《学无止境》实用课件部编版.pptx

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1、九年级道德与法治下册（RJ） 教学课件,第 1 课 时,学无止境,第三单元 走向未来的少年,第六课 我的毕业季,九年级道德与法治下册（RJ） 教学课件,学习目标,知识目标： 认识到学习对青少年的重要性。正确认识当下学习中面临的压力。 理解在实践中学习的重要性及终身学习的理念。,能力目标： 能正确面对学习压力和困难。 重视实践，在实践中提升自身素质。,情感目标： 坦然面对当下学习中出现的压力，树立终身学习的理念，养成主动学习的习惯。,学习目标知识目标：能力目标：情感目标：,学习重、难点,重点：认识实践的重要性。理解树立“终身学习”理念的重要意义。,难点： 树立“终身学习”的理念，理解“知”与“行

2、”的关系，增强学习的责任感和紧迫性。,学习重、难点重点：难点：,看故事，答问题：结合P66“运用你的经验” 1在你的学习经历中，有没有与小李类似的经历？2说明这段经历对你产生了怎样的影响？,我们不仅要乐于学习书本知识，而且还要坚持在实践中学习，勤动手、勤动脑 、勤于思考，积极参加社会调查、科学实践等活动，努力培养创新精神和创新能力等等。,主题一、积极面对当下的学习,新知讲解,看故事，答问题： 我们不仅要乐于学习书本知识，而且还要坚持,1.如何面对当下校园生活 P67,面对校园学习,要高度重视,积极投入,尤其要正确面对可能出现的困难和压力,调整心态,完成学习任务,1.如何面对当下校园生活 P67

3、教学目标经验感悟面对校,看对话，答问题：结合P67“探究与分享” 1. 如何评价小清的做法？ 2.你有哪些学习压力？,1. 小清的行为是错误的。 学习考前临时抱佛脚的行为违背了正常的作息规律，损害身体健康，也不能真正提高成绩。 因为学习问题埋怨家长，是推卸责任、不理解家长，不尊重家长的表现。,2.初中课程多，学习任务重；学习遇到困难：同学竞争；父母和老师较高的期望；成绩下滑的苦恼；面临的考试很重要等等。,看对话，答问题： 1. 小清的行为是错误的。 学,转移注意力,保持身体放松,自我暗示,保持适度紧张,增强实力,-,缓解考试压力的几种方法 68 方法与技能,寻求老师、家长的帮助、明确学习、考试

4、的意义-,生理心理行为,转移注意力保持身体放松自我暗示保持适度紧张增强实力-教,2.我们要坦然面对学习压力 P67,01.学习新的知识，还要对以往学习进行总结、梳理,02.还要迎接升学、就业的挑战,压力产生,感到担心、紧张、焦虑、失眠、烦躁、失去信心、放弃学习等,是一种正常心理现象,压 力,2.我们要坦然面对学习压力 P67教学目标探究感悟原因,赏图片，答问题： 图1、图2、图3反映了什么？我们应该怎样坦然面对学习压力？,提示：要坦然面对学习压力，关键是对学习要有一个正确的认识，尤其要认识到学习并非人生的全部，它只是我们的一种生活方式,教学目标图片探究赏图片，答问题：提示：要坦然面对学习压力，

5、关,读材料，答问题： 雨彤遇到了什么烦心事?如何认识这种烦心事？,雨彤在作文中写道:我是一名刚刚升入九年级的中学生，现在感觉很烦。马上就要面临中考，学习任务越来越重，剩下的时间越来越少了，我要付出比平时更多的辛苦，去完成剩余的初中学习任务。 每天放学回家，我的第一件事情就是拿出作业本写作业。写完作业之后复习、预习。妈妈说:“学习才是中学生重要的事情!”老师说:“考试必须要取得好成绩,学校学的知识远远不够，需要有课外知识补充。”说得我头都晕了，感觉学习好累，真想走进大自然，呼吸一下新鲜空气，闻闻花香，看看蝴蝶飞舞，和朋友在一起谈谈心，该有多开心啊!,教学目标材料探究读材料，答问题： 雨彤遇到了什

