小学《海底两万里》的读书心得5篇.doc

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1、小学海底两万里的读书心得5篇 小学海底两万里的读书心得1当我看完海底两万里的时候，我感慨万千。这本科幻小说中讲述的故事极其大胆。凡尔纳以第一人称叙述了法国生物学家阿龙纳斯、仆人康塞尔和加拿大人奈德误进入鹦鹉螺号的经历。凡尔纳虽然没出过海，但*里没有一丝虚伪。相反，真实而惊心动魄的冒险可以让人喘不过气来。凡尔纳是一个极其聪明的人，他巧妙地将科学与幻想结合起来，生动地描绘水下生物。潜艇在海中自由穿梭，有时海底险象环生，有时风景秀丽醉人。奇妙壮观的水下世界充满了异国情调和浪漫的色彩。我很惊讶!别的不说，就说内容和剧情吧。小说开头，我走进了它所描述的世界。什么巨大的礁石和怪物飞走了，让我感到兴奋。法国

2、人阿龙纳斯、康塞尔和捕鲸船奈德在进入神秘的鹦鹉螺号后，与尼摩船长进行了一次类似的环球旅行。水下世界很聪明。我记得“海底森林”那一章。虽然没有真正的森林，但是海里的软珊瑚让我很享受。好像一闭眼就能看到漂浮的水下生物。在人生的道路上，总会有困难。困难如泉涌。你强，它就弱，你弱，它就强。面对困难，像阿龙纳斯一样，我们决不能叹息，抱怨别人，也决不能放弃自己。而是尽一切可能克服困难。跌倒了就要站起来，坚持下去，这才是成功的开始。小说海底两万里为我们营造了一种极其惊心动魄的氛围，给我们视觉上的享受。这真是一部值得一读的作品。小学海底两万里的读书心得2打开海底两万里，与主人公科学家阿隆纳斯一起乘坐鹦鹉螺号，

3、开始了充满奇迹的海底旅行，了解地理知识和科学文化，探索大海中神奇的动物。观赏潜水艇的构造。我非常佩服作者凡尔纳神奇的想象力，他崇尚科学，对未来科技飞速的发展充满渴望。*讲述了主人公阿隆纳斯，一位科学家，跟随林肯号去捕捉“大鲸”，后来不幸被“大鲸”掀翻了船，发现那“大鲸”竟是一艘一个高科技的潜水艇“鹦鹉螺号”。后来主人公与他的仆人塞尔康还有一位鱼叉手尼德。兰来到了“鹦鹉螺号”上，与尼摩船长开始了一场奇妙的海底探索，船长十分重视主人公，与他一起海底散步。他们经历了土人围攻，与鲨鱼搏斗，冰山封路，章鱼袭击等。船长埋葬死去的水手，看出了他十分善良，关心大家，但就是这样一个可以为法国付出国债的人却对人类

4、十分痛恨，他残杀鲸鱼，击毁一艘战船，这迫使阿隆纳斯不想呆在“鹦鹉螺号”上。当潜水艇接近挪威海岸时，阿隆纳斯与仆人和尼德。兰逃了出去，回到故土。在引人入胜的故事中，作者呼吁人们崇尚科学，好好利用科学为人类做贡献。的确，科学就是进步与先进，一个科学不发达的国家，怎么会有进步的社会呢?科学进步是一切的前提，只有发展好科学，国家社会才会安定，才能更好地帮助贫苦人民。在人类医学史上，存在着许多乐与悲，面对千千万万种病毒的威胁，人类并没有屈服，而是凭借着科学与技术，努力配置解药，而不是像古人一样祈天祈神，从青霉素的问世到今天，人们战胜了一个又一个困难的考验，那些技术人员崇尚科学，研制出辉煌的成果，科学更是

5、对人类生存的保障。作者同时也告诫人类：当看到科学造福人类的同时，也要防止人类被科学所带来的利益所迷惑，使人类自己陷入危机。告诫人类不能滥杀海豹，鲸等动物，而要保护他们。作者呼吁的口号时隔两百多年，仍具有现实意义。这本书不仅仅只是描述探索海洋，更重要的是让我们获得了解大自然，保护大自然的启示。随着科学的发展，各个国家都有先进的武器用来保护国家，而有的国家不满足自己手中的富足，贪图他人的资源，引发战争，造成许多人无家可归，家破人亡。假如科技不被合理使用，人类将自取灭亡。那些利用科学来引发战争的人，终将遗臭万年，成为历史的罪人。我们要正确利用科学，做出对人类有用的事。作者同样呼吁：人们要有想象力，才

