个人总结报告10篇(精选).doc
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1、个人总结报告10篇(精选) 个人总结报告1一年的时间很快过去了,这一年里,在校领导、部门领导及同事们的关心与帮助下我圆满地完成了各项工作,思想觉悟也有一定的提高,本年度的工作总结如下:一、思想工作:作为党员,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,认真学习并充分理解中小学教师职业道德规范,并以此作为自己言行准则,工作中时刻牢记自己作为教师的基本职能:具有强烈的责任感和事业心。履行教师职责,树立正确的教育观、人才观。为人师表、爱岗敬业,热爱学校,尽职尽责,教书育人。二、德育工作:本学年的德育工作,重视了德育活动地开展,重视了学生常规教育的连续性,重视了与社区的联系,重视了与学
2、校教学工作的配合。在系列化德育教育活动上,本学年以常规教育、养成教育为主线,组织开展了开学常规教育月、廉洁文化进校园主题班会、开展了文明礼貌教育、安全法制教育、禁毒宣传教育、爱家乡,爱校园、爱劳动、爱长辈等主题教育活动,组织了班主任工作培训(即制度培训、班主任工作艺术培训、班主任德育工作体系讨论),这一系列的教育活动,促进了学校良好校风的形成,使我校校风学风保持较好。三、教学工作由于我班学生基础不牢固,为了扎实学生的基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教,认真钻研每一节课,经常与同事讨论,互帮互助,尽自己能力备好课、上好课。努力争做三心级教师,有责任心、事业心、爱心。在
3、教学工作中,我注重了抓差生,利用课余时间给予辅导,既严格督促,又给与他们及时的鼓励,使个别差生树立起了学习的信心。在同学们的共同努力下,学生们的学习成绩也有一定的进步。此外,我还积极参加学校里的各项活动,如听课,献课等。以此来促进自己的成长。当然,由于许多客观和主观上的原因,一年来我的工作存在着许多不足:1、学生养成教育上,对学生行为习惯的督查力度不够,造成禁而不止的局面。2、德育教育活动的安排出现前紧后松的现象。以上情况,将在来年的工作中予以落实:1、加强对班级工作的督查。2、提高德育教育活动的针对性和实效性。即将到来,作为一名党员教师,又是学校行政人员。今后我将一如既往有所创新搞好自己的本
4、职工作,努力使学校德育工作搞得更好。个人总结报告2我配的是小(1)班,主要是负责本班的生活卫生方面和配合我班两位的教育工作,努力完成自己分管的保教任务,以下我谈谈这个月的工作情况:一、不断学习,总结经验,做好自己的保教工作社会在发展,对保育员教师不断提出新的要求,这就要求我们不断学习,不断进步,才能当一名合格的保育员教师。在工作中,努力做到和各位老师和谐相处,学习他们的长处和经验,不断提高自己的教育和保育水平,平时在遇到园部和班级有什么额外任务,只要自己力所能及,我会及时完成下达的各项工作任务。二、关心孩子,热心工作“爱”是无私的,也是做好一位保育员的前提,自从我担任了小班的保育员以来,使我在
5、工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心,也会像母亲一样,对待关心每一个孩子,使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作,我认为:自己所从事的职业,只有热爱了,才会去追求,才会不断进取,才会得到家长和孩子的信任。三、手脚勤快、经常反思虽然我是保育员岗位上的,但是我深知勤能补拙,平时除了向有经验的同事请教外,有时也在家看一些有关幼儿课程的视频,知识等等,慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道,那就是要“勤”,比如:勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等,除了手脚要勤快利落外,脑子也要勤快,要经常思考,“为什么要这样做”,今天这件事我做的对不对“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改进
6、,不断进步。四、工作效果及努力方向由于刚进入幼儿园工作,带的还是小班,孩子们大部分都已经学会了自理自立,也已经熟悉了幼儿园的生活。但有些幼儿还是有一些不好的习惯。我会把生活中领悟到的和在学校学习到的一些有关知识利用在其中,告诉幼儿该怎样做。平时在遇到什么不懂得地方也会请教主副班老师。我知道自己在工作中也存在着样那样的缺点,但我想:只要自己多学习,多请教,多和孩子们沟通,心中装着孩子们,相信在今后的工作中,会不断进步,对得起各位老师对我的信任,对得起孩子家长的期望,也对得起自己的本职岗位。五、密切联系,增进家园互动我知道,我的工作不仅是搞卫生,和配合两位老师教学工作,还要在家园共建方面,也要做好