6、么烦心事?如何,看故事，答问题：结合P68“探究与分享” 结合上图，列举几个类似的成语与同学分享。,韦编三绝,闻鸡起舞,看故事，答问题：教学目标探究分享韦编三绝闻鸡起舞悬梁刺股囊萤,3.学习应该成为我们的一种生活方式 P69,3.学习应该成为我们的一种生活方式 P69教学目标探究感,主题二、 在 实 践 中 学 习,1.我大伯对我说：“我小学毕业，赚钱比很多大学生都多，你别上,1.为什么要坚持在实践中学习 P69,教学目标探究分享1.为什么要坚持在实践中学习 P69,如何面对当下校园生活 P67结合P68“探究与分享”我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强

7、问题意识,培养研究能力，努力做到知行合一。2说明这段经历对你产生了怎样的影响？这符合我们所学什么观点？结合P70“探究与分享”正确认识当下学习中面临的压力。考试焦虑与身体状况有关 B.图1、图2、图3反映了什么？我们应该怎样坦然面对学习压力？学习考前临时抱佛脚的行为违背了正常的作息规律，损害身体健康，也不能真正提高成绩。结合P66“运用你的经验”结合P67“探究与分享”考试焦虑与竞争水平有关 D.果然，公元前259年，秦军又来犯，赵军在长平（今山西高平县附近）坚持抗敌。（南宋）陆游冬夜读书示子聿读材料，答问题： 雨彤遇到了什么烦心事?如何认识这种烦心事？孔子和荀子的话告诉我们学习并经常实践，是

8、很愉快的事情。少壮不努力，老大徒伤悲 活到老，学到老合理发泄向他人倾诉面对当下的学习压力，我们应该（ ）,这符合我们所学什么观点？赵王上当受骗，派赵括替代了廉颇。学习伴随着青少年的成长，面对学习压力，不同的人有不同的认识，也带来了不同的学习效果。1摩尔斯的成功与哪些因素有关系？赵括自认为很会打仗，死搬兵书上的条文，到长平后完全改变了廉颇的作战方案，结果四十多万赵军尽被歼灭，他自己也被秦军箭射身亡。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。考试焦虑与竞争水平有关 D.”说得我头都晕了，感觉学习好累，真想走进大自然，呼吸一下新鲜空气，闻闻花香，看看蝴蝶飞舞，和朋友在一起谈谈心，该有多开心啊!为什么要坚持在实

9、践中学习 P69未来充满机遇和挑战，即将初中毕业的我们，将要迎来新的生活环境。他老年的时候想学一些知识，却总觉得自己已经老了。我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识,培养研究能力，努力做到知行合一。转移注意力听一曲轻松的音乐 坦然面对当下学习中出现的压力，树立终身学习的理念，养成主动学习的习惯。结果在考试时，一遇到难题，她便心慌意乱，手足无措了。 能正确面对学习压力和困难。我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识,培养研究能力，努力做到知行合一。面对即将到来的中考，同学们纷纷发表了自己的意见和看法，你同意

10、以下哪一观点（ ）A.消除一切学习压力，轻松学习 坦然面对当下学习中出现的压力，树立终身学习的理念，养成主动学习的习惯。,纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（南宋）陆游冬夜读书示子聿,战国时期，赵国大将赵奢曾以少胜多，大败入侵的秦军，被赵惠文王提拔为上卿。他有一个儿子叫赵括，从小熟读兵书，张口爱谈军事，别人往往说不过他。因此很骄傲，自以为天下无敌。然而赵奢却很替他担忧，认为他不过是纸上谈兵，并且说：“将来赵国不用他为将罢、如果用他为将，他一定会使赵军遭受失败。” 果然，公元前259年，秦军又来犯，赵军在长平（今山西高平县附近）坚持抗敌。那时赵奢已经去世。廉颇负责指挥全军，他年纪虽高，打仗仍然很有

