追风筝的人读书心得感想7篇.doc
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1、追风筝的人读书心得感想7篇 追风筝的人读书心得感想篇1追风筝的人讲述了阿富汗富家少爷阿米尔与他父亲仆人儿子哈桑之间的友情故事,故事讲述了家庭与友谊,背叛与救赎。当仆人哈桑阿米尔最好的伙伴,被其他富家少爷围困在角落里施以暴力时,阿米尔哈桑最信任的朋友,却蜷缩在阴暗的角落里默默注视,却仍不敢挺身帮助哈桑。阿米尔因为懦弱而极端害怕直至惭愧不已,无法面对哈桑,最后甚至栽赃他,让他永远离开了这个家。后来,阿米尔获悉哈桑竟是自己同父异母的兄弟时,悔恨伤痛不已。书的后半部描写的是主人公心灵的救赎。阿米尔偶然得知哈桑的消息,不顾危险前往家乡阿富汗,开始了救赎。但此时的阿富汗战乱不断,民不聊生,哈桑死去。他将哈
2、桑唯一的儿子索拉博从宿敌手中救回,追到了心中漂移已久的风筝。读这本书,会从中折射出每个人曾经有过的心绪,比如伤害别人时的快意和犹疑;危机关头的懦弱无助;亲人面临危险时的慌乱无措;爱情乍到时的浮躁不安;失去亲人时的悲伤孤独;应该担当责任时的自私推诿,以及时常涌上心头的自责、自卑和赎罪的动这样的情感没有任何的虚伪做作,是一个人在面临变化的那一刻来不及思索的真实反应,是一个人在夜深人静时最私密的扪心自问。胡赛尼的笔犹如一把尖利的刻刀,将人性的真实刻画得近乎残酷,却又毫不哗众取宠。追风筝的人读书心得感想篇2在简单的介绍了风筝的制作过程后,孩子们便开始争先恐后的做起了风筝。四个人一小组有做骨架的、有为风
3、筝上色的小小的风筝上写下的不仅是他们的心愿,看到孩子们拿着自己做的风筝爱不释手的样子,看到他们为了所谓的风筝“归属权”的问题而争执不下的样子,想象着他们拿着自己亲手做的风筝肆意奔跑的样子,心里顿时暖暖的。看着他们脸上洋溢的笑容,我似乎可以想象到那时的场景:在空旷的田野中,拽着风筝线一路奔跑,小小的风筝承载着太多的欢乐和梦想飞向远方。这一幕幕的场景该是多么令人向往。记得曾经看过一本书,书名叫做追风筝的人那是一个12岁的阿富汗富家少爷阿米尔与仆人哈桑的友情故事,故事的结局虽然略带伤感,但是正如书中所说为你追一千次风筝都没有关系。其实,我们每个人的心里都应该有一个属于自己的风筝,它可以代表亲情、友情
4、、爱情,也可以是正直、善良、诚实。对阿米尔来说,风筝隐喻他人格中必不可少的部分,只有追到了,他才能成为健全的人,成为他自我期许的阿米尔。而对于孩子们来说风筝则意味着一份快乐,一份童年的记忆。相信每个人都有过放风筝的经历,但并不是每一个人都有自己亲手制作过风筝。就好比每个人的心里都有一个或大或小的梦想,但并不是每个人都有机会去亲自实现这个梦想一样。曾经你或许是被风筝线牵着毫无目的地奔跑的那个人,在你的眼中看到的只有飘在远处的不可触及的风筝,通过这次的活动,虽然只是教孩子们制作了一个小小的风筝,但更多的,更深的还是希望带给孩子们一个梦想,一个美好的希冀,希望他们在未来能成为一个真正的追风筝的人,用
5、阿米尔这种精神去追逐他们的梦想,去赢得他们的人生。追风筝的人读书心得感想篇3作者用插叙倒叙的方法叙述着一个时代的故事。这本书比历史书更加富有人味(整本主要围绕着作者与哈桑,父亲,拉辛汗,阿里的故事展开,人物的遭遇和重大历史事件有密不可分的联系);比心理书更加具体。没有刻意的拔高主人公形象,增加主人公光环。作者对自己的心理活动有着直接和间接的描写:“有时候我希望他别给哈桑买,希望他最疼我。”“我就是草丛里的毒蛇,湖底的鬼怪”。比虚构类小说更加真实:冲突在当今都还存在。本书结合历史大背景,没有过多的渲染战争的阴霾,只是用几个片段,我们也嗅到了流离失所的凄凉。乱世才能突出太平盛世的美好,更加警醒了我
6、们,珍惜当下。也没有故意美化结局,而这个结局也是生活中最大可能性的结局,也是一个充满希望的结局。伏笔很好,前后呼应。特别的是译者非常棒,将这本书翻译得很接地气,不乏很多地道的象征词。如果说实在挑出点什么的话,就是人物之间戏剧般的宿命纠葛。作者与哈桑,作者与阿塞夫。追风筝的人究竟为什么取这个名字呢?也许风筝象征着自由,追风筝,也追求着自由,国家的自由,人身的自由,表达爱的自由。也许象征着一种执着的信念。只有不怕沾满玻璃的绳割破手,不担心自己输掉,抢不到风筝。分析形势,不懈怠,勇于相信自己才能获得成功。追风筝的人读书心得感想篇4追风筝的人,将人类的伟大与懦弱、知足与贪婪、善良与残暴、忠贞与谎言体现
7、得如此淋漓尽致,让人情不自禁地反思自省。从阿米尔与哈桑,阿米尔与索拉博之间的千丝万缕,让人们享受着兄弟手足之情,血溶于水之感,为你千千万万遍。教导人们要尊重并珍惜身边的每个人,为彼此要勇于挑战,敢于承担,乐于奉献。也要保持真诚,信守承诺,积极交流。我欣赏阿米尔与拉辛汗的微妙切合,两者之间或是朋友,亦或是师生,更甚是父子母女,一个微不足道的言辞举止都会给别人的人生产生举足轻重的影响,或许这正是在教会我们这些即将为人父母亦或已成父母之人在教育子女时,多点耐心,少点苛刻;多点肯定,少点打压;多点鼓励,少点批评。我甚赞阿米尔与索拉雅的结合,这俨然成了爱情美好,胜过一切的有力证明。无论出生,无论过去,欣
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