幼儿老师托班个人工作计划范文.doc
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1、幼儿老师托班个人工作计划范文 幼儿老师托班个人工作计划范文篇1一、班级情况分析:1、我班目前共有x名幼儿,男孩x名,女孩x名,都是新学期刚入园的孩子,的只有3周岁多一点,最小的仅有两周岁。2、经过一周的观察我发现大部分孩子,由于各方面的原因,自理能力都比较差,如:有的孩子吃饭需要老师喂、入厕需要老师陪、有的孩子还尿到裤子里,有的孩子睡觉需要老师搂着。3、由于孩子们刚入幼儿园对所有的一切都不熟悉,所以幼儿的情绪还很不稳定,经常有哭闹的现象,这需要我们老师的耐心照顾与呵护。4、家长的思想、素质有待于提高。(套用常说的一句话:“我们教育的是孩子,培养的是家长)有的家长认为孩子受教育是老师的问题,是老
2、师的责任,他们把孩子送到幼儿园里就完成任务了。其实,家长是孩子的第一任老师,我们的孩子不仅需要老师的教育,更需要父母的引导。二、本学期工作重点本学期我们将继续以幼儿园教育指导纲要为依据,根据园务工作计划精神,结合班级幼儿的发展水平和年龄特点,有目的地开展各种活动。引导孩子积极、主动、愉快的参与各种活动,为孩子们的全面发展提供帮助。1、主题活动1)教研活动三月份组织新生入园,进行常规训练,教师备课,准备本学期教具四月份我是好宝宝弹唱比赛五月份五一画展六月份全勤宝宝评选七月份家园联欢2)保健活动三、安全、保育工作:(1)、在一日生活中随机丰富孩子安全知识,教师在户外活动中要提高安全意识,活动前坚持
3、做到检查活动场地及活动器械是否安全。(2)、加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情、(3)、培养良好的生活卫生习惯,教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动,力争出勤率在95以上。(4)、积极参加锻炼以提高孩子自身免疫功能。(5)、保管好幼儿的药品,保证不混吃。(6)每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度和持卡接送制度,合理地安排好幼儿的一日生活和无卡不放孩子等。四、家长工作:(1)、热情对待每一位家长,诚恳回答家长提出的疑问,虚心采纳家长的合理建议,让家长成为我们班级管理的一员。(
4、2)、准时发放所有的资料,以便家长最快最准确地了解孩子在园的学习、生活情况。(3)、向家长推荐正确的育儿理念,推广成功的教育案例,同时针对家长教育的误区提出善意的建议。(4)、通过面谈、电话和调查表和利用早晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通。(5)、熟悉幼儿的详细资料,对家长的正当要求要尽量满足。(6)、开展家园共育活动,寻找合适机会请家长走进课堂,通过各种途径达到家园教育同步。五、自身素质的提高(1)、认真遵守幼儿园工作规程及教师职责。(2)、创设“平等、性、团结、和谐”的班级氛围,每个人都是班级的主人。(3)、教师间做到互相关心,体贴谅解,对生病的教师要给予特别的照顾,主动分担其工作。(4)
5、、积极探讨园本课程,教师间多沟通、多探讨,做到共同成长,共同进步。(5)、除了参加上级组织的培训外,还要主动阅读幼儿教育书籍,在平时的保育工作中规范自己的言行。总之,我班两位教师将努力配合、团结一致、同心协力把班级工作做好,争取取得好成绩!幼儿老师托班个人工作计划范文篇2一、班级情况分析本班现有幼儿21名,男孩13名,女孩8名,其中有7名幼儿是新生。经过一个学期的集体生活,大多数孩子的生活自理、与人相处方面等都有进步,但还有许多需要努力。如:耐挫能力不强。主要表现为:在游戏活动中好胜心较强,遇到失败或不能达到目的时会哭闹或不高兴,情绪波动较大。在今后的工作中我们将进行耐挫能力的锻炼。还有部分幼
6、儿的进餐问题需要继续培养。二、班级工作任务及目标:以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作计划,把提高保教服务质量,增强服务意识,加强家园联系工作放在第一位,将仍以幼儿养成教育和常规教育为主。主要抓好幼儿的一日常规及品德教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言能力,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。(一)健康领域:1、喜欢上幼儿园,情绪基本稳定。2、在成人的提醒、帮助下,知道到指定地点大小便。3、愿意面对生活中有一定困难的任务,尝试自己套裤子、穿鞋子、用餐巾纸擦嘴。4、能运用器械进行简单的活动。5、在教师的指导下,能根据照片、图片标记,找到和自己相关的物品,初步了解标记和自己生活
7、的简单关系。6、在教师的提醒、帮助下,坐在桌边自己拿调羹吃完一份饭菜。(二)语言领域:1、乐于模仿成人的提问,听懂并尝试回答。尝试向成人提出简单的问题,愿意跟随成人学说新词或新句型。2、能听懂成人的双重语言指令并完成任务。3、在成人的鼓励下,学习用简单的词、句表达对身边事物明显变化的发现及自己感兴趣的事情,并能让听者基本听懂。4、喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌。5、在教师范例的引导下,尝试用不同的语言、动作等进行表达。6、能听懂并学说普通话。(三)社会领域:1、在入园和离园时,愿意主动和教师说“老师好”“老师再见”。2、愿意用动作、表情、语言等方式向本班教师求助,体验和成人一起解决问题的快乐。
