书法工作计划最新范文.doc
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1、书法工作计划最新范文 书法工作计划最新范文1一、指导思想为了全面落实素质教育,推进我校硬笔书法特色教育项目,提高学生写字水平,营造墨香校园,加强校本课本建设,开展新教育实验,现根据学校硬笔书法领导小组要求,制定硬笔书法教研组工作计划。思想上高度重视,群策群力,团结一心,握紧拳头,形成合力。并不断探索新路子,新经验,出色完成任务,使学生写字整体水平更上新台阶,争取尽快出成绩。二、工作内容和目标1、落实学校校本教学的研究和建设,打造优良的特色教育。培养教学骨干教师,从而带动全体,使我校的硬笔书法教学更上一层楼。2、负责学校写字教学的开展、指导、测评、考核工作,组织开展写字教学研究活动,制定写字教学
2、活动方案,保证我校写字教学工作达标,能早出成果,打响这块品牌。3、指导、督促执行课程计划。要求老师上好每周的硬笔书法课。有备课,有上课,有训练,有作业,有考核。并要求学生坚持自己自觉地天天练描红。老师定期、不定期地检查“每天15分钟描红”,作好记录。4、在高、中、低年级段开展教学研究,组织公开教学活动。培养、选拔骨干教师,做好学科带头人。5、注重“六种效益”即:兴趣效益、练字效益、运用效益、启智效益、教育效益、习惯效益。6、每学期完成16课时教学任务,有学期的教学计划,和最后总结;有教学准备。7、每课提前1-2课时备课,有作业。备课文本包含:教材分析,教学目标,教学内容,有重难点,过程,有小结
3、,作业。有反思更好。8、要求学生每学期完成一本描红字帖,书写一本习字本。学校组织一次作业展,一次书法比赛,一次书法展。积极参加区、镇相关活动。三、具体措施和办法1、通过开会,讨论、交流,提高认识,统一思想,群策群力,人人都是特色教育工作者,排头兵。教研组想尽一切办法,为老师提供方便,选好教材、描红本、安排好时间,派“精兵强将”实施课程计划2、打好基础,首先要求姿势正确。必须做到“三个一”(眼睛离纸平面一尺,胸口离桌边一拳,握笔的手指离笔尖一寸)、“八个字”(头正、身直、臂开、足平);其次,锻炼写字技术。走好三步路(写好基本笔画、写好独体字、写好合体字);念好四字诀(看、记、写、比);闯过三道关
4、(笔画笔顺正确规范;字体、字形端正美观;作业、卷面整洁);第三,统一要求控制书写速度。一年级学生每分钟写3-5字;二年级学生每分钟写6-7字;三年级学生每分钟写8-9字左右;四年级学生每分钟写10-12字左右;五、六年级学生每分钟写15-16字左右;。3、优化教学方法。写字教学要做到“四个结合”,即课内与课外结合;讲解与示范相结合;练习与运用相结合;普及与提高相结合,上课有教材、作业,课外有描红等。4、要开展多种活动,优化写字氛围,促进学生水平提高。各班可成立兴趣小组,举行写字兴趣活动。学校将举办一到两次学生书画展。办作业展览,参观书画展等,对成绩特出给予表扬奖励。5、落实“15分钟天天描”。
5、 每天15分钟描红时间、方法可以灵活掌握,但要求做到四个到位:即时间落实到位;教师到位;指导到位;评改到位。6、教者要依据教材,按各年级相关要求,进行备课,有目标,内容、重难点;有指导、小结、练习等。教师不仅要注重讲解书写方法、步骤、一些技巧,还要当场练写,老师指导。7、教研组坚持每学期对学校硬笔书法教学工作作两次深入调查、分析、总结,表扬先进(具体时间与教导处商定后公布)。到期末时教研组根据成绩可以建议教导处考评实绩时给成绩突出者进行表扬。四、教研活动安排二月份: 1(1-2周)、学习学校、教导处工作计划。讨论、制定教研组、学科工作计划。2(第2周)、熟悉教材,规划学期教学目标。3(第3周)
6、、成立书法兴趣小组。三月份: 1(第5周)、举办“红领巾心向党迎国庆”书法比赛,并进行展出优秀作品。2(第7、9周)、组织两次硬笔书法教研活动-公开课(中、高年级)。四月份: 1(第10周)、教师业务检查:备课、作业、描红。和上课情况调查(面向学生)。2(第11周)、作业展。3(第13周)、期中小结研讨。五月份: 1(第14、16周)、组织两次硬笔书法教研活动-公开课(一、二年级)。2(第15周)兴趣小组活动展示、研讨。3(第16周)、“红领巾”迎新年书画比赛、联展。六月 1(第17周)、教学学期总结,教研组学期总结。2(第18周)、教学评优考核、资料收集、整理、归档。书法工作计划最新范文2为
