喜迎国庆节活动策划方案范文.doc
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1、喜迎国庆节活动策划方案范文 喜迎国庆节活动策划方案范文篇1一、活动主题庆祝国庆,时尚烫染,大礼包。二、活动目的1、针对十一的烫染顾客和剪发顾客的回笼,并为以后的节假日活动作基础,稳定业绩。针对十一顾客回笼,并控制顾客的消费周期。为脱离同行商圈的高争压力,造就更稳定而成长的业绩。帮助员工造势,创造客数,产生不断的烫染客户。2、使我们掌握和控制客人的消费周期。让员工认识到,唯有会员卡的保护,才有真正的指定客人重复消费,固稳业绩。激励员工,使全体员工都能增加凝聚力,建立团队精神,创造个人和团队高业绩。使员工和客人都拥有一颗感恩的心。三、活动日期待定。四、活动主推烫发,代金卷,会员卡等。五、活动内容1
2、、烫发,护发一律3折,吸引顾客,创造大量烫发客群。2、内部设立烫发套餐,剪发卡销售责任目标数,创造高单价业绩。(1)水能高弹理疗烫:烫发+天然醋疗精华原价现价;烫发+染发原价现价;染发+天然醋疗精华原价现价;烫发+染发+天然醋疗精华原价现价。(2)凡单项满元,均送一张价值元的母亲感恩卡,可以任意消费。母亲感恩储值卡原价元现价元,可任意消费。凡购买倒膜一套原价元再送元的储值卡一张。凡到本店消费者一律送价值元的天然精华倒膜。凡购买我店任意产品的,均送价值元的剪发。3、凡烫发顾客在当日护发一律同价免费。4、剪发卡优惠办卡大活动:洗剪吹三次特价元,并赠送价值元的倒膜1次凡在当日购买贵宾卡的客人,可免当
3、日消费。凡做烫发套餐的顾客,可购买烫发,只需花元(不含洗剪吹,有效期至月日)顾客的利益:认识好的产品是由专业人员来操作完成的。令顾客真正感到高品质,低消费,高享受待遇。令顾客安心,信心满意的服务。超值价值,超值服务。六、活动前置要点1、促销产品的备置,不可以是店内日常销售的,一定要是市场买不到的。对于烫发的操作流程,每位员工务必用熟。店内的POP布置及技术质量,语气沟通训练是否到位。最新流行图片收集是否以全。顾客资料卡的整理,并拟定可控名单做检查。预约卷发放区和分配是否划分清楚。2、发型师对商圈的住家拜访预约成果和工作分配情况,并制定可控名单。现场销售话述,文字整理,如何让单剪变为烫染护客人,
4、让烫染护客人如何变为高单客户。精神动员早会,提前营造时间1个小时每天早晚会检讨前1日营业状况七、任务奖励方式发型师套餐比赛;推卡比赛;总业绩及单项业绩;助理套餐比赛;助理推卡比赛。喜迎国庆节活动策划方案范文篇2一、活动背景。新学校,新同学,来自五湖四海的_级_班的同学构成了一个新的集体。国庆在即,同时在国庆节让大家感受_学院这个大家庭互相关心爱护的温暖氛围,_级_班特意为大家创造了一个交流沟通,展示才艺能力的活动,即国庆联谊活动。二、活动目的。增进_级同学间的了解,培养大家合作团队精神与班级凝聚力。三、活动时间。x月x日晚(具体时间另行通知)。四、活动地点。五、活动对象。六、活动准备。(一)人
5、员准备:班委提前统计参加活动的同学人数。(二)物品准备:_等必需品。七、活动流程。八、活动结束,全体撤离、清理场地。喜迎国庆节活动策划方案范文篇3活动目标1.会整合信息,提高语言表达能力。2.愿意搜集信息,乐于了解中国的有趣知识。3.敢于大方清楚地表述有关中国的认知经验。4.知道节日时人们主要的庆祝活动。5.了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。活动准备“我知道的中国”房间图;教师提前请幼儿搜集有关中国自然风光、古代建筑、中国功夫、国宝动物等资料和图片。活动过程一、引发幼儿的讨论,鼓励幼儿大方交流自己对中国的认知经验师:我们的国家叫什么?你是哪国人?一说到“中国”,你最先想
6、到什么?(长城、大熊猫、东北虎、金丝猴、北京、天坛、功夫、珠穆朗玛峰、长江)师:这么多有趣的信息你是从哪里搜集来的?(引导幼儿知道可以通过多种途径收集信息,为学习服务,并鼓励幼儿与同伴之间交流、分享信息)二、请幼儿讲讲自己认识的中国师:请你来当“中国娃”,讲讲你认识的中国吧?鼓励幼儿利用自己搜集的资料介绍自己认识的中国。也可以分组介绍,以桌为单位,逐一向同伴介绍“我知道的中国”,然后每桌推出一名幼儿来讲一讲。三、我们来展示通过展示,激发幼儿热爱自己的国家,为自己是可爱的中国人而高兴。师:老师已经准备了一座漂亮的中国式建筑(吸引幼儿关注主题墙饰“我知道的中国”),请小朋友看看这个大殿分几间?引导
7、幼儿发现共分四间:中国风光、古代建筑、中国功夫、国宝动物。师:请小朋友看一下,自己的中国知识,应该放进哪个“房间”呢?引导幼儿将信息分类,按照四个房间的类别分开摆放,共同布置出主题墙饰“我知道的中国”。师:大家把信息已经布置在古代大殿里了,可以随时向小朋友和客人展示你知道的中国,希望每位小朋友都积极地来当讲解员、做导游。活动延伸1.继续鼓励幼儿带来与中国相关的图书、明信片、文字资料、图片等,特别开辟出“中国书”专区,供幼儿有目的地阅读。2.欣赏古代建筑图片,发现对称的特征,在美工区学画古代建筑。3.有选择地带幼儿到历史博物馆参观,了解简单的中国历史,知道新中国的来历。4.在家长的帮助下,搜集最
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