幼儿园托班工作计划范文.doc
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1、幼儿园托班工作计划范文 幼儿园托班工作计划范文篇1一、指导思想继续以科技发展观为指导,坚持以幼儿发展为本的宗旨,根据园务计划全面实施素质教育和思想品质教育,注重幼儿的个性差异,以创新精神和实践能力为重点,打好基础,开拓创新,促进幼儿的全面发展,拓展现代幼儿科技教育研究,贯彻以幼儿为本的教学思想,将保教相结合的工作作为班级工作的重点之一来进行,从为孩子全面、和谐、身心健康的发展打下扎实的基础。二、班级协调:我们四个老师将发挥各自所长,互相帮助,共同探讨,协调班级工作的各个环节,认真,细致的照顾好每个幼儿。大家努力做好班级的工作。三、本学期培养目标1、喜欢摆弄各种玩具,尝试送玩具回家,了解要保护玩
2、具。2、引导幼儿参与多种游戏,体验游戏的快乐,初步掌握游戏技能。3、引导幼儿感受集体游戏的快乐,体验集体游戏的乐趣,懂得遵守游戏的规则。4、引导幼儿主动与人交往,在游戏中能用语言表达自己的需要。四、近期工作之重:注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。如在固定点穿脱鞋袜,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在哪里进餐。建立良好的班级一日常规。根据本班幼儿的实际情况,制定托班幼儿一日生活常规,重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则,在老师的共同配合教育下,懂得轻拿轻放玩具,不争抢玩具,玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。引导幼儿积极参与游戏活动,懂得用简短的语言表达自己的意愿,并与同伴一起玩
3、的习惯,注意幼儿的礼貌习惯的培养,引导幼儿自觉地向老师问好,离园向同伴、老师再见。五、工作任务和措施:1、健康领域:逐渐适应集体生活,保持稳定、愉快的情绪。初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。喜欢参加走、爬、跑、跳、平衡等的活动,能从中获得愉快的体验。能合群地参加体育游戏,并能执行简单的游戏规则。有初步的安全意识。措施:(1.)通过日常生活中吃饭,脱穿衣服、等等。(2)通过户外活动,教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳跃,钻爬能力。(3)用游戏的方式教幼儿安全知识,培养幼儿初步的自我保护意识。2.语言领域:喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈。乐意回答成人提问,也能向成人提出简单的问题。喜欢听成人
4、读书、讲故事和念儿歌,并有自发模仿的积极性。会一页一页翻书和看书,看完后归原位。喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌。措施:(1)通过一日的各种活动,训练幼儿的语言表达能力。喜欢听成人讲故事,并让幼儿学说故事中的语言。(2)通过教育活动为幼儿提供互助沟通和表现自己的机会和条件,给幼儿创设空间,让幼儿能大胆的说出自己的想法提出问题。(3)可以用比赛的形式对幼儿的母语和英语进行简单的发音练习。(4)在区域活动中,可以让几个或多个幼儿为大家讲故事,锻炼幼儿的胆量和表现自己能力。3、社会领域:乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做。能遵守简单的生活常规和行为准则,并逐渐养成习惯。能亲近老师和同伴,乐意帮助他
5、们做点事。在成人的指导下,乐意与同伴交换或分享事物和玩具。会主动地或在成人的提醒下使用礼貌用语。措施:(1)锻炼幼儿在老师的帮助下自己穿衣等。(2)通过游戏:“请你象我这样做”告诉幼儿什么该做,什么不该做。(3)在课间时,可以让幼儿给其他幼儿发放食物,学会大家分享。(4)对于生病或不适的幼儿,能问一问:你还好吗?学会互相关心。(5)在老师的提醒下会使用礼貌用语:老师好,再见等等。幼儿园托班工作计划范文篇2一、 班级情况分析:我们班现有幼儿20名,男孩13名,女孩7名,年龄都在2.5岁左右。其中入过托儿所的有4名幼儿,占班级人数的20%;独生子女占班级人数的100%;班内无单亲家庭。班上幼儿由于
