小班教师工作计划报告.doc
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1、小班教师工作计划报告 小班教师工作计划报告篇1防范措施纲要中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。所以无论从家长还是还是教师出发,谁都不愿意让幼儿受到伤害。家长将幼儿交到教师手里,希望幼儿在幼儿园里愉快安全的生活。教师从家长手里接过孩子后,就得让幼儿在幼儿园里健康成长,让家长安心的工作。可是幼儿年龄小,自我保护意识较差,这就意味着教师要担负起这个责任。为了让家长放心的把幼儿交给我们,让每一位家长都能把一个健康的幼儿接回家,我们制定了以下措施:1、 晨间来园时,检查幼儿随身携带的物品有无危险,帮助幼儿保管或让家长带回。2、 晨间活动及户外活动前首先检查幼儿着装安全,鞋
2、带是否系好,接着检查运动器械或者玩具是否安全。3、 教育教学活动时,教师严格遵守幼儿园规章制度,不闲聊,不离岗,密切注意幼儿的行动。4、 幼儿盥洗时,分组进行,一个教师在厕所里注意观察,帮助幼儿,减少安全隐患5、 注意电器及危险物品(消毒液等)的摆放,不让幼儿接触。6、 幼儿午睡前检查幼儿是否带玩具或者小东西上床,午睡时注意巡视。7、 幼儿服药时做到先查看吃药记录再喂药,以免误食。8、 做好交接班工作,不随意让陌生人接幼儿。9、 教师来园及离园时,检查桌椅、床、玩具有否不安全,发现后及时处理。10、 对幼儿及家长进行安全教育,增强幼儿的自我保护意识。11、 建立完善的班级常规,减少安全隐患。1
3、2、 教师间互相督促,提高警惕,加强安全意识。小班教师工作计划报告篇2一、指导思想:为确保在园幼儿的人身安全,加强对幼儿的安全教育,培养幼儿自我保护意识和自我管理能力,鼓励幼儿做一个有心人,能仔细观察、处处留意、积极抵御突发事故的发生,加强安全管理、检查、监督力度,严格执行安全管理规程,积极创造一个融洽、和谐、健康、安全舒适的良好的育人环境。二、具体目标:1、进一步完善安全制度,健全安全工作责任制。2、增强教职工的安全防范常识,提高安全防范意识。3、使幼儿掌握园内各类大型玩具的玩法,了解交通规则,认识水、电、煤气和火使用不当的危险性,初步掌握几种应急、脱险、逃生的办法。4、杜绝重大安全事故的发
4、生。三、领导小组:组长:副组长:成员:四、工作措施:1、健全组织领导,确保工作到位。完善园安全工作领导小组、消防工作领导小组等一系列安全组织。定期召开各种安全工作会议。制定工作计划,研究实施办法,解决安全工作中的问题,布置相关的工作任务。2、加强宣传教育,提高安全意识。组织教职工认真学习上级有关安全工作文件和通报,学习本园制订的一系列安全工作规程,并针对幼儿园安全工作特点,对教职工开展消防知识、应急救生知识、保健卫生常识培训;利用家长学校和园内宣传栏,开展安全、卫生知识教育;增强教职工和家长的安全防范意识和知识。3、规范工作,确保安全。(1)严格执行园安全管理规程,加强过程管理,把安全工作列入
5、园行政的议事日程,通过定期检查督促,反馈整改,及时消除各种不安全因素。(2)坚持安全设施优先配置、及时维修,安检工作做到一周一次,保证园舍设施完好,确保使用安全。(3)抓好幼儿日常活动的安全防范,规范教职工行为。严格规定带班教师须留心观察幼儿情绪的变化,不准离开幼儿,幼儿活动须在教师的视野内等;门卫须坚守岗位,管好幼儿的进出,不准让幼儿独自出园门,不随便让陌生人进入园内。努力消除幼儿日常活动中的不安全因素。(4)抓好消防安全工作。配齐消防器材,坚持日常防火巡查,保持安全疏散通道畅通,修订消防预案,组织一次消防灭火救护演习。(5)充分重视幼儿的饮食卫生,严把食品卫生关。继续严格执行食品采购、验收
6、及保管制度,做到专人负责,责任到位。做到采购索证手续齐全,食品48小时留样,餐具、食品加工用具消毒严格。(6)继续严格执行卫生保健制度,抓好各项保健常规工作。做好各项记录;严格按要求做好传染病的防控工作,宣传教育、预防措施到位。同时,注意孩子的心理健康,使生理和心理健康互相结合,让孩子身心得到和谐的发展。小班教师工作计划报告篇3新的学期工作开始了,为了使孩子们健康、快乐地成长,保质保量地做好各项教育教学工作,结合本班实际情况,特制订如下工作计划:一、思想政治方面遵纪守法积极响应国家制定的各项法律法规,遵守园内的各项规章制度,以热爱本职工作为出发点,认真努力的工作。热爱自己的事业,无论是面对孩子
7、还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的教师形象,用配班老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心。时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己。二、教育教学方面在教育教学中不光有日常的知识传授,还应对幼儿多进行常规教育,因此我将用爱心和耐心,对待每个幼儿,培养幼儿良好的常规。不断总结积累自身经验的同时,吸取别人的经验与长处,努力钻研业务不断学习接受最新的幼教知识,有效有计划的提高自己业务水平和教学能力。以幼儿为中心,让幼儿大胆地去探索,使幼儿得到全面发展,在组织活动时要注意让幼儿通过玩中学、学中玩的形式,以生动、有趣、直观的游戏、教具来发展幼儿的思维力、想象力及动手操作能力等。三、安
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