实习班主任工作总结(7篇).doc
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1、实习班主任工作总结(7篇) 实习班主任工作总结篇1班主任工作是琐碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一个好教师的标志,也能从中体验到做教师的快乐。一年的见习期即将结束,在这一年里,在师父们的热心支持和帮助下,让我学到了很多东西,也发现了自身的许多不足。毕业后一直找不到合适的工作,整天在家愁闷的呆着,最后实在是呆烦了,还是不得不出去找工作,这时候,我的同学帮我介绍了一份很不错的工作,就是到学校当老师去。因为是刚毕业对教师这一行业没有任何的经验,所以学校一时也不能正式的录用我,只让我当实习老师,看我的实习情况来确定我是否能够成为一名优秀合格的教师。这是对我的一次机会啊,我一定会抓住的,我很快的准备好到
2、学校上课了,我任中班教师兼职见习班主任,这是我踏入教学生涯所带教的第一个班级,对我而言有着特殊的意义,我要积极协助莫老师共同管理班级各项事务,认真学习,为以后的班主任工作积累经验。下面我把最近的工作做简要的汇报总结:一、经常赏识和鼓励学生能使学生愉快地学习,健康地成长,顺利地完成学业,成为对社会有益的人,是我们每一个教师的愿望和责任,也是我们的教育所希望达到的目标。而把“赏识教育”运用到班级管理中将起到事半功倍的作用,及时恰当的对学生进行表扬和鼓励。每次考试的成绩分析,他总是鼓励多过批评,并且非常注意措辞用语。这样一来,无论优秀生还是后进生,都会信心满满、干劲十足的迎对下一次考试。中班见习班主
3、任工作几个月的时间里,我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥,它不只是一项工作,更是一门艺术。担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛,但同时,它带给我们更多的是从和这些天真可爱的孩子们相处中得到的快乐与欣慰。在以后的工作中,我将继续学习与提高,为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。二、班主任工作情况1、加强学习提升自己的理论素养。平时我比较注意学习,阅读了相关的理论知识,积极思考针对学校的学生如何开展心理健康教育等内容,力求使自己的素质不断提升。2、积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从安排,人际关系融洽
4、。3、积极参加学校组织的班主任例会,从不迟到、请假。通过参加例会,了解学校的工作安排,积极配合班主任做好班级工作。4、利用多种形式,了解学生心理,做好学生的心理疏导工作,使他们更快的适应学校生活、城市生活。三、主要收获与心得见习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的。一开始,因为我在中班孩子们密切接触的时间自是不多,所以不太了解班内情况。作为一个不了解班级情况的见习班主任是没有办法开展任何工作的。当我能够不用点名册和孩子们交谈时,可以感觉到他们内心的感动。同时,我向莫老师及本班的其他任课老师了解班级的具体情况,从掌握的信息中分析班级特点。遇到空闲,还将自己的一些想法与莫老师进行沟通和讨论。渐