6、年龄和月份上大小有别及家长的教育方法不同,孩子的日常行为习惯有一定的差异。部分孩子是有祖辈领养,所以比父母更加宠爱,也由此养成了许多不良的行为习惯和生活习惯。再者,班上的幼儿都!育游戏,培养幼儿对活动兴趣,动作的协调性、灵活性和初步发展幼儿的基本动作,增强其体质。目标9:学习能自然地走、跑、跳、爬、扣钮和搭积木等,发展幼儿的小肌肉动作,逐步增强身体适应能力。措施:(1)通过各种体育游戏和幼儿学习模仿操及发展幼儿走、跑、跳、爬等一些基本技能。且能保持身体平衡。(2)在日常活动中,通过各种游戏对幼儿进行搭积木的训练,以发展幼儿练习肌肉动作。(3)自制一些活动器械,人手一份做到室内和室外都可用,引导
7、幼儿爱玩、喜欢玩。(4)通过来园活动中的“纽扣花园”指导幼儿扣纽扣。(5)通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力和抵抗能力。(6)在一日活动中,老师指导幼儿学习双脚交替上下楼梯。(二) 探索世界:目标1:帮助幼儿对周围事物产生兴趣。措施:(1)认识幼儿园的主要活动场所,认识自己最接近的工作人员和同伴。(2)学习简单的运用各种感官感知周围事物。引导幼儿对玩具、水果等事物的观察兴趣,并认识一些食品。(3)引导幼儿观察秋天的主要特征。树叶黄了、小草黄了、菊花开了。目标2:观察常见的交通工具和生活用品,知道名称、用途。措施:(1)通过图片、玩具、实物等让幼儿认识生活用品、知道名称、用途。(2)知道
8、平时外出游玩时要观察马路上的交通工具、知道名称、形状和特点。目标3:初步培养幼儿学习计算的兴趣,学习粗浅的数学知识。措施:(1)老师利用区角游戏活动和教学活动逐步引起幼儿参加数学活动的兴趣。(2)利用教学活动及区角活动,让幼儿初步学习手口一致地点数“3”以内的实物。并能说出总数、比多少。(3)利用图形宝宝的游戏,让幼儿初步认识基本图形(圆形、三角形、正方形)目标4:学习区分上下、里外的空间方位。措施:(1)通过游戏“小狗在哪里”,让幼儿知道上下、里外的空间方位。目标5:知道五官的方位,在老师的鼓励下正确指出。措施:通过教学游戏活动,让幼儿知道五官的方位,并在游戏中能正确地指出。目标6:初步接触
9、一些常见的科学现象,引导幼儿参加一些科学小活动。措施:(1)有目的或随机向幼儿解释一些常见的科学自然现象。(2)引导幼儿观察并初步参加小实验,获得初浅的科学知(3)在一日活动中渗透科学教育,举行“五小”活动。引导幼儿参加“小实验”、“小故事”、“小问号”、“小制作”、“小创造”。(三) 表达与表现:目标1:学听、学说普通话,初步听懂老师对自己和对大家说话的意思。措施:(1)学听、学讲普通话,初步听懂老师对自己和对大家说话的意思,喜欢跟老师学说普通话,乐于模仿老师的讲话。(2)逐步会用普通话说出自己的名字,叫出几个同学的名字。(3)通过教学活动,区角活动,培养幼儿安静地听同伴说话,不随便插话,养
10、成在集体活动中认真听别人讲话习惯。(4)通过自由活动,指导个别幼儿进行一些听说练习。目标2:学说简单的礼貌用语和生活中的常用语,喜欢与同伴交谈,愿意在集体面前大声地说话。措施:(1)注意在一日活动中对幼儿语言交流的培养,并让幼儿学会使用礼貌用语(早、好、再见)(2)在各个教学活动中,注重个体差异,让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。学会简单的儿歌,学讲简单的短句。(3)在区角游戏中,培养幼儿乐意参与游戏、大胆地交谈。(4)指导幼儿用普通话说出日常的生活用品、食品、玩具等的名称。(5)利用家园联系栏,取得家长的配合,家园一致共同指导幼儿听说练习(听录音磁带,看卡通片等)目标3:喜欢看书,初步了解看
11、书的基本方法。措施:通过语言活动、区角活动、情景表演让幼儿喜欢看书,初步了解看书的基本方法。目标4:初步让幼儿喜欢并愿意参加音乐活动措施:(1)通过教学活动,跟着老师学唱简短的歌曲。(2)通过游戏活动,让幼儿学习简单 律动及模仿操。目标5:初步接触使用美术工具和材料,愉快自由地涂、粘、贴、撕。措施:(1)利用早上来园活动,让幼儿动手撕 ,随意粘贴。(2)通过教学活动,让幼儿认识,并使用美术工具和材料,进行操作发展兴趣,表现情感。(3)美术活动的形式多样化,印章画、棉签画、纸团画,搓搓团团,任意撕纸,粘贴,粘纸等,激起幼儿想学的兴趣。(四) 家长工作目标1:根据班级幼儿年龄特点,与家长经常保持联