7、进一步推进素质教育,传承和弘扬中华民族优秀传统文化艺术,提高我校学生的写字水平和审美艺术,陶冶学生情操,让书法教育成为我校学生思想品德教育、素质教育的又一品牌,以此再次提升我校的校园文化建设,经学校校务会研究决定,在全校范围内开设书法课程。一、指导思想根据教育部基础教育课程改革纲要(试行)及关于在中小学生加强写字教学的若干意见、湘东区中小学书法教学实施方案的精神,为进一步传承祖国优秀传统文化,丰富学生的文化底蕴,提高学生的汉字书写能力,以“端正写字,方正做人”为主旨,培养学生良好的学习习惯和高雅的审美情趣,促进学生的性格、态度、气质、情怀等内在品质的提高,使书法教育成为我区的素质教育品牌。二、
8、总体目标遵循“育德、启智、审美、健身”的写字教学理念,强化书法专训,优化课堂教学开展形式多样的书法活动,坚待天天有练习、月月有验收、年年有提高;建立具有写字特色的教师队伍,造就学生的书法特长,营造浓郁的墨香氛围,打造学校书法特色。从下学期起在全校开设书法课程,利用三至四年的时间,把我校创建成有书法特色学校、培养12名书法骨干教师以及大批书法特长学生,使我校学生的书写水平得到明显提高。三、具体目标1、进一步明确写字教学的重要性。2、在书法学习中,使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。 3、通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。4、让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传
9、承祖国传统文化。四、工作原则1.书法工作与学校常规相结合;2.书法工作与全体师生相结合;3.书法工作与科研工作相结合;4.书法工作与学校文化相结合;5.书法工作与师生成长相结合。五、课程设置1.每周周四下午第二节课全校统一开设一节学生书法课,并安排周四中午为学生练字时间。2. 每周周二至周四下午为教师练字时间(周二下午英语组和综合组教师练字;周三下午语文组教师练字;周四下午数学教师练字。六、具体要求1.教师练字制度。要求:练字时统一到书法教室,每人每周上交一张钢笔字,一张毛笔字。考核:有专人登记,点评,每月考核。2.学生练字制度。重视学生写字习惯的养成,首先从写字的姿势入手,每次写字,都要求学
10、生做到:头正,身直+,臂开,脚直。眼离书本一尺远,胸离桌子一拳远,手离笔尖一寸远。规范作业书写(一、二年级以学写铅笔字为主,写字内容可用语文书里的生字;三至六年级钢笔字和毛笔字相结合。)要求字迹清楚、工整、干净。学生每周上交一次书法作业(注:三至六年级必须上交毛笔字)并由各班书法教师批改保存。1.抓好每周每班一节的书法课,大力推进写字课堂教学改革,提高课堂教学效率与质量。2.学校的随课堂工作继续加大对学生双姿的监管力度,还要检查教师的课堂板书。3.加强对兴趣小组的培养与提高工作。书法兴趣小组的作业要全收全改,采用当面批改和个别辅导相结合的方法,学生自评、互评、老师评的评价方式,提高写字教育质量
11、。4.建立一个书法展室。在展室陈列教师、学生创作的精品以及陈列所有书法工作的积累资料,以供师生观摩学习。5.坚持每天30分钟的练习时间。6.加强对书法教师的培训,注意发现和培养优秀的书法教师,积极创造机会参加不同规模、不同形式的书法教学培训,通过“走出去、请进来”不断拓宽教师的视野,为提高书法教师的教学水平提供有利的条件。7. 举行庆“元旦”全校师生书法大赛活动,要求教师参赛率达到100%,学生参赛率达到98%,评出优秀作品进行奖励,加大奖励力度。8.继续开展书法教研活动,每月召开一次书法教学专题会议,针对书法教学现状进行专题研究。根据学校书法教育的总体目标,围绕六个方面拟定教研课题:训练纠正
12、学生“双姿”的办法;学生良好写字习惯的培养;写字课教学模式的研究与探索;写字教学与其他学科教学的有机结合;写字特长生的培养;实施“短时高效”的训练方法和途径。9.鼓励教师大胆进行书法教学改革,努力钻研书法教育理论,撰写有关书法教育的教学论文,上报各级书法协会参评,及时交流书法教学经验。10. 积极组织师生参加各类举办的书法作品比赛活动,学习先进经验,查找不足,并争取取得好的成绩。11.实行评比激励机制。作好一年级“双姿”合格率检测、二至六年级“双姿”优秀班写字模范班评比,每月一次。12.继续做好记录的完善工作、教师三笔字练习比赛工作、书法之星评比工作。13. 抓好表率。树立写字标兵,表彰写字能
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