初中教学工作计划报告.doc
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1、初中教学工作计划报告 初中教学工作计划报告篇1本学期我担任七年级语文教学。从学生的升学会考情况来看,学生的语文成绩和语文素养很不乐观。,因此本期语文教学的道路可谓任重而道远。但即使如此,我仍将坚持按照新课标的理念和要求认真工作,着眼于全面培养学生的语文素养,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的方式,力求为国家培养有用的人才。因此我制定了七年级第一学期语文教学工作计划。一、教材分析1、本册教科书共7个单元30课,其中精读课文16课,略读课文14课。其中包括5个现代文单元,每单元4课。第一单元记事,第二单元写人,第三单元写景,第四单元小说,第五单元童话与科幻。从文体上看,这五个单元都
2、可归入记叙性文体一类。两个文言诗文单元,每单元5课,大多数课文也都可以归为记叙性文体。另外还有名著引读汉字的形体常用标点符号用法等三个附录。2、写作分整篇写作、片段写作和课外练笔。整篇写作安排了七次,片段写作结合课后“思考与练习”每单元安排一两次,课外练笔要求学生形成习惯。口语交际集中安排7次,分散的口语交际活动在课后“思考与练习”中也有适当安排。3、综合性学习安排3次,内容涉及学习查阅资料、调查社会用字、探究现代科技给人类带来了什么等。写字集中安排2次,内容涉及复习正楷字,初步了解行楷字最基本的笔画组合柜律,分散的写字练习结合课后“思考与练习”,每单元安排一两次。二、单元目标第一单元:叙事性
3、的散文单元。目标是:唤起学生对生活的感受,激发他们的写作兴趣,引导他们开展实践活动。教学设计:先对作者作一介绍,以引起学生对课文的重视,激发他们的兴趣。然后引导他们把握*的脉络和作者的写作思路,以及*的关键部分。巧设问题,让学生充分发表看法。第二单元:写人的散文单元。目标是:健康的感情、正确的人生态度和价值观的培养,使学生懂得怎样对待亲人、对待老师、体会他们的一片爱心;懂得如何处理个人、家庭和国家的关系,服从大局。进一步培养学生的写作技能。教学设计:帮助学生理清思路,把握要点就行。第三单元:写景的散文单元。目标是:了解写景*的特点,学会写景的方法(抓住景物的特征,合理安排写景的顺序),欣赏作品
4、准确生动的语言。教学设计:根据实际情况组织教学,设计适合学生的教学过程。第四单元:小说单元。目标是:了解小说的一般特点和有关知识,了解小说是通过塑造人物、安排情节、描写环境来反映社会生活的。激发学生阅读的兴趣,引导学生阅读古今中外的小说佳作,培养学生的想象力,学会简单的分析评价人物。教学设计:充分调动学生学习的积极性,激励学生自主学习,教师只作精当的点拨。注意在理解课文内容的基础上引导学生体会阅读小说的基本方法。第五单元:童话单元。目标是:培养学生想象力和创新意识,通过单元教学,达到落实国家课程标准规定的“认识世界”“发展思维”的要求。培养学生的审美能力。教学设计:以发展思维和想象力为重点,通
5、过阅读、讨论、设疑、解疑等方式,努力激活课堂教与学的气氛,力求生动活泼。第六七单元:古诗文单元。目标是:让学生逐步接触、了解我国古代优秀的文化。引导学生养成诚信的品行,做一个合格的现代公民。在学习中大胆质疑,大胆探索。热爱祖国的大好河山,感受古代诗歌的美,初步了解我国古代诗歌取得的辉煌成就。教学设计:教师要善于古今联系,多方引导,培养学生的学习兴趣。要善于引导学生掌握重要的文言字词,尤其是文言实词。结合课后“思考与练习”中的相关问题或教师自行设计的有关问题进行讨论,引导学生发表看法,进一步了解课文内容三、教学举措1、以语文课程目标为工作指导,在教学中渗透情感教育,思想教育,全面提高学生的语文素
6、养。将新课程理念融于课堂教学之中。根据学生课堂反应的情况,灵活调整教学方式方法,让学生成为学习的主体,培养学生的学习兴趣,激发学生自主学习的自觉性。向课堂要效率,让每一堂课既是生动有趣的又是高效的。2、开展课前五分钟阅读活动,培养学生积累、表达与交流的能力。打牢写作基础。除课堂作文外,鼓励学生多写心灵日记,灵活处理练笔与每两周一次作文的关系。力从激发学生的写作兴趣入手,让写作成为他们抒发自己心灵之感的一种方式。抓实书写。从书写方式方法、习惯等方面指导和督促他们写好每一个字。每周按要求完成一至二次练笔。3、重视学生课外阅读的培养,要求学生本期读一到两*学名著,做好读书笔记。组织丰富多彩的口语交际
