春季学期小学教科研工作计划.docx
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1、春季学期小学教科研工作计划指导思想:以国家中长期教育改革和发展规划纲要为指导,提高教师科研素质为目标,以课题研究为中心,以校本培训为抓手,进一步强化广大教师的科研意识,充分发挥教科研的先导、服务功能,努力提高教科研质量,推动学校教科研的可持续发展,为打造高品位特色学校作出应有的贡献。工作目标:1 .进一步深入学习教育理论,组织教师参加理论培训。2 .加强立项课题实验的研究,做好结课题研究成果推广工作,对新立项课题做好开题论证工作。3 .扎实开展常规性的教科研活动,做到组织有序,活动高效。4 .全面加强教学过程的管理和指导,充分发挥三级骨干教师作用,努力打造科研型的教师队伍。5 .以网络为平台,
2、进一步开展网络教研活动,促进教师在网络环境中提高教学教研能力。工作措施:(一)聚焦课堂教学,探索精品模式1.各教研组利用活动时间开展高效课堂专题讨论。围绕“怎样让我们的课堂充满生机与活力、如何开展有效的课堂交流”等内容开展专题讨论,为进一步提升教师专业水平,真正实现高效轻负的课堂蓄足力量。2 .各教研组组织教师继续进行低中高学段课堂教学模式的研究,并通过不断地探讨,逐步完善,形成各具特色的课堂教学精品模式。3 .以集体备课为载体,每次活动时,各年组确定一名教师围绕本学科、本学段研究主题上高效课堂研讨课。各教研组组织教师积极参加听评课活动。(二)紧抓课题研究,提高科研实效1 定期召集各课题组负责
3、人、课题承担者以及教研组组长会议,交流课题研究的阶段成果和各教研组的教科研情况,在此基础上及时发现研究过程中存在的问题,帮助研究者调整好研究方案,提高研究实效。2 对正在研究的各项课题进行有效管理,通过个别指导的形式为研究者提供课题研究所需的各类文献或信息资料,当研究者在研究过程中遇到困难的时候,提供有效服务,帮助解决问题。3 各教研组结合学校校本课题继续开展研究,撰写实验报告和小结。4 做好课题研究“三结合”,即课题研究与研讨课相结合;课题研究与日常教学工作相结合;课题研究与理论探究相结合,突出教科研实效性。5 每人每学期至少上一节课题研究汇报课。(三)规范科研管理,保障后续动力1 .坚持集
4、体教研活动,使教研活动扎实进行。2 .坚持集体备课,严格规范集体备课。集体备课要有主题,有中心发言人,所上先行课教学设计要集中大家的智慧和外地教改成果,写好教学反思。3 .坚持学科工作室活动制度,定期开展专题沙龙、课堂研讨、专家讲座等活动。(四)扎实校本培训,共享学习成果1 为教师提供丰富的学习材料和相关信息,通过网络或者定时印发一些反映最新教育教学研究成果的理论文章与书目,以及教育教学前沿的研究热点问题,让教师及时广泛地了解教育研究动态。2 各教研组结合本学科、本学段的研究主题围绕“高效课堂”开展专题教研和案例评析,集中解决课改中出现的热点、难点问题,并注意资源共享,使每位教师确有收获。3
5、在学习的基础上教师要结合自己的学习体会、实践体会,积极撰写教学反思、案例分析等,组织多层次、多形式的学习交流活动,通过主题沙龙、网上跟贴等形式交流所思所感所悟,共享学习成果。4 参加上级组织的教研活动,请专家来校讲学指导工作。活动安排:二月份:1.立项课题开题论证。2 .召开教科研工作会议,解读学校教科研工作计划,布置本学期工作任务。3 .常规教学检查、通报。4 .随堂听课;集中评课。5 .学科工作室开展活动。三月份:1 .召开教研组长会议。2 .随堂听课;3 ,学科工作室开展活动。4 .专题研讨、展示课。5 .读书节活动。四月份:1 .学科工作室开展活动。2 .随堂听课。3 .课题研究专题研
6、讨。4 .常规教学检查、通报。5 .青年教师教科研素养竞赛。五月份:1 .开展“教科研沙龙”活动。2 .随堂听课。3 .课堂评析、说课辩课研讨活动。4 .常规教学检查及通报。5 .学科工作室开展活动。六一七月份:1 整理研究资料。2 撰写课题研究报告。3 学生能力检测。4 学校教科研工作总结、考核。5 组织开展暑期校本培训。初中教务处工作计划一、指导思想和目标树立科学发展观,全面提高我校的教学质量。特别是20xx年中考再创佳绩,内地上线要有新突破,抓好7个毕业班,强训班要求更严,科学发展观的有关理念落到实处,狠抓教学常规,进一步完善各项考核制度,创造一个教书育人、和谐奋进的优良环境;进一步做好
