教研活动方案实施8篇.doc
《教研活动方案实施8篇.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教研活动方案实施8篇.doc(19页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、教研活动方案实施8篇 教研活动方案实施篇1教研主题:在美术活动中如何激发学生学习的兴趣。一、主题教研实施的目的:充分发挥美术教学特有的魅力,使课程内容与不同年龄阶段的学生的情感与认知相适应,以活泼多样的课堂内容呈现形式和教学方式,激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化为持久的情感态度。二、主题教研实施措施:1、认真钻研教材,教学中鼓励学生自我表现。让学生在课堂中动起来,诱发学生的好奇心,激发学生的学习兴趣,调动学生自主参与、主动探究和主动创造。2、利用声像信息,拓展学生想象空间,创设宽松愉悦的教学情境与故事情境唤起学生兴趣,激发学生探究兴趣,培养学生求异性思维和创造性思维。3、注重创设学生多感官
2、参与的教学情境,发挥多种感官的综合感知功能,拓展学生认知客体的维度,立体地、全面地、由表及里地让学生感知探究事物的本质,激发学生的学习兴趣。4、利用趣味游戏,激发学生乐于创造,培养学生的学习兴趣,培养学生的参与力。三、主题教研目标:培养学生学习美术的兴趣,养成自觉学习美术的良好习惯,在美术活动中发现问题,解决问题的能力与自觉合作创新的能力。四、实践印证:1、组内老师在导入新课时,适当引入一些与教学内容有关的故事、寓言、典故、谜语、趣闻等,帮助学生拓展思维,丰富联想,提高学生学习美术兴趣。2、根据美术学科特点和小学生好动、好学、好奇、好胜的思维特点,设置游戏性情境把新知识寓于游戏活动之中,通过游
3、戏使学生产生对新知识的求知欲望,让学生的注意力处于高度集中状态,使学生在游戏中学到新知识。3、组内教师交流经验与心得,如何多样化的把美术活动中学生兴趣激发出来,把出现的问题汇总、记录。并在组内组织互相听课、评课、讨论。4、教研会上做小结,形成基本材料,组内教师每人做一节充分激发学生兴趣的示范课或讲座。五、时间安排:三月:教研组讨论,确定主题,组织学生参加第22届科技艺术大赛。四月:共同研讨,根据不同年级学生特点设计激发学生兴趣的方式方法,并实施教学。五月:研讨教学,互相听课、评课,学习交流心得,籍此提高各年级学生的学习美术兴趣。六月:继续进行研讨教学,根据活动进行记录总结与改进。七月:教研课题
4、进行阶段性汇报总结。教研活动方案实施篇2一、指导思想以_市教育局深化课改实施意见及教师进修学校的艺体工作会议精神为指针,把校本教研作为推进课改进程的首选策略。为强化非应试学科课程的实施效果,提高“2+1”特长培养课程的管理效果;为促进区域内教研的均衡发展,增进学校的优势互补;为解决学校和教师课程建设中所面临的问题,搭建教研交流和互动的平台。本学期区域教研工作以创新工作内容和工作方法为思路,以求实工作过程为目标,开创学校教育教学的新局面。特制订_市中片区域教研活动方案如下:二、活动目标以区域教研为主阵地,以调动全体教师的课改积极性为前提,以构建全员参与、合作互动、展现个性的教研平台为出发点,以研
5、讨兴趣课堂教学与学校特色发展的策略为原则,以解决兴趣课堂教学问题为基本任务,最终实现优化教育资源,提高教研活动效益,促进校际间的交流互动,促进师生共同成长,促进特色的校本课程的开发,逐步完善特色的校本课程体系。三、活动主题培养学生个性特长突显学校办学特色四、活动内容以兴趣课堂为载体,依据各校师情、生情及特殊的教育资源,有特色地实施音乐、体育、美术等校本课程,强化学生“2+1”个性特长培养,着力探讨研究兴趣课堂实施的有效策略,开发并实施彰显本校特色的校本课程。五、活动形式观课议课,分课研讨。定课备课执教者先确定观课议课主题,再和本校相关教师进行课前集体备课。观课议课要求教师观课认真,议课主动,解