12、系,让家长了解幼儿园及班级本学期的教学内容及工作。2:通过多种形式(家长会、家长咨询等)定期向家长宣传科学育儿的好方法,并让家长配合老师共同搞好幼儿教育。措施:(1)通过家访尽快了解幼儿的情况,以利于开学初良好地实现家园平稳过渡。(2) 好家园联系栏目,让家长了解该学龄的幼儿的教育目标。配合和支持搞好一系列培养教育幼儿的工作。使家长了解一些科学育儿的知识。(3)对3天不来园的幼儿及时与家长取得联系,及时了解幼儿情况。通过开放家长来园活动,让家长能进一步了解幼儿在园的学习、生活情况,了解对幼儿的培养目标。幼儿园托班工作计划范文篇3伴随着孩子们成长的脚步,我们又迎来了一个崭新的学期。本学期,我们将
13、围绕本园的保教工作的目标和重点,结合孩子们的发展情况,我们将一如既往的合力把工作做好,同时更将树立“点点滴滴入手不放松,实实在在做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务,呵护好班上每个孩子,为孩子全面、和谐、身心健康的发展打下扎实的基础。一、班级情况分析我班现有人数22人,孩子们从刚刚开学时看到幼儿园大门就哭,到如今自觉的上幼儿园;从吃饭、睡觉、小便、脱衣服都要老师帮忙到能够自己入厕、自己穿脱裤子鞋子;从讲话都讲不清楚,到如今能念好几首儿歌,孩子们的进步是显而易见的。他们已经开始适应幼儿园的集体生活,并初步建立了在园的一日生活和学习常规,会独立进餐,生活自理能力也有一定的提高,喜欢参加各
14、项集体游戏活动。我们对幼儿在身体的认真、认知、社会性三方面也有一定的了解,班内大部分孩子都比较活泼,对于新实物都表现出了极高的兴趣。口语的表达能力也有一定提高。但由于班上大部分孩子都是独生子女,幼儿时常以自我为重心,活动中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上情况,本学期我班的重点将是继续丰富的各项活动内容,从幼儿当然情感、亲情着手,提高幼儿的社会交往能力。二、工作目标:(1)为幼儿创设一个清洁舒适的学习生活环境。尽力让幼儿在每天的饮食起居中得到细微的照顾和养护,感受到科学的健康教育,身心得到良好的发展。从班内的卫生到为幼儿剪指甲,实实在在的观察填写好幼儿服药记录,以及出勤情况的填写,确保孩子
15、的安全和健康。(2)巩固各项常规、培养幼儿良好习惯。1、随着天气的变暖,组不让幼儿自己的事情自己学者做,让他们熟悉自己的毛巾、杯具等标签,能用自己的毛巾擦嘴擦手,用自己的杯子喝水。2、通过故事、谈话、儿歌等形式,继续巩固孩子们正确的洗手、擦脸的方法。并培养幼儿手脏时养成即时独立的洗手的良好习惯。3、利用生活活动的时间培养幼儿独立穿脱裤子,独立解便。4、愉快的进餐习惯,基本上能独立吃完自己的一份饭菜,不挑食;保持桌面、地上、身上的整洁,通过区域活动娃娃家这一区,帮助幼儿练习正确使用小勺子。5、能安静的入睡,在老师的帮助下,能将脱下的裤子衣服放在固定的位置,睡姿正确。6、懂得爱护幼儿园的各种东西,
16、在老师的提醒下会轻拿轻放椅子和玩具。知道不随便把幼儿园的玩具带回家,知道自己分类收拾玩具。7、学说礼貌用于和生活中的常规用语。喜欢和同伴交流,愿意在集体面前大胆的说话,注意在一日活动中对幼儿语言交流的培养,并鼓励幼儿主动使用礼貌用语和人交流。在区域活动中,培养幼儿乐意参与游戏,大胆交流。知道幼儿用普通话说出日常的生活用品和玩具的名称。(3)结合主题,尊重幼儿实际的发展,开展适合幼儿年龄的教育活动。在活动开展中,增加发展幼儿秩序感和社会规范意图的活动,帮助幼儿建立基本的集体生活的常规,发展幼儿的秩序感和生活交往能力。以幼儿的发展与需求为依据,在各个领域对幼儿进行初步而全面的培养。三、学期计划:(
17、一)语言:培养幼儿早期阅读的兴趣,养成良好的早期阅读习惯。1、教学目标:培养幼儿自主阅读的能力。书面语言与口字的敏感性;在听故事、阅读过程中的欣赏、反思、推理、记忆和想像能力。认识一些常用字词。2、教学计划三月份:太阳、月亮、花、草、风、云、山、水及字宝宝。四月份:第一、一个、一双、两岁、一群、许多、一天、一年及字宝宝。五月份:老师、小朋友、布娃娃、积木、蜡笔、书、跷跷板、滑梯及宝宝。六月份:笑、哭、走、跑、跳、爬、说、唱及字宝宝。(二)艺术:能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。1、教学目标:喜欢艺术,并能大胆的表现自己的情感。由浅入深地进行音乐熏陶,循序渐进地体验音乐带来的快乐2、教学计
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