普通话推广活动策划方案范文.doc

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1、普通话推广活动策划方案范文 普通话推广活动策划方案范文篇1活动目标 ：1、使学生明确推广普通话的重要性。2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现象勇于指正。活动过程：一、 创设情景，引入主题。我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行.因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程.如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你走出广州,你要说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话!在欢快的音乐中主持讲故事。南方有一位商人在一

2、次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我们公司决定薄利多销。”北方人听不明白。因为语言不通而无法交流，无奈之下，因而，他失去了一次赚大钱的机会。同学们，听了这个故事，你想到了什么？为了大家都能听懂对方讲什么，我们都请讲普通话。二、小小论坛。（大家举例讲讲说普通话的好处）三 大家齐读推广普通话宣传口号：说好普通话,方便你我他说普通话,从我做起说好普通话,朋友遍天下我是中国娃，爱说普通话四、顺口溜朗诵1、 四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,谁能说准四十,十四,四十四,谁来试一试,谁说十四是四十,就打谁十四,谁说四十是细席,就打谁四十2、 板凳宽,扁担长, 板凳比扁担宽,扁担比板凳长, 扁担

3、要绑在板凳上,板凳不让扁担绑在板凳上,扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上.五、小组讨论：怎样推广普通话？七、我们今天的活动场景真的令人留下深刻的印象！是呀！推广普通话已经在我们心中生根、发芽！其实，我们的课堂上，同学与老师的学习交流就是使用普通话。那么，课下同学们之间的沟通也应使用普通话。普通话推广活动策划方案范文篇2活动意图：我们日常生活中，普通话应该是每个人不陌生的，但是近期，国家调查显示，中国人只有一半能说普通话，调查结果显示，全国能用普通话进行交际的人口约为53%，8%的人从出生就开始讲普通话。场合越正式，普通话的使用频率越高；其中在家讲的最少，在单位最常用。目前，方言还是家庭成员最主要的交

4、流语言。幼儿学普通话最主要的困难是“周围的人都不说，说的机会少”和“口音不好改”。中班幼儿正处于语言发展的关键阶段，教育他们养成说普通话的习惯非常重要。活动目标：1、认识到说好普通话的重要性。2、引导幼儿养成说普通话的习惯。活动过程：1、教师用方言和普通话分别和小朋友说话，让幼儿体会到普通话的重要性。2、教师举简单的例子，让幼儿感知说普通话的重要性。3、请小朋友们说一说自己在家说的语言。4、小结：我们中国很大，有很多很多的方言，而普通话是全国通用的，故而在不久的将来，为了能与更多的人交流沟通，交更多的朋友，我们更应该学好普通话。5、学说绕口令。四和十四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。说好

5、四和十，得靠舌头和牙齿；谁说四十是“细席”，他的舌头没用力；谁说十四是“适时”，他的舌头没伸直。认真学，常练习，十四、四十、四十四。活动小结：在本次活动过程中，考虑到幼儿的年龄特点，只是引导他们初步了解普通话和方言的区别以及普通话的重要性。通过活动，幼儿知道了无论在什么地方都要说普通话，这样才能更好地和别人相处。普通话推广活动策划方案范文篇3活动主题：“人人学讲普通话，个个争当文明人”活动时间：9月10日活动目标：1、围绕“人人学讲普通话，个个争当文明人”的主题开展“小小推普员”“故事大王比赛”“亲子推普手抄报”等活动，进行推普活动，知道人人都讲普通话，并能主动向同伴、家长宣传。2、培养沟通交

6、流时使用普通话的习惯。活动内容及安排：围绕“人人学讲普通话，个个争当文明人”开展主题宣传活动，在班级里宣传栏贴上“说普通话，写规范字”的标语。利用校讯通、家园栏、微信等多种形式，积极开展宣传活动，使家长明确推普周活动的重点，提高家长的推普意识，营造良好的推普氛围。1.“小小推普员”活动。各组选取一名幼儿作为“小小推普员”参与推普活动。早晨“小小推普员”站于班级门口，用普通话跟老师同伴问好；中午“小小推普员”在班朗诵诗歌。2、“故事大王”比赛在为幼儿营造一个学说普通话、敢说普通话、会说普通话、勇于表达的语言氛围，提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲述故事。3、亲子绘制推普手抄报由家长手抄一