5、渐地,自己逐步了解了班内每一个学生,为做好班级辅助管理工作做好了准备。为有任何的经验,可能出现错误,我也只有在不停的实践中慢慢的改正自己了,什么事物都要有一个慢慢了解的过程,我相信我会慢慢适应我的新岗位的。这些天的当实习教师的过程,我发现我已经慢慢的爱上了教师这个职业,我会在以后的工作中继续努力的,可惜我不是师范类专业毕业的,有一些先天的遗憾。以上是我进来的工作总结,不足之处请指正.我一定再接再厉,努力工作。实习班主任工作总结篇2今日一早,我怀着激动地心境踏进了_小学的大门,因为今日将由我担任四(一)班实习班主任工作。四(一)班班主任张教师是一位尽心尽责的教师,早在前几天就将北小的作息时间以及
6、班主任一天的工作流程细则向我们实习生做了详细的介绍。尽管如此,对于第一次担任这一工作的我来说还是有些紧张。早上7:50的时候我走进了四(一)班,只见各个小组长已经在交各科的作业了,尽管时间有些久,同学还是能在8点的时候准时进入朗读的环节。看着同学们朗读课文的样貌,听着教室里传出的阵阵朗读声,我感到尤为悦耳,良好的开端是成功的一半,一开始进校门时紧张的心境也得到了舒缓。接下来的工作便是跟班学习的环节。我发现学生对于不一样班级学生的纪律也有些许不一样。对于主课学生纪律意识比较强,教师在上课时不需过多强调纪律,但在其他课上教师则需经过各种方式强调纪律。在这方面也有技巧,教师并不是一味反复和学生讲纪律
7、,而是会采用小组间的比赛激发学生的进取性,以此提高学生的纪律意识,而事实证明这一方法得到了很好的效果。课间和中午总是学生最为活跃的时刻,张教师之前也一向强调我们要注意学生的安全,安全第一。四年级的学生,活泼好动,安全问题就成了首要问题,它包括了交通安全问题和学校安全问题,必须认真严肃对待安全问题。为了避免学生出安全状况,我和我的搭档一齐合作,共同管理。课间一旦看到有同学们在教室里追逐奔跑,我会立即阻止这一行为,因为教室里的课桌椅、讲台等等将会对他们造成很大的安全隐患。一整天下来,尽管我反复和学生强调安全问题显得有些嗦,可是保证了学生的安全状况,我感到十分欣慰。第四小节课,教师安排个别在教室的同
8、学们字迹端正地抄写课文第一自然段,这一做法既可巩固今日的知识,加强对课文的理解,又可让学生好好练字。可是个别学生学习态度不是很端正,对教师的抄写作业甚至表现出拖拉的现象。这个时候,我采用了鼓励和表扬的方法来激励学生。我挑选了班级中好的榜样,并对这些学生进行了表扬和夸奖,那些学生以此为榜样,端正了自我的态度,班级的作业情景得到了明显改善。放学过后,我将学生排好队带到校门外放学然后赶回教室监督值日生的工作。经过一整天的班主任实习工作,我深深体会到了当一名小学班主任的辛苦之处。从早上一早进校门到晚上放学和值日生一同关好门窗离开学校,期间的滋味是我不曾感受过的。比如,应对小学生课间的追逐嬉戏,我此刻会
9、从安全的角度研究;对于小学生上课纪律问题,我会采用更好的方法来鼓励学生向好的方向看齐。从中我也深深体会到其实每一个学生都是期望给教师一个老印象的,他们很愿意做一位好学生,只要我们给他们机会,耐心地引导他们。在批改作业的环节,我再次体会到了班主任教师工作的辛劳,尽管如此,应对这份职责,我不懈怠自我,对于学生的错误我一一指出并让学生逐一订正过。四(一)班的同学活泼热情,团结合作,给我留下了很好的印象;班主任张教师总是给予我们最大的帮忙和支持,这让我对自我的实习生活充满了信心。我相信在接下来的实习生活中,我能做的更好!实习班主任工作总结篇3在过去两周的班主任实习过程中,虽然充满了忙碌与艰辛,可是它使
10、我对班主任工作有了新的认识和理解,并且学到了许多书本上没有的东西。在与指导教师的交流中,我体会到了交流的艺术;在与学生的相处中,我体会到了初为人师的欢乐与欣慰。两周的班主任工作实习让我收获颇丰、感触良多。下头,就我实习班主任的一些经验和心得进行总结。一、作好计划、繁而不乱在开完副班主任实习工作安排会议之后,我根据自我了解到的情景和原班主任的提议,制定了详尽的工作计划。古人云:“凡事预则立,不预则废。”这说明制定计划的重要性。如果没有制定一个切实可行的计划,跟着感觉走,就会使工作显得被动,并且繁重的工作就会显得更凌乱,以致工作难以开展,不能到达预期的目标,并且还可能出现一些不可预测的问题。所以,
