XX高校结核病控制工作培训会培训课件.ppt
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1、应 知 应 会,理论题实际操作题,应 知 应 会理论题,理 论 题,1、现代结核病控制策略是什么?其核心又是什么?2、耐多药结核病的分类?3、肺结核病治疗失败的主要原因有哪些?有何对策?4、结核性胸膜炎病人为什么要特别强调“休息”?5、糖尿病人为什么容易发生结核病?6、接种过卡介苗的人为什么还会得结核病?7、初治和复治肺结核病人的治疗方案?8、初治和复治肺结核病人免费查痰和拍胸片的月份和数量?9、一线抗结核药的主要及罕见不良反应是什么 ?,理 论 题1、现代结核病控制策略是什么?其核心又是什么?,实 际 操 作 题,1、学校肺结核传染源密接处理的步骤及内容?2、如何及时发现结核病暴发疫情的苗头
2、?3、单位结核病监测网络建立的意义及如何建立和实施?,实 际 操 作 题1、学校肺结核传染源密接处理的步骤及内容?,1、学校肺结核传染源密接处理的步骤及内容?答:第一步:个案调查,根据病人患病时间及活动 范围等综合情况确定密接范围;密接以同宿舍、 同班级以及同楼层为主。 第二步:给密接人员做健康教育以及结核菌素 筛查和拍胸片筛查。筛查率达到95%以上。 第三步:对受结核菌感染的学生进行健康教育, 动员感染者预防用药,防止疫情进一步蔓延。 第四步:撰写密接小结并将相关资料上交存档。,1、学校肺结核传染源密接处理的步骤及内容?,2、如何及时发现结核病暴发疫情的苗头?答:管片人员首先要知道疫情暴发苗
3、头的定义; 其二,掌握所管辖单位近二年所有发病人员的 情况; 第三,出现新的病人要查看以前的病人,留意有无相互管联。 第四,发现有相互关联及时上报。,2、如何及时发现结核病暴发疫情的苗头?,3、单位结核病监测网络建立的意义及如何建立和实施?,3、单位结核病监测网络建立的意义及如何建立和实施?,第一部分:工作依据,第一部分:工作依据,北京市卫生局 北京市教育委员会 京卫疾控字【2009】60号 关于进一步规范我市学校结核病防控工作的通知(2009.6.26),北京市海淀区卫生局海卫字【2009】132号 关于进一步规范我区大专院校结核病防控工作的通知(2009.9.4),北京市卫生局 北京市教育
4、委员会 京卫,第二部分:2010年先进单位评选标准,新生结核病筛查率、复查率95%以上;拍片率100%;预防用药管理率100%。肺结核病人的报告、转诊率100%(含单纯结胸)。肺结核病人监化督导符合相关要求(督导员制度的落实)。密接筛查工作及时、符合要求。健康教育活动面向不同群体,形式多样;同时积极组织学生参加各种宣传活动。针对不同人群积极开展培训工作。协助后勤部门建立结核病防治监测网络。,第二部分:2010年先进单位评选标准新生结核病筛查率、复查率,2009年新生PPD筛查情况,2009年新生PPD筛查情况序号高校新生人数筛查率%复查率%,2009年新生PPD筛查情况,序号高校新生人数筛查率
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