11、办法，使得秦军无法取胜。秦国知道拖下去于己不利，就施行了反间计，派人到赵国散布“秦军最害怕赵奢的儿子赵括将军”的话。 赵王上当受骗，派赵括替代了廉颇。赵括自认为很会打仗，死搬兵书上的条文，到长平后完全改变了廉颇的作战方案，结果四十多万赵军尽被歼灭，他自己也被秦军箭射身亡。,如何面对当下校园生活 P67这符合我们所学什么观点？,看故事，答问题：结合P70“探究与分享”1摩尔斯的成功与哪些因素有关系？2摩尔斯的研究经历对你有哪些启示？,看故事，答问题：教学目标探究分享,1摩尔斯的成功与哪些因素有关系？,2摩尔斯的研究经历对你有哪些启示？,在实践中学习，勤于思考，注重科学实验，坚持不懈,我们要重视实

12、践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识,培养研究能力，努力做到知行合一。,2.如何坚持在实践中学习 P71,积极参加各类社会实践活动，增强问题意识,培养研究能力，努力做到知行合一,教学目标问题解答1摩尔斯的成功与哪些因素有关系？2摩尔斯,读链接，答问题：结合P7“相关链接”1教育部等11部门于2016年发布的关于推进中小学生研学旅行的意见的目的是什么？有什么意义？2.这符合我们所学什么观点？,1、开展研学旅行，目的是引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合。 研学旅行有利于学生拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验。,2、在实践中学习,

13、读链接，答问题：教学目标链接探究 1、开展研学旅行，目的是,看故事，答问题：回顾“几个老人求学故事”导入视频，结合P71“探究与分享”结合七年级所学的“学习伴成长”的内容，谈谈晋平公的故事给我们的启示,晋平公是春秋时期的君主。他老年的时候想学一些知识，却总觉得自己已经老了。有一天他向师旷求教。,看故事，答问题：教学目标探究分享 晋平公是春秋时期的君主。,3.树立终身学习的理念 P71,教学目标探究感悟3.树立终身学习的理念 P71行动上：,九年级的同学们, 学习是有压力的,我们要掌握了应对学习压力的方法,提高了对学习的认识, 要树立起终身学习的理念；1摩尔斯的成功与哪些因素有关系？合理发泄向他

14、人倾诉未来充满机遇和挑战，即将初中毕业的我们，将要迎来新的生活环境。未来充满机遇和挑战，即将初中毕业的我们，将要迎来新的生活环境。更是适应未来社会需要所必备的一种能力结合P69“探究与分享”九年级道德与法治下册（RJ） 教学课件马上就要面临中考，学习任务越来越重，剩下的时间越来越少了，我要付出比平时更多的辛苦，去完成剩余的初中学习任务。初中课程多，学习任务重；自我暗示我已经做了充分准备，能够考出应有水平你们讲的是个别现象，不具有普遍性，而且学习也不只是在学校学习一种形式。未来充满机遇和挑战，即将初中毕业的我们，将要迎来新的生活环境。图1、图2、图3反映了什么？我们应该怎样坦然面对学习压力？消除

15、一切学习压力，轻松学习结合七年级所学的“学习伴成长”的内容，谈谈晋平公的故事给我们的启示研学旅行有利于学生拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验。结合P69“探究与分享”他有一个儿子叫赵括，从小熟读兵书，张口爱谈军事，别人往往说不过他。考试焦虑与竞争水平有关 D.,怎样在实践中学习 P49-51,A,要在生活和工作中学习，主动服务社会 P70,场合,B,积极参加各类社会实践活动 P71,方式,C,必须树立终身学习的理念 P71,过程,九年级的同学们, 学习是有压力的,我们要掌握了应对学习压力的,读名言，答问题：结合P72“拓展空间” 谈谈你对“学”与“行”关系的理解。,孔子和荀子的话

