中国民族器乐合奏曲教学开放日教案.docx

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1、教学开放日教案执教人:课程名称音乐欣赏课程性质选修课课题中国民族器乐合奏曲教学对象12级主持与播音专业1班、2班课时数一课时授课形式合班理论课教学内容中外音乐作品欣赏之第五章中国民族器乐之第三节民族器乐作品欣赏：1、欣赏吹打乐将军令，分析吹打乐与丝竹乐在风格上的异同；2、赏析民乐合奏曲春节序曲，学习音乐理论知识曲式结构之“带再现的三部曲式”。学情分析12播音班由一个金坛盐湖城订单班和自然班构成，两个班学生一个内敛、一个活跃，专业上刚刚完成了语音发声的基本训练，开始进入实践性、应用性更强的专业课程的学习，在课余的专业活动中经常会遇到需要使用音乐的情境。他们绝大多数学生平时都有听音乐的习惯，偏向对

2、流行音乐的喜好，对高雅音乐、古典音乐接触和了解甚少。学生们已在音乐欣赏课上学习了欣赏音乐的基本方法、音乐的特性、人声分类、中国民歌等，现进入中国民族音乐的学习单元，已学习了我国民族乐器的分类、民乐组合，他们能够判断乐器的种类、能听出己学的经典民乐独奏曲，本课为此单元的最后一部分一一民乐合奏曲。教学目标知识目标1、学生通过学习能对比分析丝竹乐与吹打乐的风格特征；2、学生通过学习能分析将军令在音乐表现手法上的特点；3、学生通过学习能说出春节序曲的作者和曲式结构；4、学生通过学习能分析春节序曲不同乐段的情感表达；5、学生通过学习了解民族乐队演奏时各乐器组的排列位置。技能目标1、学生能准确听辩我国民族

3、乐器的音色和代表性曲目；2、学生能听辩将军令、春节序曲的领奏乐器，并感受其音色特点和音乐风格；3、学生能准确哼唱春节序曲中间段落的音乐主题并选用合适的节奏型伴奏。情感目标1、学生在欣赏和对比分析丝竹乐与吹打乐的风格特征中感受我国民乐的艺术魅力；2、促进学生在感受流行歌曲男儿当自强与将军令之间的关系中提高对我国民乐的关注度和兴趣；3、学生在欣赏、分析和体验春节序曲的过程中加深对我国传统文化的感情。重点难点1、学生通过欣赏将军令对比分析丝竹乐与吹打乐在音乐表现手法上的风格特征；2、分析春节序曲的曲式结构，并能为中间段落选配合适的节奏型。教学方法情境教学法示范演练法任务驱动法实践体验法教学资源1、多

4、媒体设施、钢琴；2、上课所需的音响资料；3、多媒体课件：4、音乐网站中相关曲目的资料；5、学案。教学过程环节内容课前准备播放视频春江花月夜；记录学生出勤情况。组织教学略复习旧课1、判断所听到的音乐的主奏乐器，并说出曲名；2、判断听到的音乐的演奏类型，并说出曲名；(江南丝竹、广东音乐)回顾我国民族器乐的演奏形式。导入新课1、播放将军令的开场片段，请学生听辨演奏乐器，并与丝竹乐对比乐器的异同。2、思考音乐带给你怎样的感觉？新课展开1、欣赏将军令的音乐主题，集体接龙哼唱；2、欣赏将军令主体段落，完成表格吹打乐与丝竹乐的音乐特征。3、欣赏春节序曲引子，想到了怎样的场面？4、学唱春节序曲的中间段落，并用轻拍桌面和轻拍钥匙的方式为该段落伴奏。5、学习音乐理论知识：三部曲式。6、欣赏视频春节序曲，完成民族乐队的声部位置图。(5)巩固提升邹区镇的新年联欢会：完成开场白、结束语的撰写；为朗诵节目雪花的快乐配乐；为开场、送客和抽奖三个环节选配音乐。曲目选择：渔舟唱晚、春江花月夜、花好月圆、步步高、春节序曲、紫竹调、金蛇狂舞、茉莉花、彩云追月、十面埋伏。本课小结略年 月 日