6、会有方向。面对科学，我们必须敢于大胆猜测未来，引发人的激情，去创造，去探索。一个没有方向的国家，不可能有成功的发展。小学海底两万里的读书心得3海底两万里是一本经典著作，它是科学与幻想的结晶，是海底的奇异大冒险。对于冒险，我可是非常感兴趣，于是我带着好奇心翻开了儒勒凡尔纳的著作，和书中的主人翁阿尤纳斯一起，乘坐鹦鹉螺号开始了奇妙的海底探险之旅。鹦鹉螺号的船长是一个象迷一样的神奇人物。他性格阴郁，却知识渊博，他一路上带我领悟了奇妙的海底世界。我们一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及北冰洋，遇见了许多罕见的海底植物，还有海底洞穴、暗道和遗址，这其中包括著名的沉没城市亚特兰蒂斯，真是太奇

7、妙了!在旅程中我还了解了大量的科学文化和地理知识。这让我不禁感叹作者的想象力，竟然能把科学与故事完美结合，创造出一个奇妙的海底世界。在鹦鹉螺号上，整个旅程高潮迭起，海底狩猎、探访亚特兰蒂斯废墟，反击土著人等等。整部小说从海面上“怪兽”出没，搅得人心惶惶开始，到鹦鹉螺号被大西洋漩涡吞噬为止，悬念迭出，环环相扣，把我深深吸引。这本书的精妙之处还在于它引人入胜的故事，还告诫人们要保护海洋生物以及海洋资源。这不禁让我联想到了日本的海豚湾屠杀事件，数以千计的海豚被残忍杀害，还被人类食用。这不是人类因缺乏对海洋的保护而酿成的惨剧吗?保护海洋生物这些话题在两百多年前就已经有人呼吁，难道我们还应该坐视不管吗?

8、我们应该行动起来，即使是靠自己微薄之力也能够证明我们保护海洋的决心和毅力。小学海底两万里的读书心得4读了海底两万里，我有很多感慨，也有很多很多的疑问。海底两万里简述了潜水艇“鹦鹉螺号”的冒险故事。在1866年，人们在海上发现了一只形似独角鲸，游动迅速，力量惊人的大怪物。法国的生物学家阿隆发纳斯教授、他的仆人孔塞伊以及鱼叉手尼德兰在被邀请上林肯号捉捕这只大怪物的行动中，被意外的“吃掉了”，并由此得知这是一搜与世隔绝的名为“鹦鹉螺号”的前后。在这之后，阿龙纳斯等三人就和“鹦鹉螺号”的主人尼摩船长乘坐“鹦鹉螺号”，进行了奇妙的不可思议的海底两万里的环球旅行。其中有一段是这样说的：“其时正是上午十点。

9、太阳光还是斜着照射在波浪起伏的海面上。光线如同通过三棱镜似得折射变形，海底的花草、礁石、胚芽、贝壳、珊瑚虫等，经这种折射光线一照，颜色发生轻微变化，呈现出七彩光。各种色调组合交错，一副赤橙黄绿青蓝紫七彩缤纷的美丽图像，犹如善用色彩的画家的调色板，真乃海中奇景，让人大开眼界!我觉得十分遗憾，无法把自己心中的这中强烈感受于孔塞伊，无法与他一起赞叹!通过作者的文字下的海底世界，让我想身临其境一样切身感受。海底两万里所要表达的中心思想我没读明白，但是，读了海底两万里我至少明白了一句话：“美是要有会欣赏的人来表达的。”小学海底两万里的读书心得5我初次阅读这本名著是在小学阶段，这本书详尽的科学技术知识和引

10、人入胜的海底世界风光在我小小的心灵中荡起了探索世界奥妙的涟漪。这本书告诉我：这个世界很大很奇妙，有许许多多未知的东西需要我们去探索。对比我们目前掌握的科技知识，我们对很多的领域仍然是未知的。我们要对自然，对生命，对科技，对未知要有敬畏之心。对比起我当时的知识水平，我对相关的科学探索拥有了浓厚的兴趣。可以说这是我人生第一本开启了科学大门的书籍，对我之后的现代科技知识学习起到了兴趣指导。这本书中严谨有据的合理幻想也让我在平时生活中慢慢养成了严谨认真的良好习惯。书中船员们收集海底沉船千百万金银用来支持陆地上人们的正义斗争和船长智斗鲨鱼解救了采珠人等等支线情节让当时的我初步树立起正义善良仁爱的人生观念。在之后的人生岁月，随着阅历的丰富，我对人生观念又有了许多深刻的认识。但它作为我阅读的第一部科学幻想小说，我很感谢它为我点亮了探索世界的明灯，在我小小的年纪里给我传递了许多有益的人生观念。让我在科幻的海洋中一直扬帆远航!每个人儿时可能都有过种种幻想，我们崇尚科学，鼓励想象，只要踏踏实实，仔仔细细地走好追求成功过程中的每一段路，相信成功一定会不远的。