《四季》优质课件部编版小学语文2.ppt

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2、农归 谷 粒 虽 辛苦 洋 了 场,摘掉帽子，我也会读,四季优质课件部编版小学语文2,四季优质课件部编版小学语文2,季蝴蝶 麦 嫩 桑 肥摘掉帽子，我也会读四季,季蝴蝶 麦 嫩 桑 肥农归 谷 粒 虽 辛苦 洋 了 场,学生字，我最有办法！,四季优质课件部编版小学语文2,四季优质课件部编版小学语文2,季蝴蝶 麦 嫩 桑 肥学生字，我最有办法！四季,播种 施肥 插秧 耕田采桑 除草 割麦 打谷,读一读 记一记,四季优质课件部编版小学语文2,四季优质课件部编版小学语文2,播种 施肥 读一读 记一记四季优质课件部编,播种 施肥 插秧 耕田采桑 除草 割麦 打谷,农活,四季优质课件部编版小学语文2,四

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4、小学语文2,四季优质课件部编版小学语文2,chn j l chn,春天到了，你能看到什么样的景象呢？能用一个成语形容一下吗？,精读课文，感悟体验,花开草长蝴蝶飞,生机勃勃,四季优质课件部编版小学语文2,四季优质课件部编版小学语文2,春天到了，你能看到什么样的景象呢？能用一个成语形容一,xi j l nn mn 夏 季 里 ， 农 事 忙 ， ci cn sn yu ch yn 采 了 蚕 桑 又 插 秧 。 zo q qn n zu u li di yu un 早 起 勤 耕 作 ， 归 来 戴 月 光 。,四季优质课件部编版小学语文2,四季优质课件部编版小学语文2,xi j l nn,你从哪

5、里看出农民伯伯劳动很辛苦？,采了蚕桑又插秧,四季优质课件部编版小学语文2,四季优质课件部编版小学语文2,你从哪里看出农民伯伯劳动很辛苦？采了蚕桑又插秧四季优质课,qi j l do shn chn xin hun jn l l xin 秋 季 里 ， 稻 上 场 ， 谷 像 黄 金 粒 粒 香 。 shn t su xn k xn l x yn yn 身 体 虽 辛 苦 ， 心 里 喜 洋 洋 。,四季优质课件部编版小学语文2,四季优质课件部编版小学语文2,qi j l do shn,想象一下，“谷像黄金粒粒香”是一幅怎样的画面？试着用自己的话说一说。,四季优质课件部编版小学语文2,四季优质课

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7、）多嫩，（ ）正肥。夏季里，（ ）忙，才了（ ）又插秧。 （ ）勤耕作，（ ）戴月光。秋季里，（ ）上场，谷像（ ）粒粒香。 （ ）虽辛苦，（ ）喜洋洋。冬季里，（ ）初晴，新制（ ）暖又轻。 一年（ ）了，大家（ ）。,四季优质课件部编版小学语文2,四季优质课件部编版小学语文2,背一背，填一填春季里，（ ）吹，花开（,课后作业,1、有感情地朗读、背诵课文。2、其实在四个季节里，景物还有很多。请你们想一想，也学着作者的样子编一首好听的儿歌。,四季优质课件部编版小学语文2,四季优质课件部编版小学语文2,课后作业1、有感情地朗读、背诵课文。四季优质课件部编版小,四季歌春天花儿笑，夏天蝉儿叫，秋天枫

8、叶红，冬天雪花飘。,拓展欣赏,四季优质课件部编版小学语文2,四季优质课件部编版小学语文2,四季歌拓展欣赏四季优质课件部编版小学语文2四季优,1.训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，不一定要选择雄伟壮观的景物和轰轰烈烈的事情，只要我们的情感是真实的，是浓厚的，那么从小处着手，涓涓细流同样也能打动人心，所以，我们平时在写作时也可以学以致用，努力做到“情到自然最为真”.2.同学们，相信你们大多数同学都有旅游的经历，请大家交流一下，到过哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不仅能给我们带来美感也给我们带来灵感，今天让我们从诸子大家对山水的体悟中，学习为人为事的道理。3.说起胡同

9、，我们并不陌生，有的甚至熟视无睹了，不论是农村还是城镇，往来于胡同之中的经验是有的。但对于胡同中蕴含的文化内涵却不大注意。4.一切为了学生全面、健康、和谐发展。新课程三维度目标也把情感态度和价值观的培养提到与知识技能、过程方法同等重要的地位上来。基于这样的理念，和谐教育便以受教育者的全面、健康、和谐发展为目标，以人的自身发展需求与社会发展需要相和谐为宗旨协调组织各种教育要素。5.反复手法的运用是本诗在表现形式上的一大特色。本诗的前三节，都用大致相同的语言形式表明作者相信未来不变的信念，每一节最后都由“相信未来”四个字结尾。而且用冒号把它们凸现出来，如音乐中的主题句反复出现，强化了作品的主旋律，增强了诗文的感染力，突出了诗歌的主旨。,四季优质课件部编版小学语文2,四季优质课件部编版小学语文2,1.训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，,