6、决教学活动中存在的问题,探讨兴趣课堂教学与学校特色发展的策略。六、活动时间四月下旬(具体时间另行通知)七、活动地点五常市时代小学八、承办方组织机构组长:王国秋副组长:组员:九、活动安排1、区域教研活动组织实施安排(略)。2、区域教研活动当日日程安排。十、活动相关要求1、各校观课的领导和老师请准时到时代小学报到。2、参加活动老师以教学课例为研究对象,就课论课,进而有针对性地解决教学中出现的问题,研讨兴趣课堂教学与学校特色发展的策略。3、各校的主管领导及承担兴趣课堂教学的教师均需参与。教研活动方案实施篇3为更新教师教育理念,提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力,加强教师之间相互合作、交流,
7、探讨和解决教学中的实际问题,总结和推广先进教学经验,全面提高教学质量,根据教育局、学区文件精神,特制定我校教研活动方案。一、指导思想以提升教育教学质量为中心,深化教育科研,狠抓教学管理,深入开展课堂教学研究,努力提高教师的教育教学水平,实施以研促教,以研兴教,为广大教师搭建自我展示的平台。二、活动原则全面提高教育教学质量、促进每个学生的发展是教研活动的宗旨,充分体现全体性、导向性、操作性、发展性、激励性。教研活动要立足我校教学工作的实际情况,以教学实践过程中教师所面对的各种具体问题为对象,研究和解决教学实际问题,总结和提升教学经验,探索教学规律,不断提高教师的教学专业水平和教研能力,逐步形成民
8、主、开放、高效的教研机制。并通过教研活动的开展,创设一种教师之间相互学习,相互帮助,相互切磋、相互交流的文化氛围,使教研组成为一个促进教师不断成长与提高的学习化共同体。三、活动形式1、个人、集体备课相结合,关注每一节课,帮助教师解决课堂中出现的问题。2、教师教学活动中遇到的重难点等具有普遍性的问题,依托学科组,校际间合作,分析问题产生的原因,讨论解决的策略,多人实践体验,深入研究。3、开展示范课、优质课、研究课等教学观摩活动,让有经验的老师,充分发挥其辐射带动作用。4、加强校际交流学习:到外校听课、学习考察的老师,要把外校先进的教育理念和教学方法引进来。5、教学研讨、经验总结、撰写教学论文、案
9、例反思等。四、具体措施1、加强理论学习,树立课程观、教学观、质量观。2、建立学科备课组,实行在教师个人备课基础上的集体备课制度。个人备课做到“六备”,实行超周备课,教师应有教案上课。集体备课主要在组内进行,集体备课的内容可为一个学期或一个阶段中较难把握的内容。活动前组长确定备课内容和人员,活动时重在分析教材设计意图和讨论课堂教学设计,形成相对成熟的备课资料。3、以教研组为单位,有目的、有计划地开展教研活动。每次活动应有过程、人数、具体内容等记录和资料,教导处要参与指导,起专业引领作用。4、教研活动应全员参与,积极围绕活动主题内容发表个人见解、展示自我。5、以学校为基地开展各种校本教研活动,如理
10、论学习、教学研讨、课题研究、教学观摩、教学竞赛、成果展示、校际交流等一系列活动。6、参加各级上教育行政部门组织的培训或研修。五、教研活动要求1、每学期初,教研组长根据学校统一部署和本组实际情况,订好本学期教研活动计划。2、在学校统一领导下,各教研组由教研组长组织本组教师按计划进行教研活动。3、教师应准时参加教研活动,不得无故缺席。在活动时,教师应积极发表自己的见解,努力形成争鸣、探究、团结的教研气氛。认真记录,并写好心得体会。4、积极参加教研课题的研究工作,积极撰写相关的论文。5、学期结束时,教研组要把本学期在活动中产生的各种资料交教导处,教研组长还应提倡和支持教师及时总结自己在教学实践中的点