7、与综合实践课,在发展学生语言能力的同时,发展思维能力,激发他们的想像力和创造潜能。用一颗爱心爱每一个学生,不仅关心学生的成绩,更要关心学生的心理,爱护学生的自尊,对学生多褒少贬。四、进程安排每个单元安排两周时。讲读课文两到三课时,自读课文一到两课时。每个两周安排一次口语交际或综合性学习,课内与课外相结合。搞好阶段性复习和总结。总之,教育教学要勇于创新,大胆探索。本人要不断学习别人的先进教学经验,优化自己的教学,使自己的教育教学能力不断的提高。初中教学工作计划报告篇2一、指导思想在新课标理论的指导下,以学校教导处工作计划为指导,高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动,努力使教学水平,业务能
8、力有更大的提高。培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从“学会地理”,走向“会学地理”。二、教材内容与章节本学期的教学内容,共计五章,14节:第一章地球和地图,第二章陆地和海洋,第八章天气与气候,第九章居民与聚落,第十章发展与合作。三、教学目标及要求1、认识地球形状及大小,会使用地球仪,了解经纬线和经纬度,能使用经纬线判别方向,能使用经纬度确定位置。2、认识地球自转和公转及其地理现象和意义,知道天文五带划分及各带特征。3、学会使用地图,能读懂等高线地形图,能绘地形剖面图。4、牢记七大洲、四大洋的名称和位置,认识海陆变迁,了解板块学说。5、知道天气与气候的区别,了解影响气温和降水的因素,了
9、解全球主要气候及其分布。6、知道世界三大人种及其分布,了解世界三大宗教。7、认识世界上的主要国家及划分,了解南南合作和南北对话,知道世界上最大的国际性组织联合国。四、学情分析七年级共计六个教学班,每班40余人。任六个教学班的地理教学,工作量是很大的。刚刚升入七年级的初中学生,在小学社会课中,接触了一些地理知识,但比较零碎。七年级学生将比较系统地学习地理知识,做好从零开始的准备。由于地理课是学生第一次接触,学生有新鲜感,教师要抓住这一点,上好第一节课,注重培养兴趣,打一个良好开端。五、提高教育教学成绩的措施1、必须以新理念指导教育教学。充分备课,吃透课标和教材,力求每节课,突出重点,突破难点,排
10、除疑点。2、关注学生个体差异。在面向全体的同时,进行分层次教学,做好转化后进生工作。3、充分发挥教师的主导作用。进行学法指导,和探究性学习,提高学生思维能力。4、做到地理教学贴近学生、贴近生活、贴近实际,引用最新资料,密切与时代的联系。5、指导学生开展地理活动,培养学生动手能力和实践能力,寓德育与教学之中。初中教学工作计划报告篇3一、指导思想以学院和部门计划为指针,以提高德育工作的针对性和实效性为出发点,以班主任教研、德育实践活动为载体,加强初中班主任队伍建设,加强开展初中德育科研工作,积极探索德育工作新方法,引领班主任与时俱进、不断创新,使我市初中德育工作迈上新台阶。二、重点工作1、学初,组
11、织召开一次初中德育中心组工作会议,布置安排本学期德育工作。2、参与心理健康教育教学调研视导工作。3、深入基层学校调研、听课并参与该校班主任教研活动。加强初中班主任教研的指导,使初中班主任教研形成制度化。积极探索班主任教研的新形式,引领班主任与时俱进、不断创新。4、继续开展“实践体验”式主题班会,增强德育工作的针对性和实效性。5、充分利用网络资源,加强网上德育教研。针对现有初中学生和家长的现状,搞一次“如何与家长有效沟通”网上论坛,进而探究与家长沟通的有效途径,引领初中班主任做德育研究,提高德育工作的科学性。6、举行抚顺市首届初中班主任“我的教育之悟”教育故事演讲大赛。7、开展初中班主任教研“形
12、式与内容”研讨交流活动。8、初中班主任教研基地挂牌。9、配合部门做好红烛光芒抚顺市中小学、幼儿园教师师德事迹荟萃编写等工作。三、保障措施1、加强学习,努力提高自身的理论水平、师德修养。2、树立全心全意服务基层的意识,坚持深入实际,多做调查研究,努力提高工作水平和业务能力。3、认真遵守学院的各项规章制度,严格要求自己。4、与县、区师校德育部门搞好关系,发扬团结协作的精神,共同完成德育工作。附件:1、计划月程表计划月程表月份工作内容备注3月1、初中德育中心组会议2、心理健康教育教学调研视导4月1调研与指导班主任教研和主题班会2、红烛光芒抚顺市中小学、幼儿园教师师德事迹荟萃编写3、心理健康教育教学调
13、研视导5月1、初中班主任“我的教育之悟”教育故事演讲会2、调研与指导班主任教研和主题班会3、红烛光芒抚顺市中小学、幼儿园教师师德事迹荟萃编写6月1、红烛光芒抚顺市中小学、幼儿园教师师德事迹荟萃编写2、“十一五”骨干教师师德培训的补考工作3、“如何与家长有效沟通”网上论坛7月1、红烛光芒抚顺市中小学、幼儿园教师师德事迹荟萃编写2、初中班主任教研“形式与内容”研讨交流3、初中班主任教研基地挂牌初中教学工作计划报告篇4新的学期已经开始,为做好本学期的教育教学工作,根据学校工作计划和科研室工作计划,特制定本学期的教育教学工作计划如下:一、指导思想根据学校工作计划和教导室工作计划,结合学校教科室的“双思
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