职业中专2022-2023学第二学期工作计划(最新版).docx
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1、职业中专2022-2023学年度第二学期工作计划新学期学校将在上级党组织的领导下,以中国社会主义思想为指导,认真落实工作部署,明确责任、规范管理、凝心聚力、开拓创新,抓实疫情防控常态化,深化职教改革创新,完善“尚德笃行”德育品牌,突出抓好专业内涵建设,在师资水平、专业技能教学实训实习、校企合作等方面,解放思想,大胆创新,推动学校更高质量发展,开创学校工作新局面。一、扎实开展党建工作,提高政治意识1 .加强党组织建设。按照局党组要求,加强党风廉政和意识形态建设;认真落实基层党建工作责任制,深化学校党建内涵建设,提升党建工作质量,牢固树立“四个意识坚定“四个自信”,做到“四个服从”,“两个维护”,
2、“两个确立”,切实推进全民从严XX,以“主题党日”活动为载体,坚持“三会一课”、组织生活会、党员民主评议等制度,严肃党内政治生活,规范党支部建设和党员发展程序。凝心聚力,筑牢全体教师的思想根基。全体教职工按要求进行“学习强国”的学习,党员干部要做好学习表率,各支部要及时提醒并加强对学习情况的通报。二、狠抓安全管理教育,保一方平安2 .深入贯彻落实上级关于安全管理的要求,结合实际情况,进一步规范和强化安全管理工作,落实安全工作体系,提高政治站位、强化责任担当,确保主体责任到位,坚持预防为主、防控为先,切实将全体师生的生命安全和身体健康放在第一位,保障教学、实训、实习等安全,维护正常的教育教学秩序
3、。落实上级疫情防控常态化的决策部署,完善工作机制,明确工作措施,坚持疫情防控组织领导,压实领导班子、党员干部、教职工关于疫情防控的相关工作职责,做到分工明确,责任到人,强化人防、物防、技防等相关保障,做到守土有责、守土担责、守土尽责。三、全员齐努力,争创文明校园,助力文明城市3 .深入开展以“尚德笃行”德育理念为核心,以“弘扬工匠精神、培育金色蓝领”为目标的思想道德建设,通过开展系列阳光校园和文明校园创建活动,大力营造安全文明和谐的育人环境,培育德智体美劳全面发展的社会主义XX人。全体师生要提高意识,增强大局观念,积极参与到2022年中小学阳光校园、文明校园的创建中来。在教师中开展“强化师德,
4、文明从教”教育活动,全体教职工要模范遵守社会公德,爱岗敬业,廉洁从教,发扬奉献精神;在学生中开展“文明言行与我同行”教育活动,引导全体学生加强自律,勤奋好学,勇于进取,争做文明学生;抓好校园文化、环境卫生和校园安全管理,打造安全和谐、管理规范、校风严谨、环境优美的现代校园。四、加强队伍建设,激发发展动力4 .(1)干部队伍建设。加强干部日常管理,完善干部考察评价体系,坚持不懈纠“四风”转作风,做到说实话、办实事、求实效。中层干部要克服本领恐慌,提高政治意识、自觉加强学习、勤于实践锻炼,全面提升素质能力。(2)德育队伍建设。健全和完善德育工作领导机构,一是加强班主任队伍建设,引领班主任树立责任意
5、识、目标意识、大局意识、服务意识;倡导勤奋、肯干、敬业、进取、奉献的精神。以名班主任工作室为平台,开展校内外班主任培训,重点加强骨干班主任的培养,鼓励和支持优秀班主任脱颖而出;为青年班主任提供更多的机会和平台,促进他们快速健康的成长成手。二是加强学生干部队伍管理,政教处、团委及班主任要注重对学生干部的选拔、培养、指导、监督,提高他们的自我约束能力和管理能力,发挥他们的示范带头作用。三是形成全员德育育人的新局面,全体教师要遵循中职学生身心发展特点和规律,寻求切入点,用心沟通,修身垂范,以德树德。(3)教师队伍建设。结合学校实际,创新师德规范教育的方法和途径。落实新时代中小学教师职业行为十项准则,
6、加强师德建设,规范从教行为。教导处和专业部要严格课堂教学秩序,狠抓课堂教学质量,提升教学成绩;以培养专业(学科)带头人、骨干教师领军人物、“双师型”教师为重点,突出校本培训基础地位,组织形式多样的校本培训,多渠道提升教师业务素质;深入推进“名师工作室”和专业教师团队建设,通过外出培训,特别是专业教师深入到企业顶岗培训、挂职锻炼,加强行业标准、专业技能、课程设置、校本教材建设等方面的学习,让教师成为专业里的行家里手,成为当地有名的专家名师。同时积极探索与高等院校及科研院所挂钩及聘请企业专家、技师到校兼职任教等形式。五、坚持德育为先,德育工作务求实效深入落实中小学德育工作指南和关于加强和改进新时代
7、中等职业学校德育工作的意见,推进中国社会主义思想进教材进课堂进头脑,扎实做好学生思想政治教育、爱国主义教育工作。积极创建德育品牌文明校园,以学生的常规管理和班级建设为抓手,加强学生职业理想建设,力争使“尚德笃行”德育品牌深化工作出新形式新内容,切实提高德育工作的针对性和实效性,为学生的终身发展、和谐发展和可持续发展奠定良好的品行基础。5 .深化德育常规管理。(1)结合时代特征,做好学校德育的时代性,扎实实施“十个一,项目,深入挖掘项目内涵,将项目总要求纳入学校教育教学全过程,通过项目内容的实施,五育并举培养学生健全人格、健康体魄、才艺广泛、崇尚劳动和社会责任感、创新精神、实践能力,为学生终身发