11、开展班主任工作,必须要先作好计划。确实,这份详尽的计划对我两周以来的工作有很大的指导作用。有了计划就更加有信心了,做起事情来也顺手有劲得多。二、与学生和家长的沟通实习的第一天,我就在班上公布了,这两周我是你们的正班主任,并提出了这两周的工作要求。学生显然是兴奋的,可是我的压力是巨大的。作为班主任,必须要了解每一个学生,才能更好的管理班级。在实习期间,我努力的了解每一个学生,经过班会活动,尽量与学生努力沟通。有时也经过找个别学生谈话,了解班级动向。我还经过巡查学生早读、晚自习、课间等情景,深入班级,广泛接触学生,进一步了解学生。在第九周周末,我班开展社会实践活动课。我充分利用此次机会和学生与家长
12、进行交流,到达心灵上的沟通。活动前期准备以及活动当天,我不可是他们的良师,组织指导他们开展活动、做好后勤工作,还是他们的益友,给他们打气加油。经过这次活动,我基本上了解了学生的性格。三、学生惩罚与奖励一个优秀的班主任,时刻应当用“爱”去开启学生的心灵,很多时候我们的一个笑容,一次课余诚恳的交谈,有时是一个眼神,一句鼓励的话,都会对学生产生长久的影响,你爱的奉献会得到爱的回报,但我们细想一下,这样的学生有多少,真正能感悟到教师的爱的学生,绝对不在多数。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵,淡薄了纪律的约束,这在实习中我也是有所体会的。我应对的不是几个学生,而是50人的班级。没有严明的纪律,如何有良
13、好的班风?在我们的教育工作中,惩罚也是教育的一种手段。当然,惩罚异常要慎重,我认为当我们惩罚学生时,应当注意以下几个方面:首先必须要注意尊重学生的独立人格,保护好学生的自信心、自尊心,好的就是好的,错的就是错的,不要一错百错,全盘否定;惩罚的目的是警示学生什么不能够做,做了会有什么后果,不是为惩罚而惩罚学生,而是为教育学生而惩罚学生,换句话说,惩罚是手段,教育才是目的;谁都会犯错误,但不是谁都会改正错误,受惩罚不要紧,要紧的是改正错误,关键不是惩罚,关键是理解教训,改正错误。四、为人师表、树立威信班主任首先是一位教师。教师的外在行为表现,对学生具有一种榜样和示范作用,会对学生产生潜移默化的影响
14、。初中生的心理、生理以及其综合素质趋于成熟,思维活跃,情感丰富,对身边发生的事情具有了必须的确定本事,也有了必须的看法。俗话说:“言传身教”。所以,我无论在穿着打扮方面,还是在言行方面;无论是在教学本事方面,还是在个人修养方面都以一名正式教师、一名班主任的身份要求自我,在班中得到了学生的认可与支持。仅有加强师德修养,成为学生为人的楷模,才能树立起学生对自我的威信。工作中,我注意充分发挥自我各方面的特长,利用自修时间帮学生解决一些他们不懂的急需解决的问题,这让学生觉得我无所不通,自然也对我刮目相看,对我的敬佩之意油然而生。两周的班主任实习工作经历虽然时间很短,可是我越来越深刻的感受到班主任工作的
15、艰巨、深奥。它不仅仅是一项工作,更是一门艺术。要把这项工作搞好还需要一段时间的磨练和考验。衷心感激给过我支持和帮忙的教师。在以后的工作中,我将继续努力学习,为早日成为一名优秀的班主任奋斗。实习班主任工作总结篇4从上学的第一天起,我就立志做一名人民教师。毫无夸张地讲,这个梦我怀揣了十五年,从小我就用羡慕和欣赏的眼光去观察老师的一言一行,我会反思他们是如何教学的,如何处理班级各项问题的。每次走进教室,我都偷偷的看上一眼那神圣的三尺讲台,心里就有种莫名的激动。而今,顶岗实习让我真真正正的走上了梦寐已久的讲台,从此我的梦就实现了,挑战也就此拉开了帷幕。班主任工是一门育人科学,更是一门育人艺术。短暂的实
