。造句：今年粮食大丰收，农民伯伯非常高兴。造句：我们应该虚心接受别人善意的批评。读词语，把带点字的音节补充完整。,sh,t,试一试 尝试,蹄子猪蹄,试,蹄,书写指导：半包围结构，不要写成上下结构。sht试一试 尝,j,既

7、然既定,既,j既然既,读词语，把带点字的音节补充完整。t_ q_ f_ t_ j_驮麦深浅磨坊 前蹄既然,u,in,ng,练一练,读词语，把带点字的音节补充完整。uinng,轻松找朋友。(连线题)j rnm t m fngz dng 磨坊 阻挡 马蹄 既然,轻松找朋友。(连线题),注意加点字的读音！,读一读:灾难（nn）降临时，我们难（nn ）道不应该伸出,坊,棚,唉,浅,哩,蹄,挡,磨,摘苹果,试,驮,既,坊棚唉浅哩蹄 挡磨摘苹果试驮既,【连蹦带跳】【磨坊】【为难】【淹死】【自言自语】 【仔细】【顺利】,自己一个人低声嘀咕。,细心。,磨面粉等的作坊。,试着把词语和意思连起来！,因为水淹而死亡

8、。,边蹦边跳，形容精力充沛，充满活力的样子。,吉利，好运。,作对；刁难。,【连蹦带跳】自己一个人低声嘀咕。细心。磨面粉等的作坊。试着把,书写指导：半包围结构，不要写成上下结构。第二笔竖撇包住心字底。,愿,yun,愿意,组词：愿意 情愿,造句：我们愿意加入中国共产党。,结构：半包围,音序：Y 部首：厂,书写指导：半包围结构，不要写成上下结构。第二笔竖撇包住心字底,书写指导：上中下三部分大小差不多，要写紧凑。第五笔横长，盖住下面部分。,意,y,愿意,组词：意图 好意,造句：我对这次的考试成绩比较满意。,结构：上中下,音序：Y 部首：心,书写指导：上中下三部分大小差不多，要写紧凑。第五笔横长，盖住,

9、书写指导：第二横最短，第三横最长，落在横中线上。下部撇捺舒展。,麦,mi,麦子,组词：小麦 麦田,造句：小麦是北方的主要农作物。,结构：上下,音序：M 部首：麦,书写指导：第二横最短，第三横最长，落在横中线上。下部撇捺舒展,书写指导：右边第三笔是撇折，第四笔撇穿插到左边言字旁下面。末笔是右点。,该,gi,应该,组词：应该 该当,造句：我们应该虚心接受别人善意的批评。,结构：左右,音序：G 部首：讠,书写指导：右边第三笔是撇折，第四笔撇穿插到左边言字旁下面。末,书写指导：注意左右两部分撇画写法的区别。右边的“白”稍窄，竖在竖中线上。,伯,b,伯父,组词：伯伯 老伯,造句：今年粮食大丰收，农民伯伯

10、非常高兴。,结构：左右,音序：B 部首：亻,书写指导：注意左右两部分撇画写法的区别。右边的“白”稍窄，竖,书写指导：左宽右窄。最后一笔竖钩最上端比左边高，最下端比左边低。,刻,k,立刻,组词：立刻 即刻,造句：地震发生后，抢险人员立刻奔赴灾区。,结构：左右,音序：K 部首：刂,书写指导：左宽右窄。最后一笔竖钩最上端比左边高，最下端比左边,书写指导：上小下大。下面是“犬”，不能少写最后一笔点，撇捺舒展。,突,t,突然,组词：突然 突发,造句：一阵狂风吹来，平静的海面突然翻起了波浪。,结构：上下,音序：T 部首：穴,书写指导：上小下大。下面是“犬”，不能少写最后一笔点，撇捺舒,书写指导：第五笔宜短

11、。最后一笔是悬针竖，起笔重，收笔轻。,掉,dio,掉在,组词：掉下 掉泪,造句：一颗颗晶莹的露珠从树叶上掉下。,结构：左右,音序：D 部首：扌,书写指导：第五笔宜短。最后一笔是悬针竖，起笔重，收笔轻。掉,读拼音，写词语。 yun y mi mio yn i l k t rn b f,愿 意,麦 苗,应 该,立 刻,突 然,伯 父,练一练,读拼音，写词语。愿 意麦 苗应 该,指导朗读,分角色朗读课文，注意读出恰当的语气。,指导朗读分角色朗读课文，注意读出恰当的语气。,初读课文后，你感受到了什么？,示例：初读课文后，我感受到了遇到问题时不能光听别人说，要自己动脑筋想想，在动脑筋的基础上再试一试。,本课小结,初读课文后，你感受到了什么？示例：初读课文后，我感受到了遇到,