《二维形式的柯西不等式》人教版1课件.pptx
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1、新课导入,类比不等式a2+b22ab的推导过程,通过乘法及配方,研究关于它的不等关系.,新课导入 探究 类比不等式a2+b22ab的推,分析,把该式首先展开,再用配方法,问题就可以解决。,分析 把该式首先展开,再用配方法,问题就可以解,解:,展开乘积得(a2+b2)(c2+d2)=a2c2+b2d2+a2d2+b2c2,由于a2c2+b2d2+a2d2+b2c2=(ac+bd)2+(ad-bc)2,即(a2+b2)(c2+d2)=(ac+bd)2+(ad-bc)2,解:展开乘积得(a2+b2)(c2+d2)=a2c2+b2d,而(ad-bc)20,因此(a2+b2)(c2+d2) (ac+bd
2、)2,提示,上式(1)是本节课所要研究的柯西不等式.,二维形式的柯西不等式ppt人教版1,二维形式的柯西不等式ppt人教版1,而(ad-bc)20,因此(a2+b2)(c2+d2) ,3.1二维形式的柯西不等式,二维形式的柯西不等式ppt人教版1,二维形式的柯西不等式ppt人教版1,3.1二维形式的柯西不等式二维形式的柯西不等式ppt人教,教学目标,知识与能力,1.认识二维柯西不等式的代数和向量形式.理解二维柯西不等式的几何意义.,二维形式的柯西不等式ppt人教版1,二维形式的柯西不等式ppt人教版1,教学目标知识与能力1.认识二维柯西不等式的代数和向量形式.理,3.掌握柯西不等式的应用.,2
3、.通过探究,思考和讨论,使学生从数形两方面认识柯西不等式的代数和向量的等价关系。,二维形式的柯西不等式ppt人教版1,二维形式的柯西不等式ppt人教版1,3.掌握柯西不等式的应用.2.通过探究,思考和讨论,使学生从,过程与方法,1.通过探究,从式子变形的角度证出柯西不等式,从而认识其代数形式.,2.借助平面向量,从数量积的角度推出二维柯西不等式的向量形式.从而给出几何意义。,二维形式的柯西不等式ppt人教版1,二维形式的柯西不等式ppt人教版1,过程与方法1.通过探究,从式子变形的角度证出柯西不等式,从而,情感态度与价值观,锻炼学生分析问题,解决问题的能力,并培养其审美观。,二维形式的柯西不等
4、式ppt人教版1,二维形式的柯西不等式ppt人教版1,情感态度与价值观 锻炼学生分析问题,解决问题的,教学重难点,重点,难点,定理(1)和定理(2).,数形结合认识(1)与(2)两式的等价关系.,二维形式的柯西不等式ppt人教版1,二维形式的柯西不等式ppt人教版1,教学重难点重点难点定理(1)和定理(2). 数形,结论,定理1(二维形式的柯西不等式),若a,b,c,d都是实数,则(a2+b2)(c2+d2) (ac+bd)2,当且仅当ad=bc时,等号成立.,二维形式的柯西不等式ppt人教版1,二维形式的柯西不等式ppt人教版1,结论定理1(二维形式的柯西不等式) 若a,b,分析,你能否证明
5、,二维形式的柯西不等式ppt人教版1,二维形式的柯西不等式ppt人教版1,分析 你能否证明二维形式的柯西不等式ppt人,二维形式的柯西不等式ppt人教版1,二维形式的柯西不等式ppt人教版1,证 明二维形式的柯西不等式ppt人教版1二维形式,结论,二维形式的柯西不等式ppt人教版1,二维形式的柯西不等式ppt人教版1,结论二维形式的柯西不等式ppt人教版1二维形式的柯西不,讨论,对一个代数结果进行最简单的诠释,往往要借助直观的几何背景。讨论柯西不等式的几何意义。,二维形式的柯西不等式ppt人教版1,二维形式的柯西不等式ppt人教版1,讨论 对一个代数结果进行最简单的诠释,往往要借助,设在平面直
6、角坐标系xoy中有向量=(a,b), =(c,d) ,与之间的夹角为,0 (如图),根据向量数量积的定义,有.=cos ,二维形式的柯西不等式ppt人教版1,二维形式的柯西不等式ppt人教版1,0 xy 设在平面直角坐标系xoy中有向量=(,用平面向量的坐标表示不等式(2)得:,所以.=cos,因为cos1,所以 . ,二维形式的柯西不等式ppt人教版1,二维形式的柯西不等式ppt人教版1,用平面向量的坐标表示不等式(2)得:所以因为cos1,结论,定理2(柯西不等式的向量形式),设,是两个向量,则 .,当且仅当是零向量或存在实数k,使=k时,等号成立.,二维形式的柯西不等式ppt人教版1,二
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