国庆节个人活动总结怎么写(精选7篇).doc
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1、国庆节个人活动总结怎么写(精选7篇) 国庆节个人活动总结怎么写(精选)篇1在欢庆国庆节之际,为庆祝新中国成立x周年营造热烈喜庆,文明和谐的社会环境,为我县打造“国际旅游目的地”的发展战略营欢庆、文明、祥和的氛围。按县文明办关于广泛开展“我们的节日”主题活动的通知文件精神,围绕庆祝新中国成立x周年主题,我社区认真组织开展“迎国庆”主题活动。现将有关情况汇报如下:一、领导高度重视为切实组织开展好“迎国庆”主题活动,我社区专门召开会议进行安排,会议要求:各村、社区要把开展好“迎国庆”主题活动作为推进文化事业科学发展的重要举措,引导和激励我们进一步增强民族自尊心、自信心、自豪感和与伟大祖国同呼吸、共命
2、运的爱国热情。二、活动丰富多彩1、开展丰富多彩的文体活动。按照贴近生活、贴近群众、贴近主题的原则,各村、社区开展了“迎国庆”为主题的文娱活动,精心设计活动项目,举办了文艺演出、老干部座谈会,乒乓球比赛、羽毛球比赛、象棋比赛等活动,既调动广大群众的参与热情,又充分挖掘展现了中秋节深厚文化内涵,既丰富了广大群众的文化生活,又增加了广大群众对中国传统节日的认识,取得了良好效果。2、组织开展慰问老干部活动。我社区在国庆前夕,社区党委领导登门慰问了退休老干部、老党员、老职工。向老同志们转达县委、县政府对他们的关怀,并详细了解老同志生活情况,认真听取和征求老同志的意见建议,帮助解决有关实际困难。我社区在开
3、展丰富多彩的活动同时,紧密结合今年国庆实际,把活动的重点放在庆祝中华人民共和国成立x周年这一举国欢庆的主题,以爱国主义教育为主线,通过悬挂国旗、宣传标语等形式,突出“庆国庆节”氛围,着力发挥全社区干部职工的主体作用和主动精神,使干部职工成为节日活动的主角不断增强节日文化活动的吸引力、感染力和影响力,做到既热烈喜庆又安全有序,为我县打造“国际旅游目的地”的发展战略作贡献。国庆节个人活动总结怎么写(精选)篇2一、指导思想为了加强爱国主义教育,增强学生爱国热情,培养学生良好的爱国情操。在国庆周年到来之际,组织全体少先队员开展以“怀感恩之心,唱祖国颂歌”为主题的系列教育活动。二、活动目标1、通过观看录
4、像、亲身体验等方式,感受人们欢度国庆的喜悦心情。2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、写诗、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。3、知道我国的国名及国庆节的由来,为自己是中国人而自豪。4、学习收集有关资料。三、活动重点和难点活动重点:感受国庆活动的热烈,知道我国的国名和国庆日,为自己是中国人而自豪。活动难点:理解祖国的含义,学习收集资料。四、活动准备1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料,如阅兵式、文艺演出等。2、教师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料。3、教师准备祖国风光录像。(包括长城、故宫、长江、黄河等祖国风光及各族人民载歌载舞的录像。)4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化,
5、如街上布置的花坛,建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰,电视里呈现的_广场上的花坛等。五、活动设想对于如何过国庆节,学生都比较熟悉,一般是家长利用长假带着外出游览或走亲访友,但国庆节的由来及对祖国的理解,是一年级小学生认知区域中的一个“盲区”,因此,我们在设计时从学生比较熟悉的“过生日”这一生活情境入手,以“我为祖国过生日”这一主题贯穿整个教学过程,通过说对国庆节的了解弄清学生的未知,针对学生的未知开展下面的教学,并播放相关录像使问题得以解决;通过观看祖国风光录像知道祖国是指全国人民赖以生存的家园,是我们共同的母亲,并在收集资料、观看十一庆典、“五十”庆典录像、用自己喜欢的方式为祖国庆祝
6、生日等活动中体验人们庆祝国庆节时的喜悦与自豪之情,培养学生对祖国的热爱。国庆节个人活动总结怎么写(精选)篇3我们城西幼儿园也组织了“颂祖国迎国庆”幼儿诗歌朗诵会,全园教师在园领导的带领下团结一致,共同努力,圆满完成了庆祝活动。我们大(2)班在这次活动中从选材组织编排活动结束,虽然只有短短的十几天的排练时间,但是倾注了我们班三位老师的心血,在排练过程中我们经历了迷惑、豁然开朗、激动、兴奋,体会颇深,具体从下面几个方面谈一下感受:一、题材的选择本次活动的主题是庆祝祖国妈妈的生日,围绕这个主题,我们班三位老师从多方面找资料、选题材,最终我们选择了诗歌朗诵祖国妈妈在我心中和歌曲今天是你的生日中国。二、
7、幼儿学习的情况我们选择的诗歌是激情高昂、感情充沛,而大班小朋友由于年龄小、阅历浅,一开始他们不理解其含义,表演的平淡、枯燥,缺乏激情,无论怎么指导、纠正也无济于事,让我们一筹莫展。歌曲:今天是你的生日,中国是一首非常优美、抒情的歌曲,要求幼儿要用深情的声音演唱,特别是一开始领唱的幼儿声音要清脆、甜美,而我们班领唱金扬扬小朋友的声音老是发挥不出来,而且一出声就跑调,我们一遍一遍地纠正、指导,最终她的声音能正常的发挥了。三、排练过程我们想到幼儿都喜欢听故事,于是我们给幼儿讲一些革命战争的故事及新中国成立的故事,帮助他们理解诗歌内容,幼儿通过故事教育,知道了我们今天的幸福生活来之不易,从内心涌出对祖
8、国妈妈的热爱,从而使我们的节目排练得以顺利进行。四、角色的分配我们根据诗歌和歌曲的内容作了如下安排:诗歌朗诵分领诵、女生诵、男生诵和合诵;歌曲分领唱、女生唱、男生唱和合唱。我们的节目是第一个上台表演,由刘蒋文静激情高昂的领诵拉开了帷幕,在热烈的合唱声中将活动推向了高潮,让观众产生意犹未尽的感觉。五、家长的配合本次活动排练的时间虽然短,但得到了家长们的大力支持和配合。排练合唱时要用到伴奏,我们班徐孟君的爸爸送来了DVD机,金扬扬的奶奶拿来了伴奏碟片。此外,我们要求幼儿的服饰尽量能统一,全班家长利用双休日帮孩子准备好白衣服、黑裤子,没有一个发牢骚的现象。六、活动反思本次诗歌朗诵会,由于朗诵和歌唱要
9、求幼儿动作协调一致,声音和谐统一,也受到了家长的大力支持和配合,拉近了老师和家长的距离,我们收获了团结、收获了友情、收获了喜悦、收获了成功!也看到了孩子们所爆发出来的巨大潜能,正如陶行知老先生的一首歌小孩不小歌中写到:人人都说小孩小,谁知人小心不小,你若小看小孩子,你比小孩子还要小。在今后的活动中,我们将继续努力,不再小觑孩子的力量,让孩子们的潜能得到更大的发挥,把工作完成得更出色!此外,我们的节目能顺利地进行,还得归功于高园长的支持,她帮我们出谋划策,设计道具,在此,我们大(2)班的老师对此表示深深的感谢!希望在今后的活动中能继续得到领导的帮助和指导,使我们能更好地开展工作!为了给家长和幼儿
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