7、语言文字规范的各项工作,并把语言文字规范的内容渗透到日常教学的各项环节中使之成为常规性的教育内容。加大教科研力度,制定切实有效的措施,加强教研组与各功能室得管理,促进教师专业化发展,提高课堂教学质量二、工作要点和措施1、切实加强师资队伍建设。认真按地区教体委和县教体局及校长办的指示要求办事。以活动为载体,以评比为手段,时刻鼓励老教师的优秀技能,同时更重要的培训好年轻教师的业务能力。使之我校教师建设成一支适应现代化教育事业的素质优良、结构合理、充满活力的师资队伍,造就一支敬业、勤勉、高效、创新的教师队伍。对青年教师的培养,提供机会(师徒结对、外出培训、公开课展示等),要进一步加强师德修养,提倡奉
8、献和合作精神,真正做到学高为师,身正为范。要组织青年教师学习教师职业道德规范,学校的各项规章制度,增强爱岗敬业、无私奉献意识,以满腔的热情投入到教学工作中去。三、重视毕业班工作,确保中考成绩年年有升。在上上下下的共同努力下,我校今年中考取得了令人瞩目的佳绩。20xx届学生的中考又摆在面前,为确保中考成绩稳中有升,我们将落实以下几项主要措施。1、统一思想认识,形成争先创优的氛围。在团结协作的基础上形成你追我赶的态势,力争全年级教师携手进取。2、认真组织各类检测考试,以考促教。继续实行月考制度,要求学生认真答题,教师认真评卷,以便及时调整教学策略。3、不断完善制期中期末的奖惩办法,全力调动教师的积
9、极性,同时倡导奉献精神、吃苦精神,在教育教学过程中,做到”横向到边,纵向到底”,把工作做实做细。4、教育机会平等是现代教育的基本理念,老师们必须面向全体学生一爱生如子。四、加强语言文字规范的工作力度学校是语言文字规范化工作的主阵地。近几年来,我校一直把语言文字工作作为实施素质教育的一项重要内容。在山南地区教体委和县教育局的具体指导下,学校不断强化管理,完善组织制度建设,大力提高学校的语言文字规范化水平。统一思想认识,是做好任何工作的前提。通过对教育法、国家通用语言文字法等法律法规的学习,我们深深感受到:语言文字规范化工作是学校的一项基础性工作,说普通话,用规范字,做文明人不仅是语言文字规范化工
10、作方面的要求,更是开展学校德育及学生行为规范教育的内在需要。为此,学校在语言文字规范化方面先后做了大量的工作,成立了由校长室、教务处、政教处、团委等部门领导组成的学校语言文字工作领导小组。由领导小组负责学校语言文字工作的总体规划;分管教学的副校长包文刚为专管员,具体负责各项工作的落实。学校不仅具有语言文字的专门工作计划和总结,而且各学科每学期的工作计划也都含有其内容,尤其是语文教研组和藏文教研组的活动记录,更能体现出各年级对语言文字规范化工作方面的重视程度。藏汉教研组都制定了符合学生实际的语言文字训练目标,注意充分发挥语文课的主渠道作用,加强对学生听、说、读、写能力的教学和培养,并要求其他学科
11、教师在教学中,也要因地制宜地对学生进行语言文字规范化教育。2、加强教学工作常规管理。教学工作是学校的中心,也是教务的主要工作。学校只有严格常规管理,才能保证教学工作有序运行,才能保证教学活动按规律办事,才能保证教学质量稳步提高。(1)按照国家规定的计划,开足各类课程,尤其是地理、历史、生物和信息技术教育课从本学期开始学校将把副科跟主课同等重视。在考试的内容和形式上也会有根本的改变所以,要求教师精心备课,尽职尽责上课。(2)起始年级要着重抓好学生的学习常规、理想教育,严格训练,掌握学习方法,培养良好的学习习惯。(3)严肃课堂教学工作管理,杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管学生
