五年级体育教学工作计划模板.doc

《五年级体育教学工作计划模板.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级体育教学工作计划模板.doc（20页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、五年级体育教学工作计划模板 五年级体育教学工作计划模板1至学年，我镇中心校在年度工作计划中明确提出要加强学校体育工作，要规范体育课的教学。本人这学期担任着五年级的体育教学工作，根据对这个班级的了解，深感责任重大，任务艰巨，因此，特制定本期工作计划。一、班级概况：五年级共有36人，其中男生15人，女生16人。这些孩子绝大多数喜欢体育运动，爱上体育课，但是，由于大部分年龄较小，身高较低，加上以前的基础不太好，现在的力量、技巧都比较差，这是必须正视的事实。二、本学期的主要工作任务：1、技能技巧方面：学习掌握跳跃、投掷、奔跑等项目的基本方法和自我锻炼常识。2、力量训练方面：这些孩子在腹部肌肉力量、臂力

2、和背负力量上以前锻炼都比较少，这是今期训练的一个重点。3、速度与耐力方面：速度表现平平，耐力方面突出的有两位同学，要在这方面下功夫。4、培养学生自觉锻炼的习惯，教给一些运动常识，培养克服困难的坚强意志力。三、本期训练项目：1、技能技巧方面：滚翻、接力赛、跳山羊、体操。2、力量、速度、耐力方面：仰卧起坐，投掷实心球、垒球，跳绳、短跑、立定跳远、中长跑。3、兴趣培养：游戏4、学习常识：理论课。四、完成教学任务的措施：1、师生思想要重视体育课，保证学生上课时间。2、合理精心安排锻炼项目。前半学期以活动量大的项目为主，后半期天气炎热，要安排活动量小的项目;在不能开展室外锻炼的课时内，要临时变换授课内容

3、，安排成室内课。3、教育学生在课外自觉锻炼。4、在课堂内适当安排小比赛，评选“大力士”、“_冠军”激发学生上进激情。五、进度安排：第一周： 收心、常识教育。第二周：投掷实心球。第三周：仰卧起坐。第四周：立定跳远。第五周：100米短跑。第六周：投掷垒球。第七周：中长跑。第八周：接力赛。第九周：仰卧起坐。第十周：50米短跑。第十一周：中长跑。第十三周：跳山羊。第十四周：滚翻。第十五周：跳绳。第十六、十七周：篮球第十八周：综合考核。五年级体育教学工作计划模板2一、学情分析：本校小学五年级共四个班，本人担任五1、2、3班教学任务，五年级学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性有了必须的基础，基

4、本学会与同伴合作学习，能正确评价自己及他人的学习态度与学习潜力;在主动参与体育游戏与活动。五1、3班学生运动潜力较平均，五2班学生相对其他2个班级体育素质比较好，但存在着男、女的差异比较大，所以，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。二、教材分析：小学五年级体育教材以实践教材为主。根据学生的潜力以及学校的条件，体育教材主要选取田径(跑、跳、投)、基本体操、小球类、技巧、游戏、地域性体育项目等基础项目，以便使学生跑、跳、投等的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。并透过体育锻炼，培养群众主义精神，进行爱国主义教育，增强自

5、信心，为终身体育打下坚实的基础。三、教学总目标：1.引导学生初步养成主动、用心参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚的兴趣，体验到体育活动带来的快乐。2.引导学生透过学习各项体育活动资料，获得一些运动和健康的基础知识;初步学习和体验运动的技术与技能，学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法，培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。3.引导学生透过体育教学活动，和多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识。4.引导学生学与练的过程中，体验参加不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与

6、疲劳、成功与挫折等心理感受，学会透过体育活动调控自己的情绪，并在必须的困难的条件下进行体育活动，养成克服困难等意志品质。5.引导学生构成活泼开朗、用心向上、团结合作、竞争进取等的精神，以及勇敢、顽强、尊重他人、遵守规则的意志品质。四、教学要求：每堂课教学，都应把学生的运动实践活动作为实现综合目标的载体，教学中要关注四个学习领域目标的达成。教材的设计要把重点放在培养学生参与活动和主动、用心的学习态度上。教师在选取教材时，要在“趣”上做*，发展学生体育基本活动潜力。在教学时教师应体此刻引导、启发和帮忙学生主动、用心、创造性地学上学习，给学生留与充足的自主支配、自由发挥的时间和空间，让学生学会自主学

7、、自我表现、自我保护、自我评价;不仅仅学会动作方法与技能这一结果，也要掌握获地结果的过程。教师在教学上时要注重学生个体差异。教师要根据学生的各种差异性适定教学目标、选取教学资料、教学方法，坚持面向全体学生，努力做到因材施教，使学生真正做到学习的主人。五年级体育教学工作计划模板3一、指导思想以培养学生的体能为目标，以学生年龄特点为依据，以学生的实际为出发点，深入贯彻课程改革精神，把学习理论知识和实践能力结合起来，培养学生自我锻炼身体，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，注重提高学生的体能素养、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培养全面发展的社会主义接班人。二、基本情况本学期五年级有