7、首孩子会念的诗歌，带至园内，老师以“亲子推普手抄报“的形式展出。4、家园合作、共同提高充分调动家长参与普通话的推广工作，请家长与幼儿用普通话交谈，多为幼儿进行普通话的随即教育。在家里、出外，利用合适的机会推动幼儿的普通话交流，与幼儿园合力营造普通话学习的氛围，进一步提高幼儿的普通话使用与交流频率。让普通话作为一种推动幼儿交往的统一语言载体。普通话推广活动策划方案范文篇4一、指导思想语言是最重要的交际工具和信心载体。学校作为社会精神文明发展的领头军，更应该重视普通话的推广和普及，作为职业学校我们更加要努力学习普通话，做到人人使用普通话交际生活。普通话是人们日常交流文明与进步的象征，使用普通话不但

8、可以显示个人修养，也可以促进人们之间的交流与沟通。普通话是教师的职业语言，教师法规定：“普通话是教师的职业语言”、“能用普通话进行教学是合格教师的必备条件之一”。在学校推广普通话，加强校园精神 精神文明建设，提升师生的语言素质和综合人文素质刻不容缓。为此，学校决定在全校开展推广普通话工作。宣传国家通用语言文字法，增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建和谐校园和安全文明校园营造良好的语言环境。通过本次活动，充分认识推广普通话对消除语言隔阂、增进人际沟通、促进社会交往、维护国家统一方面的重要作用。二、活动主题心相印 语相通三、活动时间春

9、季学期四、活动内容及安排：（一）由学校推广普通话领导小组负责组织、培训、计划安排、监督实施、检查评估。推广普通话领导小组：组长：牟朝军 副组长：刘兴寿成员：蒋道顺、杨朝祥组员：各科室、各班班主任及任课教师（二）推广宣传动员，营造氛围。（1）一次专题校会，动员全体老师推广普及活动的方案及落实。（2）在教学楼处张贴以宣传推广普通话为为主题的标语和宣传画，悬挂“说好普通话、写好规范字、做文明”、“说好普通话、沟通你我他，使用规范字，方便千万家”宣传横幅，形成推广普通话良好氛围。（三）利用学校宣传（1）一次国旗下讲话。利用周一升国旗的时机做推广普通话的宣传在校内选拔出24名推广普通话形象大使做宣传演讲

10、。并由领导小组向全校师生发出倡议。（2）一个主题班会。“写好规范字，讲好普通话”主题班会。各班举行一次。学校团委组织检查要有相应的记录。（3）开展“红诗颂党恩”朗诵比赛各班级开展“红诗颂党恩”朗诵活动后，选派12名学生参加学校组织的“红诗颂党恩”朗诵比赛（三月底开展具体事宜后有通知）。五、教师方面。（1）学校要求，所有任课教师上课时必须使用普通话授课，不会普通话的教师要尽量放慢语速，保证全体学生能听懂，全校所有教职员工与学生交谈时要尽量使用普通话，将普通话作为工作语言。（2）学校将对全体教职员工进行普通话培训，安排专人进行辅导，全体教职员工在公共场所必须坚持练习使用普通话，促进普通话水平提高。

11、（3）结合推广普通话，学校将每学期开展教师演讲比赛，（事宜具体安排）（4）学校把推广普通话作为日常工作检查，在全校范围营造讲普通话的良好氛围，六、学生方面。（1）学校要求学生在校期间必须讲普通话。（2）各班级要选出两名推广普通话委员，在班级利用课余时间指导、监督同学们说普通话。（3）学生做好普通话测试考试。（4）开展一些关于推广普通话有实际意思的有效活动，比如朗诵、演讲等。七、总结评比。对各班推广普通话实际情况作全面检查，如：课间学生交流普通话使用情那个情况，教师讲课普通话使用情况等等，对于推广普通话工作实施认真，确实有实效的班级进行表彰。并要求全校师生，以推广普通话为契机，继续坚持时时讲普通

12、话。持之以恒并养成好习惯（评比办法附后）。经过全体教师的共同努力，所有在校人员逐步感受到普通话说得好是有文化、有修养、有气质的标志。使全体教师把学习和使用普通话看作是充实自我、完善自我和对美的追求，使推广普通话进入了一个新的境界。在以后的教育教学中，我们要求学生在校园中日常用语都用普通话，并将推广普通话工作由校内延伸到校外、家庭、社会，使每一位学生自觉成为一名推普员。普通话推广活动策划方案范文篇5一、活动组织机构_学院大学生普通话推广协会二、活动主题热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活。三、活动目的语言是最重要的交际工具和信息载体，民族共同语的普及是国家统一、民族团结、社会进步的重要基础。普通话

13、是全国通用的语言。它以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。在建设有中国特色社会主义现代化的历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于克服语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设具有重要意义。随着改革开放和社会主义市场经济的建立，社会对普通话的客观需求日益迫切。推广普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流、商品流通和建立统一的市场。人们开始自觉地要求在经济活动中使用普通话。推广普通话是国家统一和民族团结的需要。一个国家、一个民族是否拥有统一、规范的语言，是关系到国家独立和民族凝聚力的具有政治意义的大事。中华人民共和国宪法第19条

