《三月桃花水》优秀课件部编版小学语文1.ppt

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2、笺上，被誉为“抒情诗之王”。,作者简介,刘湛秋，1935年出生，安徽芜湖人。当代著名诗人、词,什么是桃花水？,什么是桃花水？,绮丽 应和 谈心,l h tn,绮丽 应和 谈心 l h,读了课文，你认为什么是桃花水呢？为什么？,读了课文，你认为什么是桃花水呢？为什么？,啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。,有一千朵桃花，点点洒上了河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。,三月桃花水ppt优秀课件部编版小学语文1,三月桃花水ppt优秀课件部编版小学语文1,啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前,谷雨节气到来时，春雨增多，恰逢桃花盛开，人们将江河里暴涨的河水称为“桃花水

3、”，也叫桃花讯。,拓展链接：,三月桃花水ppt优秀课件部编版小学语文1,三月桃花水ppt优秀课件部编版小学语文1,谷雨节气到来时，春雨增多，恰逢桃花盛开，人们将江河里,啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。,【学习活动一】再读第二自然段，边读边想象画面，思考：从哪里读出桃花水的美？说说你的理由。 我觉得 写得很好，因为 。,三月桃花水ppt优秀课件部编版小学语文1,三月桃花水ppt优秀课件部编版小学语文1,啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前,啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。,

4、有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。,三月桃花水ppt优秀课件部编版小学语文1,三月桃花水ppt优秀课件部编版小学语文1,啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前,啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。,三月桃花水ppt优秀课件部编版小学语文1,三月桃花水ppt优秀课件部编版小学语文1,啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前,有一千朵桃花，点点洒在河面， 有一万个小酒窝，在水中回旋。,三月桃花水ppt优秀课件部编版小学语文1,三月桃花水ppt优秀课件部编版小学语文1,有一千朵桃花，点点洒在河面， 有一万个小酒窝，在水中回旋。,回

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6、习活动二】三月桃花水ppt优秀课件部编版小学语文1,【学习活动二】 2.四人小组合作学习： 分享自己的批注，如有在同一处做批注，则组内进行讨论、补充、辩论（不同意见）。 小组长整合意见，进行梳理，选择一到两处，进行发言交流。,三月桃花水ppt优秀课件部编版小学语文1,三月桃花水ppt优秀课件部编版小学语文1,【学习活动二】三月桃花水ppt优秀课件部编版小学语文1,三月的桃花水，是春天的竖琴。 那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声,纤细：细微细长柔美,纤细,三月桃花水ppt优秀课件部编版小学语文

7、1,三月桃花水ppt优秀课件部编版小学语文1,三月的桃花水，是春天的竖琴。纤细：纤细三月桃花水,竖琴,三月桃花水ppt优秀课件部编版小学语文1,三月桃花水ppt优秀课件部编版小学语文1,竖琴三月桃花水ppt优秀课件部编版小学语文1三月桃花水,三月的桃花水，是春天的竖琴。那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声,三月桃花水ppt优秀课件部编版小学语文1,三月桃花水ppt优秀课件部编版小学语文1,三月的桃花水，三月桃花水ppt优秀课件部编版小学语文1,小溪踏着沙粒，抚着卵石，潺潺（chn）缓缓，叮叮咚咚

8、，撒着欢儿，唱着歌儿，欣欣然一路奔向远方,三月桃花水ppt优秀课件部编版小学语文1,三月桃花水ppt优秀课件部编版小学语文1,小溪踏着沙粒，抚着卵石，潺潺（chn）缓缓，叮叮咚,三月的桃花水，是春天的明镜。 它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣,三月桃花水ppt优秀课件部编版小学语文1,三月桃花水ppt优秀课件部编版小学语文1,三月的桃花水，是春天的明镜。三月桃花水ppt优秀,三月的桃花水，是春天的明镜。 它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑

9、娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣,三月桃花水ppt优秀课件部编版小学语文1,三月桃花水ppt优秀课件部编版小学语文1,三月的桃花水，是春天的明镜。三月桃花水ppt优秀,三月桃花水， 叫人多沉醉。,三月桃花水ppt优秀课件部编版小学语文1,三月桃花水ppt优秀课件部编版小学语文1,三月桃花水， 三月桃花水ppt优秀课件部编版小学语文,1.训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，不一定要选择雄伟壮观的景物和轰轰烈烈的事情，只要我们的情感是真实的，是浓厚的，那么从小处着手，涓涓细流同样也能打动人心，所以，我们平时在写作时也可以学以致用，努力做到“情到

10、自然最为真”.2.同学们，相信你们大多数同学都有旅游的经历，请大家交流一下，到过哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不仅能给我们带来美感也给我们带来灵感，今天让我们从诸子大家对山水的体悟中，学习为人为事的道理。3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚至熟视无睹了，不论是农村还是城镇，往来于胡同之中的经验是有的。但对于胡同中蕴含的文化内涵却不大注意。4.一切为了学生全面、健康、和谐发展。新课程三维度目标也把情感态度和价值观的培养提到与知识技能、过程方法同等重要的地位上来。基于这样的理念，和谐教育便以受教育者的全面、健康、和谐发展为目标，以人的自身发展需求与社会发展需要相和谐为宗旨协调组织各种教育要素。5.反复手法的运用是本诗在表现形式上的一大特色。本诗的前三节，都用大致相同的语言形式表明作者相信未来不变的信念，每一节最后都由“相信未来”四个字结尾。而且用冒号把它们凸现出来，如音乐中的主题句反复出现，强化了作品的主旋律，增强了诗文的感染力，突出了诗歌的主旨。,三月桃花水ppt优秀课件部编版小学语文1,三月桃花水ppt优秀课件部编版小学语文1,1.训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，,