教师支教工作计划10篇.doc
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1、教师支教工作计划10篇 教师支教工作计划篇1一 支教总目标1、学习班级班务管理,提高专业授课能力。2、了解小学不同年龄层的心理特征,学会和学生建立友好和谐的师生关系。3、发挥自己的特长,辅助在校的指导老师策划和组织学校的活动比赛。4、向一线英语老师谦虚指教,定期与英语科组沟通交流,积极参与教研活动。5、提高处理事情的应急能力和灵活性,学会与学生,家长和老师和谐相处,建立良好的人际关系。6、保持孜孜不倦的学习精神,珍惜一切的锻炼学习机会。二 支教工作计划时间工作安排14周1、熟悉校园环境和班级事务,制定班级行为规则,指导墙报,制作值日表座位表。2、帮助一年级的学生排队集队,早读,午读,学习做早操
2、,监督值日清洁。58 周1、学习各位英语老师的长处,多听课,多备课。2、各项工作日常化,组织策划英语课外阅读,英语口语的活动比赛。912周1、争取上好三年级英语课以及一年级的口语课,期中复习。2、辅助组织学校校运会。3、开展家长会。1316周1、全面接手三年级英语,课前课后要培优扶差,抓紧学习质量和进度。2、准备至少两节的英语公开课,邀请各位指导老师来听课指教。16期末1、筹备期末工作,考前复习,考后试卷的整理评改。2、整理支教资料,准备支教答辩。教师支教工作计划篇28月30日,我上了开往-小学的校车,教学经历开始了。由于小学师资力量不足,我一到校就正式承担了初一五班和六班的数学教学工作,并担
3、任初一五班的副班主任。领导和老师告诉我,我已经成为正式老师,独立负责两个班的数学学习。当时真的压力很大,因为这是我第一次站在讲台上作为正式老师讲课。但这更令人高兴,因为校长和领导非常信任我的能力和广州大学的学生。那我一定要好好表现,好好努力,为广州大学争光,不辜负教学学校的信任和厚望。一开学,我就站在讲台上讲课。高一的孩子刚刚进入小学,不适应小学的学习方式和学习环境,基本的课堂纪律无法维持。像幼儿园的习惯一样,大一的学生上课总是随意下座位。想扔垃圾的同学会直接去垃圾桶扔垃圾。想说话的同学上课会随意插嘴。想喝水的同学会直接拿出水杯喝水。更何况他们不会向老师汇报,而是会走出教室去灌水。有些学生会不
4、做作业就回家。面对各种各样的问题,我不断向其他资深老师寻求解决方案。由此,我也获得并学到了很多实用的东西。首先,面对一年级的孩子,第一次见面,作为老师,要树立威信。刚进一年级的学生要明白小学和幼儿园是不一样的,学生也要明白老师说的话是有分量的,说什么都要记住。第二,面对所有低年级的孩子,我还是需要以鼓励为主,批评为辅。尽量给他们更多的关注和奖励。毕竟是孩子,我们老师要多哄。即使严厉批评,最后还是要哄。第三,每次学生做练习,排队升国旗的时候,作为一个副班主任,我都会陪着看。我通常需要问学生更多的问题。在我上课的空余时间,我会经常去班级了解情况,尽量感谢你抽出时间和孩子们相处。这样既能快速准确地记
5、住学生的名字,又能让他们熟悉我,和我培养感情,有利于教学活动。最后,毕竟学生现在才一年级,自我意识低,自制力差。为了解决一些学生没有完成作业或者忘记做作业的问题。我督促学生准备一份作业登记表,每天看他们抄作业。另外,我每天在课堂上留出几分钟来完成今晚给孩子们的数学作业。一些能快速完成的学生能完成它。而对于还没做完的人来说,回家写完作业也用不了多少时间。学校领导和老师都跟我说教一年级会很累很辛苦。但是感觉9月份的实习生活很充实,学到了很多课本上学不到的经验和知识。我觉得这些实践经验和技巧非常难得。所以,希望能分享给大家教师支教工作计划篇3一、总体支教工作安排:8月27日,支教学生带齐支教所需教学
6、兼生活物品下到支教学校,本学期支教实习开始。8月27日-8月30日,熟悉、了解莲溪小学学校教学设施设备情况,初步了解这学期所担任英语工作安排,了解学校相关教学、学生教师情况。熟悉学校、宿舍周边交通、菜市场、医疗场所等情况。8月31日,全校教师会议。确定开学相关事项(班主任工作安排、各科任教师教学工作、散学典礼、学校大扫除)。本学期共19周,根据支教学校安排,前3周跟着指导老师兼学校英语科组组长进行专业学科和跨学科跨年级听课观摩学习,观察了解学生情况,学习专业教学,学习有效的课堂管理,为进入正式教学做准备。第4周第17周,根据学校英语科组教学情况及指导老师安排,跟指导老师实习轮流制教学,即两人每