8、3、乐意和同伴共同活动,感受其中的乐趣。愿意收拾自己玩过的的玩具。4、愿意并参加教师组织的活动。5、在教师的提醒下,初步学习按指令行动。知道集体活动的规则,并能遵守简单的规则。6、在成人的鼓励下,尝试自己解决生活中的的小问题,如:上厕所、穿裤子(套裤脚)等。(四)科学领域:1、在教师的引导下,喜欢观察班级自然角及周围环境的变化,对事物的颜色、外形感兴趣。2、乐意并能参与识别、比较、选择、归类、匹配、改错、回忆、寻找、想象等智力活动。3、能辨别物体的气味和其他明显特征。4、能认识34种颜色,认识三角形。5、能区别“1”和“许多”。(五)艺术领域:1、喜欢参加美术活动,能大胆尝试用多种材料进行造型
9、游戏。对色彩、线条、构图有初步的感受力和表现力。2、能听着音乐跟随教师做上肢和简单的下肢、身体模仿动作。3、能运用手指、手腕的活动进行折叠、粘贴、拼搭、穿珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀的技能。三、做好家园联系工作1、“家园联系本”是我们与家长沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的经验和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的经验,摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长配合。2、个别访谈。个别的交流谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰地了解自己孩子的优点和不足之处,从而对症下药。3、利用电话、短信等
10、多种方式做好日常家访及联系工作,平日,较多时候需要与家长用电话联系,孩子有特殊情况或未来园时能及时反映和了解情况,有孩子生病时能主动打电话进行访问,了解病情,使孩子、家长感受到老师的关心。这三者相互沟通,才能使我们的家长工作顺利的展开,才能更好的为我们的教育教学服务。四、做好幼儿成长档案五、卫生保健及安全工作:幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全,是我们每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境生活、成长,本学期我们将做到以下几点:1、严格晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品,避免幼儿吃错药。2、加强一日生活各个环节的管理,加强幼儿日
11、常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。3、做好交接班工作。4、教给幼儿一些安全防范方面的知识,强化幼儿的安全意识和自护能力,不吞食异物,不玩火、电、水,不从高处往下跳,不乱爬,不吃陌生人的东西,不跟陌生人走,发生危险时会大声呼救。六、月工作重点2月份:1、教育教学活动计划;2、召开家长会;3、区角活动创设活动准备;3月份:1、常规律动检查;2、全园教师赛课观摩;4月份:1、亲子活动;2、加强安全常规教育,文明纪律的养成教育,形成幼儿的良好行为习惯;5月份:1、参加全市语言领域赛课;2、母亲节的主题活动;3、筹备六一活动;6月份:1、六一庆典;2、半日开放活动;7月份:1、新生家长会
12、;2、学期各项工作总结;3、假期工作安排。幼儿老师托班个人工作计划范文篇3一、概况:这是我们幼儿园第一次招收托班幼儿。我们宝宝班共有幼儿19名,其中男孩8名,女孩11名,全班除一名幼儿以外,其余均为独生子女,无单亲家庭。在这些宝宝中,大年龄的孩子有15人,占全班总人数的79%,但最小的孩子仅有29个月;另外有3名幼儿曾去过托儿所。因此班上这些宝宝由于在年龄和月份大小上有别,以及家长的教育方法不同,导致孩子的日常行为习惯的差异性较大。二、本班特点及主要表现:在开学前,为了了解这些宝宝及其家庭情况,我们对全班幼儿进行了家访,并请家长填写了托班幼儿家庭问卷调查表。从调查的情况来看:1、全班只有5位幼
13、儿的家庭结构是三口之家,其余均为三代同堂或四代同堂,而且家长的年龄比较大,其中有6名幼儿父母的年龄都已超过了四十岁。因此,有80%的幼儿在家是由祖辈或保姆领养的,包办的现象比较严重,有的孩子不会自己穿、脱简单的衣服;大小便不会自理,经常要尿裤子等。2、在调查中,几乎所有的家长都认为孩子的早期教育非常重要,但出于种种的原因,全班只有两名幼儿参加过一些亲子活动,其中祝嘉乐小朋友参加的是比较正规的早教亲子训练活动。3、虽然幼儿在家中都有午睡的习惯,但午睡的时间不定时,而且大多数孩子是由大人陪着、哄着、拍着才能入睡的,入睡的时间也比较晚,不能自已独立、安静地入睡。(一)优势表现:1、从幼儿的午餐情况来
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