8、一个教学班，共有学生43人。在五年级经过了刻苦的锻炼，在五年级又经过细致的指导，学生整体身体素质有了很大提高，体育活动中相关的技能技巧都比较熟练，学生上体育课的积极性有了很大提高，上体育课的态度也发生了很大转变。三、任务目标1、使学生熟练地掌握队列队行，并且能灵活地根据口令进行站队。2、使学生熟练掌握50米、100米、200米、800米、立定跳远、实心球、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。3、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。4、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身

9、体育打下坚实的基础。四、方法措施1、精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常规。2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。3、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。4、注重对学生身体素质提高的训练，以强化学生的体质。5、因材施教培养学生对体育的兴趣爱好。6、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。五、活动安排三月：队列队行训练，复习基本的体育课知识四月：跑的训练，主要是提高学生速度五月：跳的训练，提高学生爆发力六月：投的训练，提高学生臂力七月：其它球类训练和期末检测五年级体育教学工作计划模板4一：学生分析五年级的学生年龄在12-15岁

10、之间，处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强;女生由于发育的原因，很少参加激烈的运动项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯，使男女均衡发展。二：教学目标及重点难点1、教学目标(1)使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。(2)通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。(3)培养运动的兴趣和爱好，形成锻炼的习惯。(4)提高对个人健康和群体的责任感，形成健康的生活方式。

11、(5)发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。2、重点与难点(1)重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。(2)难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与起跳，过杆。三：教材分析本册教材内容有：体育基础知识、田径类的跑、跳跃和投掷、体操类的马上动作、球类、韵律体操及民族传统体育的武术基本知识。通过以上内容学习，使学生学习并了解体育的基础知识，发展了学生身体各方面的素质，如通过体操学习发展了学生的身体协调能力，通过学习跳远发展学生的弹跳能力。使学生基本能掌握一些运动技能，发展身体素质。促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识和行为。四：课时安排每周3课时五：教学措施1、要改变只研究

12、和强调教师的教法，而忽视学生的学法的倾向，加强对学生学法的指导。教学过程是师生交往、共同发展的互动过程，如果把体育学习理解为只是教师的讲解与示范，学生模仿教师的动作，强调了教师的教法研究，忽视了学生学法的探索，只管教的怎么样，不管学的如何，必然不利于调动学生的积极性，不利于提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园。因此，要重视学生学法的研究与探索，不仅要研究教法与学法，而且要研究教法与学法的变化;不仅要研究学生的“学会”，而且要研究学生的“会学”。2、在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参与体育活动，培养和激发学习的兴趣性和积极性提供了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发

13、挥游戏和游戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，达到预期的教学目标效果。3、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。附：进度表五年级体育课教学进度表周次课次学习目标教材内容一1、通过本次课的学习，使学生了锻炼身体的好处，认真上好体育课。理论课2、使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。1队列队形;2、游戏：穿过小树林;3、进一步的巩固广播操的练对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。1、基本体操：广播体操(1-4)节;

14、2、游戏：守卫红旗;二1、培养学生身体的正确姿势和动协调性能力。1、基本体操：广播体操(5-7)节2、游戏：报数比赛2、培养学生身体的正确姿势和动作协调性和节奏感1、基本体操：广播体操(1-7)节2、游戏：春种秋收3、发展学生速度素质，提高快速反映能力。培养学生齐心协力的集体主义精神。游戏课;1、穿称门;2、加球接力三1、使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧调等能力，培养学生克服困难等优良品质。1、技巧：前滚翻起立，2、游戏：障碍赛跑;2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉敏等素质。1、技巧：不同开始姿势的前滚翻2、复习：前滚翻起立，接球3、发展学生快速奔跑的能力，培

15、养学生认真负责的精神和集体的意识。1、徒手操;2、游戏：改换目标四1、培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。1、徒手操;2、游戏：绕木棒运动2、培养学生用正确的身体姿势运动;发展学生的动作速度和灵敏速度。1、基本体操：第八套广播操(1-8)节2、游戏：挑战应战;3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。1、韵律活动;2、走：改变速度的走;五1、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。1、走：改变速度的走;2、游戏：单脚跳接力;2、培养学生用正确的身体姿势运动;发展学生的位移速度和灵敏速度。1、走：用各种

16、正确姿势的走;2、游戏：绑腿接力;3、使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术，发展学生的下肢的力量。1、藤圈韵律操(13)节;2、游戏：挑战应战六1、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质1、藤圈韵律操(46)节：2、游戏：单双脚跳圈2使学生进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力。培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。1、技巧：仰卧起坐;2、游戏：快跳快跳;3、培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。1、韵律操ABC3节2、游戏：抢种抢收七1使学生掌握错肩和交叉行进间的方法1、队列：错肩和交叉行进间走;2、复习：韵律操：2培养学生对趣味韵律操的兴趣;初步领会跳高的技能和