7、人轮流教学一个Unit的课时,直至学期末课程结束。17周完成所有的教学任务,进入全面复习阶段。19周周三周四(1月9日-1月10日),学校期末考试。1月12日,支教学生完成所在支教学校的相关教学任务及交接手续,接回广州大学,支教学生完成本学期支教工作。二、英语教学第一周学习了解指导老师教学活动安排及风格并学习跟学生的早午读。第二周担任学生80%的早午读,学习跟下午的课后第三节课后辅导。第三周之后,凡是自己担任教学活动期间,完成所有相关的英语教学活动,包括批改作业、跟早午读、课后辅导。第四周开始进行轮流制教学至学期末,并同时参加协助学校英语科组或是其他科组相关全校性活动的开展。学期末几周,对本学
8、期所有的教学工作的总结,上交一篇关于三个班的教学总结及一篇英语科组活动总结至科组长处。A.教学任务1.第1周-第2周,跟着指导老师学习、听课、批改作业,熟悉了解小学英语教学模式。思考如何形成自己的有效教学风格。并进一步了解全校学生教师具体情况。2.第3周,由于英语老师外出学习,即时上任四年级两个班五年级一个班的英语教学工作,完成Module1UnitTwo的教学。根据学校教学硬件实际情况,结合所学指导老师风格,并根据自身情况,慢慢摸索具有个人特色的教学风格。3.第4周第6周,跨学科跨年级对其他老师的教学进行听课观摩学习,并完成第7周Moudule3Unit7四年级五年级的备课及导师修改确认。批
9、改作业。学习有效的课堂管理,不同学科的教学活动或设计可鉴之处,加入自己的英语教学当中学习借鉴。进一步探索自己的教学。4.第7周、第12周、第14周,分别完成Unit7,Unit11,Unit14四、五两个年级三个班的所有英语教学活动,包括新授课、复习课、练习课几单元检测与评讲;早午读、课后辅导等。5.第11周第12周,协助指导老师完成三个班(四一班、四二班、五二班)英语教学活动于莲溪小学-20XX学年第一学期家长会要向家长汇报的成果准备。 B.英语科组活动1.第5周第8周,根据英语科组安排,策划并撰写“莲溪小学-20XX学年第一学期妙笔生辉英语书法大赛活动方案”,并协助组织科组长开展书法活动。
10、9.第12周第16周,根据英语科组的安排,组织学校三六年级同学积极参加南沙区“明珠杯”英语才艺大赛,并协助科组负责大赛的开展进行。并根据指导老师英语教学安排,协助指导老师负责四一班、四二班及五二班的学生参加英语才艺大赛。三、班主任教学根据班主任的安排,本学期的班主任工作主要就是班级墙报的布置和课间早操的巡查。1.国庆中秋节前负责出一期有关中秋国庆的墙报。2.上半学期完成四一班所有班级墙报的设计、布置到内容完善。四、教研活动10月24日,到广州市海珠区宝玉直小学参加广州市小学英语教研活动,听海珠区同福中路一小及海珠区万松园小学两名教师授课。五、学校相关活动第八周第九周,协助学校语文科组参加南沙区
11、小学11月1日“明珠杯”经典诗文师生朗诵比赛的活动。教师支教工作计划篇4为了能够更好的完成我本学期的支教任务,更好的服务学校的师生,特制定如下计划:一、 工作目标:1、 严格遵守学校的规章制度,特别是出勤制度,自觉服从学校的工作安排和日常管理。2、 在两校活动中,做好桥梁纽带的作用。做好英语教学交流工作。同时也为其他学科的交流沟通发挥自己的作用。3、 积极参与学校的教育教学研究工作,经常参加受援学校的教研、课堂教学活动及其他的各项活动,并认真有效地完成学校的教育教学任务。二、具体工作安排:1、加强与学科教师的交流沟通,了解学生的学习状况,以及学生的心理状况,配合并指导他们做好日常教学工作。2、
12、 做好“以学为主,当堂达标”的示范课教学,能够真正给教师带来新的理念,教学方法和思路。3、 认真研究教材,钻研教育理论,做好高年级小学英语阅读教学的专题讲座4、 做好听课,评课,教学反思与随笔的记录以及政治业务学习笔记。让支教工作成为自己的一次提高的宝贵机会。作为一名从农村出来又走回到农村来支援和发展农村教学的教师,我知道自己的工作意义非凡,自己的责任也重大,所以我会好好珍惜这次锻炼自己的机会,让自己在教育的这条路上行走的更加稳健,也能够为农村的教育发展发挥自己最大的光和热!教师支教工作计划篇5本学期,作为一名普通的英语教师,我光荣地成为了_县_中学的支教教师。校领导一番语重心长的谈话,使我深