8、展奠定坚实基础。(2)以教育局印发的职业高中年级十个好习惯为抓手,认真学习文明学生公约,积极开展学生行为习惯养成教育,把“十个好习惯”的要求内化为学生的自我需要,培养学生良好思想品德、行为习惯、健全人格,提升学生整体精神面貌。(3)加强爱国主义和民族精神教育。用好德育校本教材国学经典读本、尚德笃行系列自编教材,加强中华传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育,增强学生对民族优秀文化的认同和自信,增强民族自尊心、自信心和民族自豪感。(4)加强学生心理健康教育。依托开设的心理健康课,发挥心理健康老师和心理健康小组的作用,通过谈心谈话、专题心理健康讲座、心理健康筛查和专题心理研讨等形式,广泛了解和精
9、准把握学生心理状况,建立特殊学生健康档案,做好跟踪帮扶,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高。(5)抓好禁毒专题教育。结合“国际禁毒日”落实禁毒教育内容,通过班会、演讲等形式向学生讲解毒品的种类、危害及毒品防范等知识,并结合涉毒案例告诫学生远离毒品,增强学生识毒、防毒、拒毒意识和能力。同时,发挥校园教育的主渠道和社会辐射作用,倡导学生宣传禁毒知识,让更多的人了解毒品的危害,自觉远离毒品。(6)深入落实中小学生”小手拉大手文明一起走”主题教育实践活动方案。进一步提高我校师生、家长文明素养,全面提升学校精神文明建设水平,助力形成全员参与文明典范城市创建、共同构建和谐美好家园的良好氛围。积极倡导绿
10、色健康文明的新风尚。组织开展“小手拉大手,共同来分类”垃圾分类活动,厉行节约教育,自觉抵制餐饮浪费。(7)认真做好困难学生的摸排和帮扶。有针对性地开展扶贫帮困活动,关爱外来务工随迁子女、农村留守儿童、孤儿、残疾儿童、经济困难家庭儿童和疫情防控一线人员子女。6 .开展特色主题活动,深化“尚德笃行”德育品牌。深入开展德育系列主题教育活动,不断丰富活动内容,创新教育方法,以丰富多彩的活动促进学生的成长和发展。(1)以“尚德笃行”品牌建设为引领,围绕核心价值观、工匠精神和国学传统文化,优化班风学风建设,积极开展体现新时代主旋律、职业特色和符合学生身心特点的文体活动,创设提升学生思想道德教育的良好氛围,
11、为学生的健康成长全面发展奠定基础。(2)组织带领班主任主动学习先进教育理念,不断丰富和深化“尚德笃行”德育品牌的理论和实践活动,探索学生教育管理的新途径,创新育人理念和方法,用研究成果指导工作实际,促进“尚德笃行”品牌建设和德育教育工作再上新台阶。(3)继续开展“尚德笃行”先进班集体、文明宿舍创建评比活动。鼓励各班开展形式多样的班级活动,争先进,创特色,增强班集体的凝聚力及发挥教育主阵地作用。六、深化专业内涵建设,抓好教学常规管理,提高教育教学水平7 .深化专业内涵建设,有序推进专业建设方案。(1)以中等职业学校骨干专业评估指标体系为标准,重点加强汽车制造、机电专业、信息技术、财经商贸等品牌专
12、业建设,确定各重点建设专业工作的突破点,加强与联办高校的沟通与联系,做好3+2专业的建设工作。以“三个对接”为目标,修订和完善人才培养方案、加大专业教师的技能培训I,深化在专业定位、人才培养模式创新、课程体系建设等方面的工作,争取2-3个专业被评选为骨干专业。加快精品课程建设步伐,以国家、省、市颁布的各专业教学指导方案、专业教学计划、行业(企业)职业标准打造学校精品课程,争取2-3门获评市级精品课程。(2)专业教学要与职业资格考试、技能比赛、高职升学等有机结合,突出“贴近生产、注重实践、学用结合”的教学特色,推动建立学校与工厂、课堂与车间紧密对接的开放性学习平台,营造贴近生产实际、具有专业特色
13、的教学环境,促进学生理论知识与技能水平均衡发展,实现教、学、做的统一。(3)以大赛为依托,以赛促教,以赛促练,实现大赛新突破。教导处和各专业部要认真总结成绩和经验,定人定岗定责,把竞赛的标准要求融入到日常教育教学工作中,及时关注竞赛动态,提前准备,制定科学的训练计划,深入研究辅导方法、核心技能要领和技巧,加大对学生的训练力度及抗压心理素质训练,提高选手的综合素质。广泛开展技能竞赛系列活动,坚持全员参与和骨干练习相结合,争取再有1-2个有影响力的项目获国赛资格,争取实现获奖层次的新突破,同时从绩效、荣誉、培训等方面加大对获奖教师的奖励力度。8,规范常规管理,提高教研水平。(1)继续抓好教学常规的
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