17、有关术语。1、韵律操;2、游戏：单脚跳接力;3培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真责和集体主义精神。1、游戏课：踏石过河、2、攻关：八1进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法1、支撑跳跃：2、游戏：攻关;2培养学生的审美意识;进一步领会跳的技能和有关术语。1、跳大绳;2、游戏：障碍物赛跑;3使学生掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间的协调配合能力。1、跳大绳;2、跳小绳：九1培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质1、藤圈操2、游戏：单双脚跳圈2培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体主义精神。1、游戏课：踏石过河、2、攻关：3通过游戏练

18、习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。1、支撑跳跃2、游戏：攻关;十1使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。1、韵律活动;2、复习：支撑跳跃;2通过学习立卧撑，使学生增强身体素质和手脚并用的协调性。1、技巧：立卧撑;2、游戏：绑腿赛跑;3提高动作的协调性和动作的准确性。培养学生快速奔跑能力和快速反应能力。1、跳小绳2、游戏：叫号赛跑十一1通过本次课的教学，使学生学会并掌握双人跳小绳的方法和发展下肢奔跑的能力1、跳双绳;2、游戏：迎面接力;2培养学生的下肢力量和动作的准确性。1、跑：走跑交替;2、游戏：跳进去拍人;3使

19、学生掌握跳大绳的方法,同学之间的协调性和配合能力。1、跳大绳;2、游戏：障碍物赛跑;十二1使学生掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间的协调配合能力。1、跳大绳;2、跳小绳2使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。奔跑跳跃游戏:1、单脚跳接力;2、迎面接力;3培养学生的下肢力量和动作的准确性。1、走跑交替2、跳小绳十三1通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。1、 1分钟跳小绳;2、游戏：穿过小树林;21、做出篮球运动中的简单组合动作。2学会与他人合作完成体育活动的任务1、游戏：运球接力绕球类过竿等障碍2、走和跑：负重走游戏(双人抬，多人抬)3在

20、队列练习中保持正确的身体姿势，学会半面向右(左)看齐1、面向右(左)看齐2、跑几步,一脚蹬地踏跳,越过30厘米高的物体双脚落入沙坑或垫子十四1培养学生主动学习和集中注意力的能力，培养学生快速奔跑能力，发展反应速度、灵敏和协调素质，提高位移速度能力。1、徒手操和舞蹈2、走和跑2体会急行跳远的正确动作方法，着重改进助跑与起跳相结合的环节动作以及踏板的准确度，发展灵敏、协调素质和弹跳力。1、徒手操和舞蹈2、跳跃3培养学生投掷准确能力和增强上肢力量1、模仿各种动物走2、地滚球十五1使学生进一步掌握广播操的要领及动作，并保持正确的身体姿势小学生广播操1-4节(复习)2、猜拳跨步比赛21、使学生在徒手操、

21、队列等练习中保持正确的身体姿势;让学生在一定的困难条件下进行体育活动，发展跳跃能力1、半面向右(左)看齐2、选择合适的踏跳脚进行跳远练习3让学生在体育活动中努力展示自我，并能对其他学生展示的动作做出一定的评价;1、韵律活动：身体动作组合练习复习与展示2、发展攀爬能力的练习：攀爬绳架十六1培养学生快速跑的能力，发展灵敏、反应速度和位移速度能力;发展学生的上下肢、肩带和腹肌力量，提高协调用力能力。1、向后转身快速跑30M2、攀爬肋木架2培养学生对投掷游戏和接力跑的兴趣，使学生积极，主动地参与到活动当中。1、游戏：小小保龄球2、各种方式接力跑(迎面)3知道在如何用合理的动作接住同伴抛过来的实心球、明

22、确安全运动的重要性1，学生广播操5-7节(复习2，双手持球从胯下向前抛球比远五年级体育教学工作计划模板5一、学情分析1、学生状况：五年级共有学生17人，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。2、技能状况：高年级学生喜欢跑、跳、投、跳绳、踢毽子、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板。二、教材分析根据九年义务教育全日制小学体育课程标准以及结合本校实际状况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，养成良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，从小树立终身体育的思想，并在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美

23、、劳全面发展的好学生。三、教学目标1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2、进一步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动潜力。3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在学校里，学生会获得有助于学生强壮体魄的体育运动项目和方法，有助学生身心健康的运动心里小知识和卫生小常识，有助学生于学生与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助学生于学生感受成功快乐的体育竞赛游戏。4、用心主动地参与体育游戏活动，学生将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到

24、更多的新答案：在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，学生将会感受体育运动带来的乐趣，学生将会发现体育运动增予的益处，学生将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。同时学生还能够不断地发展和张扬学生的个性，充分地展示学生的特长与学生的聪明才智，让学生的童年生活更绚丽多姿!让学生在小学阶段的学习、生活更加搞笑，更完美!四、重点难点1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2、进一步发展学生素质，提高身体基本活动潜力。五、教学措施1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会职责感。2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和礼貌行为，逐步提高培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱。互相帮忙等群众意识和良好作风。3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和向上的精神，注意潜力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。