一年级班主任德育工作总结.doc
《一年级班主任德育工作总结.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一年级班主任德育工作总结.doc(13页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、一年级班主任德育工作总结 一年级班主任德育工作总结篇1每个学生都是一个鲜活的生命,每个学生都是一幅精彩的画卷,每个学生都是一篇生动的乐章。我用放大镜来发现学生细小的闪光点,不失时机地赞美,千方百计激发学生的“向善、求好”的内在动力。在他们每一次取得进步,改正缺点时及时表扬,在听写、考试一百分或进步大时贴红旗以奖励,在刚开始写话时,更是极力表扬写得好的同学,在班上范读,激发他们热爱写作的初心,让孩子们觉得写作是一件快乐的事。在全班同学考试取得好成绩时,全班同学给自己掌声鼓励自己,激发他们学习的激情,感受学习的快乐。一、好习惯养成,受益终身“班级之星”评比。“班级之星”评比中涉及十二个方面,如“写
2、字”“识字”“阅读”是有关学习方面的,“坐姿”、“纪律”、“劳动”“环保”是有关常规习惯方面的,“爱心”“艺术”、“文明”“礼貌”“诚信”是有关才艺与品行方面的。平时采用“每日之星”,期末时颁发奖状表现最突出的“班级之星”。通过“班级之星”的评选树立榜样,促进全班同学力争优秀。形成文明、上进、好学的班级风气,培养全面发展的高素质的好孩子。二、奖惩并用,慈严兼济。有道是“不严恐不成器,过严恐生不虞。”十八年的教学经验,我深知:关靠严厉是教不好学生的,最重要的金科玉言是老师的爱心与智慧。在班级管理中,我是慈严兼济,奖惩并用。“亲其师,信其道。”仅仅是怕老师是不够的,怕只会产生畏惧,而做孩子喜欢的老
3、师,学生更愿意接受你的观点与建议。大部分时候,我是做孩子们的慈母、大朋友,在孩子们犯错的时候,有时也会充当严父的角色。教师的智慧就是要适时地把握奖惩的时机与度,在学生在学习中取得成绩和得到肯定与表扬,是产生学习愿望的源泉;在改正缺点,取得细微进步时,表扬是他继续前行的动力;在他犯错误时,适当的惩罚让他意识到他的不足之处,促使他改正缺点。对孩子们来说,得到一面红旗奖赏让他兴奋而雀跃,下掉一面红旗的惩罚让他记忆深刻从而悔恨自己。三、班干的设立树立主人翁及服务意识。“人人都是小班干,班级优秀我出力”是我的班干设置理念。在选出有能力的班干同时,充分发挥每一个孩子的优势与积极性。全班五十个孩子,我设置了
4、六十三个岗位。除了常规的班委会与各学科课代表等职位,我还设立了“课间安全小卫士”让课间喜欢打闹、比较好动的同学担任小队长,从而起到约束与激励作用;设立“教室卫生小卫士”卫生责任到组;设立“图书管理小卫士”让比较好动的同学下课管理图书,激发他的责任心,使之养成在教室里安静读书,不出去追打的习惯。让每一个孩子意识到自己是班级的一员,班级的荣誉与优秀与自己息息相关,体现主人翁意识与责任感,激发他们的荣誉感。在卫生值日安排上,也是体现“人人为我,我为人人”的思想,有为班级服务的意识。学校是一个月大扫除一次,而我们班是每天都大扫除,每天地面整洁、窗明几净、桌椅摆放整齐、黑板一尘不染让每一天,让孩子们在一
5、个整洁、优雅、温馨的环境里学习生活,从而感到身心的愉悦。四、养成阅读的习惯,培养书香儿童。高尔基说,“书是人类进步的阶梯”,歌德说,“读一本好书就如同与许多高尚的人在交谈。”图书是教育之母,读书是教育之母。培养书香儿童,就是要让孩子们与书交朋友,真正热爱阅读,并保持终身阅读的好习惯。苏霍姆林斯基说:“一个人走进学校并不意味着受教育,只有当他面对一本书沉浸不已的时候,教育才刚刚开始。”一年级的孩子虽然识字不多,重在培养他们的阅读习惯,我通过多种形式来推行。让每个同学带一本书,摆放在小书架上,课间阅读,减少课间追打的不良习惯,培养安静读书的好习惯。在校图书室借阅二十本图书,每天给表现优秀的两三位学
6、生借阅,形成积极争取借书资格的风气,个个做“爱读书的好孩子”。用书作为最好的奖品,为了激励孩子们,我自己掏了三百多元,在网上购买了十几本书,作为奖品奖给表现优秀的学生。有好孩子的成长课窗边的小豆豆最一个有出息的女孩培养阳光男孩等书籍。并提倡亲子阅读,让父母也来学习好的教育方法,养成与孩子一起阅读的习惯。一年级班主任德育工作总结篇2班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作,但正是在这平凡和繁琐之下,却蕴含着这项工作的重大意义。本学期,我担任四年四班的班主任工作,这学期我倾注了自己全部的精力和爱心,细细回顾,现总结如下:一、严抓德育,把爱洒向全体学生班主任工作,千条万绪,德育工作是第一条,这是我
7、从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好:“玉不雕,不成器”。学生的教育离不开严格的纪律约束,针对小学生是非辨别能力差,自制力不强的特点,应该制订严密的管理制度,对学生进行严格的要求,增强教育力度,提高学生思想认识,促进行为规范。抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展,既是班主任工作的一个主要特点,又是班主任工作的基点。在工作中,抓好班级制度的建设,强化各项规章制度,针对小学生的过错行为,按照不同程度进行教育,做到一视同仁。如有的学生喜欢迟到,我就给他们讲关于迟到的故事,让他们引起重视,及时的教育,严格的要求,严格的管理,使学生认识到怎样才能做好,对那些不认真完成作业的同学我会找他们谈心,毫不留情