11、滴经验。六、活动组织安排。教研活动方案实施篇4为更好地把有效教学专家讲座的理论成果转化为我区小学音乐课堂教学行为,让学生们在四十分钟的学习中真正学有所获、学有所成,我们继续开展有效教学系列活动之二:“一课两讲”的活动。“一课两讲”就是用两种不同的教学方法在同一个年级的两个班上同一课题。这种尝试可以让老师们感受不同教学方法所带来的教学效果。通过对比反思其习以为常的一些教学行为,对平时认为理所当然的教育理念重新思考,从而找出改进教学的方法和思路以达到提高教学效果的目的。因此,希望老师们积极参加,踊跃报名,让自己获得多一个学习机会,给自己多一个展示平台。现将该活动的具体安排公告如下:一、课题分两个年
12、段(由执教者自选)选题:中年段走进音乐世界(三年级、第五册)捕鱼歌;高年段走进音乐世界(六年级、第十一册)感受音乐中的不同色调。每位执教者用二十分钟精彩片断展示。二、开展方法(一)自由报名参加。截止日期十一月七日(分别在片负责人及蔡_老师处报名,便于统计人数)。(二)由各片负责人全过程组织各片活动(报名、主持、定时间、定场地等,在十一月内完成),并于十一月十三日前在蔡_博客上回复简单的活动方案(联系电话:_)。(三)选出两节课(一等奖)于十二月十一日下午向全区公开展示,请专家现场点评。三、评奖分别评出:一等奖、二等奖、三等奖。四、各片负责人第一片:刘_,电话:_(_路小学)第二片:张_,电话:
13、_(_路小学)第三片:许_,电话:_路小学第四片:何_,电话:_(_小学)第五片:谢_,电话:_(_小学)教研活动方案实施篇5一、指导思想幼儿园区域活动是当前幼儿学习的一种途径,也是推进幼教改革的一种教育活动新形式。区域活动也是幼儿园促进幼儿能力发展的课程组织方式之一,它以个别化学习的鲜明特点弥补了集体教学的缺陷,使幼儿在学习活动中的主动性得到了发挥,个人的经验、特点得以体现,也使“幼儿发展为本”的教育理念得到具体落实。针对本园教师对区域活动的组织实施存在问题,本学期我们重点围绕区域活动和游戏活动开展教研,通过理念解析、过程剖析、材料剖析、现场观摩和教师观察指导技巧等内容,让广大教师从理念、技
14、术、实践三个层面掌握这些区域活动和游戏活动的组织指导策略,并且可以举一反三、触类旁通。通过这项专题研讨与培训,促进教师更加关注区域活动和游戏活动,提高我园教师组织与指导区域活动和游戏活动的能力,提高幼儿园游戏质量。二、活动目标1、在深入学习相关游戏理论的基础上,结合班级的实际情况,合理规划区域环境,探索与主题教育课程相融合的小、中、大班不同年龄段的区域游戏活动中学习的方法、规律,造就教师在区域活动中指导幼儿操作的能力和一支教学业务精良的科研型教师队伍。2、通过实践和研讨,学习正确观察和评价儿童在游戏中的发展状况,探寻出便于师幼操作的游戏记录方式和符合儿童发展水平的游戏成果表现形式。三、教研主题
15、1、教研主题一:区角活动的研究2、教研主题二:游戏活动的研究四、活动对象幼儿园全体教师。五、活动实施的要求1、各执教者在思想上要高度重视,态度认真,按照方案的要求,认真做好授课的准备。2、执教者要深入教材,研究教法,根据所任班级的具体情况选择适宜区角和游戏活动的活动主题开展教研活动,提高我园的区角活动和游戏活动质量。3、在活动中,执教者要坚持游戏的教育原则,在“寓教于乐”的学习活动中发展孩子的能力。4、参与教研活动的教师要认真听课,做好笔记,深刻进行反思,积极参与评课和研讨活动,达到相互学习、共同提高的目的。六、研究方法与步骤(一)准备阶段9月10月1、通过业务学习,以自学和集中学习相结合的方
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教研 活动 方案 实施
链接地址:https://www.31ppt.com/p-1224354.html