16、习生活让我充任体会到了作为一名班主任的艰辛和幸福。艰辛,是因为我是五十多名孩子的大家长,我每天要管理他们学习,生活,情感各方面的事情;幸福,是因为我时而被一些学生的言行和我工作中的成效感动着,欣喜着。在这五个月中,我主要从以下几方面进行班级管理的:一,工作篇1,班级管理在我刚接手七年级1班时,指导老师就告诉我这个班是全年级最坏的班,成绩差,纪律差。并告诫我对他们严肃,因为上届实习生很老实,常常被他们气哭了。听到这样的评价我并没有害怕,他们再坏也是一群孩子。而且,我很庆幸我上中学时也是从年纪最坏的班走出来的,在我们班主任的指导下,我们班考入重点高中的人数最多。所以我更庆幸能接受这样有挑战的班级。
17、宋代教育家朱熹说过,“圣人教育人,各因其才,大以大才,小以小才,扬长避短,皆能成才。”秉承着这个理念我就开始了我的班主任工作。首先,在班干部任职,由于原有班干部的人数不足,许多职位还处于空缺状态,因此我决定观察一个星期后再选拔一次。在这一个星期中,课间,自习课我都会去班里观察学生。我发现有一名叫刘明鑫的学生很特别。他喜欢和一群人在课上坐在一个小角落里看着我,很少说话,但是在课下他却很活波,一群人跟着他。而且通过他的眼神看出这小伙子不是好管理的。指导老师曾给我一个“黑名单”,那里记录了班里最不好管理的几名学生的名字。但是,我目前不想参考它,因为我认为每一名学生都有他出色的一面,不想被这张名单影响
18、学生在我心目中的形象。因此,我凭借我这一个星期的观察,找了这名学生进行了一次短暂的谈话。谈话中心内容是我看出他很有管理能力,有号召力,因此任命他为班级纪律委员,并表达我对他的信任与期望。其实我明白,他是班里最坏的学生,就因为如此我才要让他成为我的助手,我多了一个朋友同时就少了工作障碍,这样就对以后的工作有了很大的帮助。结果,他真的没让我失望。在自习课上,只要老师不在,纪律一乱,他的一句话就可以让班里鸦雀无声。在班级卫生方面,我任命邓海玉同学为生活委,因为她平时学习做事很认真,自己的卫生保持也很好,唯一不足之处就是学习成绩不理想。借此机会,我希望她能变得自信点,而且给她多和老师交流的机会。班长是
19、班里一名很积极,有班级集体荣誉感的女生。这名小女生很懂事,而且敢于表达自己的观点,学习也不错。学习委是一名很老实的男生,但是他的学习成绩特棒,在多么乱的环境下都不影响他的学习,就是不擅长表达。任命他学习委是为了让他在给同学讲题时锻炼自己的表达能力,同时帮助老师把班里的成绩提上去 。在新的班里领导班子的带领影响下,我们班首先在纪律上的取得了小小的进步,整体的学习劲头也增强了。在五月份的会操表演中,由于我们全体师生的努力,我们班取得了全校第二名的好成绩。2,学风建设_县所有中学现在实施高效课堂教育模式。高效课堂要求学生充分锻炼独学能力,小组讨论合作探究的精神。在这种新的教育理念的影响下,我采取了一
20、下学风建设策略:六个人为一个小组,其中选一名成绩优秀,工作认真的学生为小组长。小组长负责本组组员的学习,纪律和思想方面的工作。每天晚自习前小组长想我汇报本组当天的情况。每周年级组织一次周清考试。考试结束后,每个小组的平均成绩最高的给予六颗星的奖励。一个月后,得星最多的小组班级奖励奖品,学校奖励奖状。每天早上,英语课代表,语文课代表分别组织晨读活动。在上半个学期,由于中午不午休,学生在教室里上午自习。我会安排各科课代表到前面给学生讲题。 很好地锻炼了学生的表达能力,而且通过讲题让他们对所讲的知识有了更深入的了解。通过以上工作方法,我们班在学风建设上取得了显著的成绩,并达到领导的好评。由于加星奖励
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