8、地要求他们改掉,不能出现任何不良行为。这样,不论是优秀学生还是后进生,都是同等对待,严格要求,使学生增强了纪律观念,为创建良好的班风提供了基本的保障。二、注重小干部的培养每个班都有班干部,老师不在的时候,班干部就是班级的核心。培养干部其实就是培养他们的责任心为重点,他们不但要对自己有责任感,也要养成对别人有责任感。每个干部分管到位,这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策,学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中,也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话,问他们:你觉得这件事你这样做对吗?让他们自己发现错误,总
9、结经验,在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调这件事发生的原因和经过,而且要让其他学生明白,小干部做错了事也会受到老师的批评,让学生体会到人人平等。但是也要帮助小干部树立他们的威信,如果谁不听小干部的话,就是不听老师的话,那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位,层层负责。三、培养学生的集体荣誉感我们都在一个班级里,班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断,一把筷子难以折断的简单道理,培养孩子的集体凝聚力。本学期学校分别举行了中华经典古诗文诵读大赛和“唱响童年快乐成长”两次比赛,我们班级分别获得了二等奖,这样的成绩不能不说这是大家合作的成果,单靠一个人的成绩是不能
10、取得这样的好成绩的,从中让学生懂得合作的快乐;让他们一起打扫卫生,尝到劳动的快乐;让他们听同学讲故事、唱歌、读书,去发现别人的美,产生学习的动力,渐渐明白:集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为四年四班的一员,要互相关心,互相团结,互相进取。四、培养学生良好的行为习惯小学时期,是培养学生良好行为习惯的最为重要的阶段,收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中,我非常注重学生品德方面的教育。我允许学生犯错误,但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透,用自己的行为给他们树立榜样,对于我们班学生来说,我觉得他们在思想品德、行
11、为习惯这方面是非常优秀的。总之,班主任应将创造教育贯穿于工作的始终,营造一个良好的创造教育的氛围,使创造教育之花绚丽绽放。一年级班主任德育工作总结篇3本学期,我是二年级四班的班主任,学生共有29人,其中男生14人,女生15人,我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下,紧紧围绕学校工作计划,本着“以生为本,德育为先”的宗旨,以落实校规和培养学生12个养成教育习惯为重点,继续推进博雅教育“七大行动”,推进校园文化建设,扎实开展丰富有效的德育和少先队活动,各项工作顺利开展,安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩,现将我所做的一些工作总结如下:一、班级管理常抓不懈
12、本学期,我们二年级四班和三班继续合班,学生们已经由刚开始陌生、紧张逐渐向熟悉、放松过渡,有个别学生在楼道内追逐打闹,还有的学生大声喧哗,这些都是我们面临的新问题,针对上述现状,我在学生中间利用班队会给学生讲了学校制定的“12个好习惯”,也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯,行为习惯,礼仪习惯,让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。同时还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。一学期下来,学生的行为习惯和学习习惯都有了很大的提高。二、牢固树立班级主人翁意识一个学生只有有了主人翁意识,他才会积极主动地为班级出力,为班级争光。教师的_,一味地发号施令,只会让学生感到被动,情绪也会因此而消极。
13、一个能干的班主任应该“放开自己的手”,给学生相对的自由,为学生创设一定的空间,让每一个学生都参与到班级管理中来。培养学生的积极参与意识、主人翁精神,让每一个学生的潜能得到充分的发展。本学期,我带领学生积极参加学校的各项活动,在我们的共同努力下,孩子们凝成了一股绳,劲往一处使,心往一处想,集体荣誉感越来越强。这不,才半个学期,孩子们就向家长交了一份满意的答卷。这不,四月下旬,我校组织了一二年级春季运动会。我们班的“春种秋收”活动喜得第一名的好成绩。这是继上次“赶猪”比赛取得冠军之后的又一次第一了。孩子们当时就兴奋地又跳又喊,看着孩子们可爱的笑脸,我也由衷地为他们而骄傲!三、激励活动,使小朋友自信
14、十足;每个孩子身上都有闪光点,只是我们没有发现而已。孩子渴求被人赏识,就像花草渴求雨露。在我的班主任工作中,“赏识孩子”是我每天必做的事。孩子们捡到红领巾以后,我都不会忘记开一次“庆功会”;孩子们过生日,我们同唱生日快乐歌;孩子们考出好成绩,我让每个小朋友谈谈自己取得好成绩的感受、经验、以后的打算等等;让每个孩子都品尝成功的滋味,绽开如花般的笑脸。四、培养有管理能力的小干部。发挥“小干部”的大作用,大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。尤其是今年两个班合并成一个班,小班干部的作用,就更加充分地体现了出来,到了新的教室上课,周围全是校领
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 一年级 班主任 德育工作 总结
![提示](https://www.31ppt.com/images/bang_tan.gif)
链接地址:https://www.31ppt.com/p-1240385.html