12、听与不听的现象。教务处将不定期巡逻查看、对违规现象给予批评,并记入教师业务档案。(4)定期征求教学意见,按月检查学生作业,定时调查教学情况,做好教师教学评估工作,并及时与教师交换意见,促使教师每一次教学评估后教学能力有所长进。教研组组长要配合教务处定期检查教师教案,并做出评估,指导新教师备好课、上好课,促进新教师不断提升教学水平,帮助有困难的教师不断提升教学水平。本学期教务处将举行教师”优秀教案”的评比活动。(6)坚持观摩性和检查性听课制度。大力开展公开课和随堂公开课活动。观摩性听课是一种学习,检查性听课是一种鞭策,取长补短,共同提高。每个教师听课节数务必符合学校规定的节数。(7)倡导教师实施
13、多媒体教学。利用现代信息技术,进行大容量、快节奏、高效率的现代课堂教学。(8)领导深入教学第一线听课。听课要有目的、有计划,既要注意全面检查课堂教学情况,又要突出重点,有针对性。听课要有记录、分析和评价,并以适当的方式向教师进行反馈。3、切实加强教研组的建设。教研组长要强化责任意识、质量意识,以身作则,肯吃苦、肯学习、肯钻研,乐于奉献。教研组长要立足教学科研,切实做好课题研究,主抓教学常规的落实。主抓备课、批阅作业、教研讨论、说课等工作。教研组以听课、学习理论、课题研究为主。听课活动建议主要提出不足之处,每人至少提一条建议性意见。听课评课中,没有发现问题和解决问题的视为失职,以利于教研活动的创
14、新。教研组以教材分析为主,做到备课、练习、测评全组统一。本学期末教务处根据教研组的教研活动和常规管理的情况将评选出优秀教研组。4、认真组织考试和质量监控。通过建立月考制度,加强质量监控,力求公正、客观地反映教与学的实际情况,及时发现问题,寻求对策。教务处认真组织期中、期末考试及质量分析。初级中学第一学期工作计划一、指导思想:深入实施素质教育,坚持特色办学,走科研兴校,质量立校之路,全面提升办学水平,扎实推进学校的素质教育,努力打造“平安校园”,积极构建和谐教育,培养合格优秀的人才,再创匡堰教育的新辉煌。二、主要目标:1、继续完成十二五教师培训工程,保证完成每位教师平均每年72学分的培训任务,抓
15、好教师进修培训工作。同时参与好“国培计划”(20xx)示范性远程培训项目。2、继续加大对贫困学生的帮扶力度,稳步推进“四项工程”建设。3、落实校本研修工作:一是教师培训工作;二是教师读书活动的学分考核。4、学生参加市运动会初中组的成绩进入全市前十名。5、期末考试中相关学科的成绩指标有三分之二达到全市平均水平以上。6、教师科研论文6篇以上;教师参加各级业务竞赛获奖人数5人次以上。7、学生参加各级竞赛的获奖率达到总赛次数的60%。8、学生的巩固率、毕业率、体育达标率、近视所发病率均达到市星级学校的评估要求。9、通过市平安校园的复评,通过省A级食堂的复评。10、创建成宁波市数字化校园达标学校。11、
16、创建成XX素质教育星级学校。12、制订扫盲计划,完成扫盲工作的考核任务。三、主要工作和措施(一)抓教师队伍建设1、抓教师的政治学习。(每周一进行)按市教育局的要求做到“计划、时间、内容”三落实。重点学习十八大文件及教育法规,国家中长期教育改革和发展规划纲要,学习教育发展改革的有关会议文件,学习俞毅同志等先进事迹材料,师德学习材料。党政领导定期检查教师的政治学习笔记。2、抓教师的业务学习、业务培训(每周五)。动员广大教师积极参与和提高自身业务素质为重点的学习培训。重点开展:集体备课,小课题研究,继续教育培训、学历进修等,使广大教师的业务素质有一个明显的提升。3、加大对教师的师德师风的考核。严格按
17、市教育局出台的XX教师职业道德评价暂行办法考核,认真执行市教育局关于师德师风建设三年行动计划,开展形式多样的师德教育活动,本学年的师德教育培训主题是:“提升师德,优化服务工完成市教师读书活动的评估考核。禁止有偿家教,继续推出教师执教十项信誉承诺。严禁体罚和变相体罚学生的事件发生。逐步建立有学生、家长、社会评价教师工作的长效机制。4、大力建设“阳光教师”工作,培育阳光心态,深入推进师德师风建设“优化常态年”活动。举办教师师德论坛,对教师进行身心健康教育。要求教师用健全的人格魅力和为人师表的举止、言行去感染学生。5、认真搞好学校的人事制度的改革。用客观、公正有利于调动广大教师的积极性的要求,做好教
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