13、深地认识到支教的重大意义,感受到肩上所担负的任务之重。为了使我的支教工作能顺利地开展,特将本次支教工作做计划如下:一、指导思想充分发挥县直学校教育资源优势和县级以上学科带头人、教学能手政治素质高、业务能力强、教学效果好的优势,加大对农村地区教育扶贫力度,促进中小学教师队伍整体水平的提高,实现基础教育的均衡化发展。二、工作原则1、遵守师德规范。2、敬业爱岗、爱校如家、爱生如子。3、出色的完成支教学校所交给我的任务。4、争做师德标兵、教学骨干,真正达到支教目的。5、与支教学校互相学习。三、支教具体做法(1)根据学校需要,服从领导安排工作支教,不仅是去展示自己教育教学特色和水平,更重要的是给所支教学
14、校的老师带去他们需要的东西,对他们能有所启发,有所帮助,促进教师的专业水平的提升;是给所支教班级的学生带去更丰富的经验、更开阔的视野,促进学生的成长。因此,在开展工作前,一定要了解所支教学校的领导、老师和学生需要什么,然后再有计划性和针对性地安排工作。1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则,以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。2、在认真贯彻县教育局和进修学校“名师支教”的精神的同时,找所支教学校的领导领任务,以便有针对性地开展自己的支教工作。3、与所支教学校的老师座谈,听取他们的声音,再确定自己示范课和专题讲座的内容。4、找所支教班的班主任了解该班的情况,比如班风和学风特点、教学进
15、度、学生的知识基础、能力水平等,并征求班主任的意见,确定三天中我的教育和教学工作重点。(2)认真准备扎实工作支教工作时间很短,却满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期待。因此,短短时间内的每一份工作都要精心准备。1、认真备课注重课堂的实效支教讲的示范课不是观摩课也不是比赛课,不需要刻意的雕琢,而要立足老师和学生的实际,上学生听得懂、学得会的课,上老师们看得明、学得来的课。一句话,要上实实在在的常规课。因此,备课的环节要精益求精,要既备教材、教法,还要备学生、备老师。2、认真写稿注重讲座的实用做一次专题讲座,这是上级给每一位支教老师提出的要求。本次讲座,我将面对的是农村的一线教
16、师,所以讲稿要少说理论,多讲实例,让老师们在我的一些做法和尝试中学到经验、受到启发。3、热爱学生注重教育的实质像爱自己的学生一样爱所支教班的学生,真诚地欣赏他们,真心地教育他们。这样短的时间内,也许不能立竿见影地改变什么,但希望能因为我的加入,使他们更热爱生活,更喜欢学习。4、扩大宣传力度,扩大支教工作的社会影响通过积极撰稿、出简报等形式,及时反映支教工作动态,力争通过各种新闻媒体多渠道、多形式地宣传和报道支教工作,推动社会各界关心支教、支持支教工作。(3)敬业爱岗做好表率在工作中,要发扬我们教师爱岗敬业的优良传统,严格遵守相关的规章制度,工作洋溢热情、充满激情,与所支教学校的领导和老师和谐相
17、处,真心关爱每一名学生,力争为支教学校作出应有的贡献。四、最终目标:力争五种效果1、资源共享,携手共进的双赢效果。教师支教工作计划篇6一、支教指导思想:办人民满意的教育为宗旨,坚持以市支教办提出的要求为目标,充分发挥我校的引领和示范作用,支持和帮助乡镇学校大力实施基础教育课程改革,不断扩大优质教育资源,尽快改变乡镇学校面貌,全面推进素质教育,提高教学质量和学校办学效益。因此我校决定全力支持乡镇教育工作,促使城乡教育的均衡发展。二、支教活动的意义:第一,促进教育的均衡化发展;第二,促进教师专业化发展;第三,激发教师工作活力;第四,实现优势互补,双方互动,促进教师教育思想发展;第五,淳朴的道德理念
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