16、告诉我们学习并经常实践，是很愉快的事情。在日常生活中，我们必须认真学习，努力做到学以致用，知行合一，才能修身养性。,拓展空间,读名言，答问题： 孔子和荀子的话告诉我们学习并经,九年级的同学们, 学习是有压力的,我们要掌握了应对学习压力的方法,提高了对学习的认识, 要树立起终身学习的理念；要明白实践出真知的道理, 我们不仅仅在学校学习,还要在我们的生活、工作中 学习,要逐步养成主动学习、不断探索的习惯,提高自我更新、学以致用的能力。 与同学共勉:在成长中学习,在学习中成长!,课堂总结,九年级的同学们, 学习是有压力的,我们要掌握了,图1、图2、图3反映了什么？我们应该怎样坦然面对学习压力？我们要

17、重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识,培养研究能力，努力做到知行合一。九年级的同学们, 学习是有压力的,我们要掌握了应对学习压力的方法,提高了对学习的认识, 要树立起终身学习的理念；我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识,培养研究能力，努力做到知行合一。结合P67“探究与分享”面对当下的学习压力，我们应该（ ）逃避学习压力，及早放弃学业 D.思想上：树立终身学习理念这符合我们所学什么观点？学习既是权利，也是责任义务第六课 我的毕业季回顾“几个老人求学故事”导入视频，结合P71“探究与分享”在实践中，能提高认

18、识世界、改造世界的能力（南宋）陆游冬夜读书示子聿图1、图2、图3反映了什么？我们应该怎样坦然面对学习压力？如何评价小清的做法？ 2.雨彤在作文中写道:我是一名刚刚升入九年级的中学生，现在感觉很烦。结果在考试时，一遇到难题，她便心慌意乱，手足无措了。如何坚持在实践中学习 P71学习伴随着青少年的成长，面对学习压力，不同的人有不同的认识，也带来了不同的学习效果。,单项选择题：1.未来充满机遇和挑战，即将初中毕业的我们，将要迎来新的生活环境。面对当下的校园学习生活，我们应该（ ）高度重视、积极投入 正确面对可能出现的困难和压力 面对挫折和困难积极调整心态 假如压力太大，选择放弃学习A. B. C.

19、D.,A,2.考场上紧张时，我们可以（ ）A.自我暗示我已经做了充分准备，能够考出应有水平B.转移注意力听一曲轻松的音乐C.克服焦虑适当自我加压D.合理发泄向他人倾诉,A,课堂练习,图1、图2、图3反映了什么？我们应该怎样坦然面对学习压力？单,3.面对即将到来的中考，同学们纷纷发表了自己的意见和看法，你同意以下哪一观点（ ）A.我实在是太紧张了，晚上都无法正常入睡了B.有学习压力是正常的现象，我是通过每天坚持长跑来缓解紧张情绪的C.只要有很多的考试压力就能让我们全身心地投入学习D.我只要每天对自己说：“你是最棒的！”我就一定能考好,B,4.刘雅对自己要求十分严格，在上学期期末中小学生学业水平评

20、估中，她给自己定的目标是全班第一。结果在考试时，一遇到难题，她便心慌意乱，手足无措了。这说明（ ）A.考试焦虑与身体状况有关 B.考试焦虑与抱负水平有关C.考试焦虑与竞争水平有关 D.考试焦虑与失败次数有关,B,3.面对即将到来的中考，同学们纷纷发表了自己的意见和看法，,5.当今社会，终身学习已经成为一种生活方式。我们要确立终身学习的观念，以适应现代社会不断发展变化的新要求。下列说法能体现终身学习观念的是（ ）少壮不努力，老大徒伤悲 活到老，学到老 吾生也有涯，而知也无涯 读书破万卷，下笔如有神A. B. C. D.,B,6.学习伴随着青少年的成长，面对学习压力，不同的人有不同的认识，也带来了不同的学习效果。面对当下的学习压力，我们应该（ ）A.自觉适度加压，增强学习动力 B.消除一切学习压力，轻松学习C.逃避学习压力，及早放弃学业 D.无视学习压力，尽情玩耍,A,5.当今社会，终身学习已经成为一种生活方式。我们要确立终身学,