14、规定：国家推广全国通用的普通话.使用国家通用的语言文字，是每个公民应当履行的义务，也是公民具有国家意识、主权意识、法制意识、文明意识、现代意识的具体体现。我国是一个多民族、多方言的国家，推广普及普通话有利于增进我国各民族的交流与往来，增强中华民族的凝聚力，而且有利于我国在国际社会中的影响。四、活动地点_阶梯教室(含多媒体)、_学院校区。五、活动时间每周培训一次。(具体上课时间另行通知)六、活动对象普通话协会全体会员及全校非普通话推广协会会员。七、前期准备(一)宣传工作1、在讲座开始前两天左右，分别在各宿舍门口宣传栏上张贴培训课宣传海报，介绍上课内容、时间、地点。2、普协内部成员由各部门部长负责

15、通知。(二)课前工作1、由普协会长邀请相关老师，并告知时间地点。询问并帮助老师提出的要求。2、安排普协语言文字工作中心的同学也要备课，做好充分准备。3、由普协办公室负责提前去教务处申请上课教室。4、安排好负责教室秩序、卫生的同学。八、应急措施1、如果出现讲课老师晚到的情况，为了保持现场同学安静播放有关普通话的PPT.2、课前若出现观众少，座位多的情况，由部门同学负责在座同学往教室中间坐，然后适当撤去纵排最两边的座位，其他工作人员协助。3、报告进行时组织人员必须负责维持现场秩序。4、如果老师有急事不能来讲课，由语言文字工作中心准备好的同学讲课。普通话推广活动策划方案范文篇6一、指导思想为了全面、

16、深入宣传国家语言文字法规政策，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，营造与和谐社会相适应的和谐语言生活，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力，以国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（-）年为指南，以市县语委第十七届推普周文件精神为指导，结合我校实际，制定本方案。二、活动时间9月11-9月21日三、活动主题推广普通话，圆梦你我他。四、活动目的通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为促进我校文化建设，提升文化软实力，构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。五、活动内容及安排（一）组织领导，落实管

17、理。由学校语言文字工作领导小组成员与各校校长、教学点负责人组成推普周工作领导小组。负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。（二）宣传动员，营造氛围。在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传画，悬挂“推广普及普通话，圆梦你我他”、“说普通话，写规范字，做文明人”等宣传横幅，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。（三）利用传媒宣传。1、一次国旗下讲话。各校利用周一升国旗活动，做推广普通话的宣传，并由少先队大队部向全校师生发出倡议。2、一个主题班会。各班在9月12日开一次“说普通话，写规范字，用文明语，做文明人”主题班会。3、一次主题黑板报评比。各年级

18、以“推广普通话，圆梦你我他”为主题出一期黑板报，全校进行集中评比。4、一次手抄报评比。在四至六年级开展“我是小小推普员”为内容的学生手抄报评选，全校将评出一二三等奖若干。5、开展学法系列活动。利用网络，在师生、家长中开展学习出版物上数字用法、标点符号用法、中国人名汉语拼音字母拼写规则等语言文字法律法规学习活动，增长知识，规范运用。6、举行规范汉字书写比赛、作业展评。组织一至六年级学生开展规范汉字书写活动，做好校级评比。（四）做好其他系列活动。1、开展“啄木鸟纠错”活动。各班发动学生，小组或同桌互查课内外作业，清查标点、数字乱用现象。利用周六、周日等节假日时间，做一回“啄木鸟”，开展“争当社会用

19、字小医生”的社会用字检查活动。发现有不规范的字及时向有关部门指出。2、开展“小手拉大手”活动。发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的不正确用字的现象，以实现“一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体”的推普两级跳。3、继续开展“经典诵读”比赛。继续开展我校经典诵读的系列活动。推广普通话人人有责，我校将通过开展系列推普活动，进一步提高我校师生语言文字规范意识和推普参与意识，推进我校语言文字工作进一步规范化，制度化。六、推广普通话宣传周宣传口号1、树立语言规范意识，构建和谐校园环境。2、积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力。3、说普通话，迎四方宾客；用规范字，显华夏文明。4、人人学讲普通话，个个争当文明人。5、沟通 从普通话开始。6、说普通话，用规范字，展示师生风采。7、 说普通话，写规范字，用文明语，做文明人。8、 普通话是校园语言。9、普通话和规范汉字是我国的通用语言文字。10、普通话现代人必备的素养和交流工具