7、。我们知道要搞好班级工作,一定要家长的配合。平时,我能热情对待每一位家长,注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况,家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况,认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容,了解孩子的一日生活,并向家长提供一些正确的保育方式信息,一起探讨一些现实中的棘手问题,建立了和谐信任的家园关系。时间在幼儿的成长中过去了,对于我个人,要学习的东西、知识还有很多,无论是保育还是教育,都是我学习的目标。要把好的方面坚持住,不够的地方像别人学习,把别人身上的精华吸取过来,使自己成为德育、教育、保育都
8、合格的教师。个人总结报告3时间总是在匆匆中不知不觉的度过,一个学年转眼之间就到了末尾,应该对自己的个人研修工作进行一次盘点,回顾一学年来的点滴工作,最想说得是这是所催人奋进的学校,从中培养我积极向上的工作热情。同时,也明白了古今人对教师的理解。古人云:教师是蜡烛是春蚕;今人说:教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业。下面就本学年的各项工作进行总结和反思,以便在新的一年里更好地为教育,为师生服务,向德艺兼备的教师迈进。一、积极参与学校活动,提高思想觉悟一学年以来,我在思想上严以律己,热爱的教育事业,能够以高标准来要求、约束和鞭策自己,同时遵守学校各项规章制度,与老师团结合作,能够正确处理
9、好教师之间、师生之间的关系,并且与我和配搭老师章老师配合默契,而且是每次教师会议都及时参加,并积极参加学校组织的活动。二、提升教学质量,提高课堂教学效果教学工作可以说是一项常做常新,永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化,为了更好地进行教学,首先除了坚持参加学校举办的校本培训外,还利用大量的业余时间自觉学习了解新课程的教育理念,并利用课余进行教学反思,写好教学心得。其次,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。为此,我在开学初,针对六年级学生的学习实际情况,制定教学计划。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,
10、教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候,我按照自己的教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期理想,怎知课后调查出来才知道不如人意。后来听同学们反应,才知道我讲的口语大部分同学听不懂,而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知,我在上课前没有及时了解学生的实际情况:一方面,低年级的学生听、说的能力相对较弱,授课采用较深的教学,同学们还不能适应。另一方面,六年级因为是从四年级带到现在的,前期偏重于基础教学。为此,在进行一轮更替中不免加大学生的学习难度和压力。所以讲得太深,照顾不到整体,而六年级的同学比较活跃,学习欠自律性,虽然优
11、良生比例大,但中下层面而也广,我备课时有时候会忽略到这点,因此教学效果不是很理想。从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。同时,注重要在课堂教学中始终坚持“教师主导、学生主体、教学为主线”的愉快式教学,讲究讲练有机结合,尤其是要注重在课堂教学中充分给学生时间进行自主、合作、探究学习,给学生机会让学生自己提出问题,自己想办法解决问题,自己找伙伴搭档,注重培养学生养成正确评价同伴并积极做好学习特困生的工作,用发展的眼光看学习特困生,不歧视、冷淡,做到“真诚
12、、耐心”,允许他们学新知时暂时听不懂,给他们一个接受知识的过程,尽最大限度保护他们学习自尊心和求知兴趣。当然我觉得自己作得还相当不够,还会在这方面继续努力,让六年级的学生能在数学兴趣的启蒙教育中显出自信。由于在整个学校规范的教学行为带动下,我基本上能作到因材施教,及时发现、研究、反思和解决教学工作中的新情况、新问题,从而在教学上取得点滴的成绩,在本学年中,最显而易见的成绩是六年级学生平均分每次都在83.5分左右,这样的成绩的取得,与我付出的辛勤劳动是分不开的,为了让学生的成绩能逐步提升成绩,努力抓25%后进生,利用课间面对学生取得的如此优异的成绩,我觉得是对我初入小学教育的一种鼓舞和推动,让我
13、对自己更有信心,对我所喜爱的教育事业更有一份执着。三、紧抓教学常规工作,培养学生良好数学习惯平时的教学工作,注重从学生的基础抓起即概念开始,先进行,然后通过多练习,多讨论,多交流。在这些实施过程中,做到作业定期的抽查和检查,断绝一些学生侥幸的写作业心理,写作业与老师查或不查挂钩;日常单元测试狠抓不懈,每天家庭作业亲自检查,使学生形成一个良好的数学学习习惯。1.利用上课的内容设置情节来教学,通过这种方式使学生无形中学会明白更多数学方法。2.发挥“小干部”的大作用。班上的纪律、作业、练习等大胆放手让小干部们去做,我只从旁进行协助和指导。3.坚持做好“德困生”的教育工作。在做“德困生”转化工作时,以
14、“爱”为作料,深入地理智地去爱学生,去发现他们值得其他学生赏识之处,进行帮助和鼓励,让他们明白通过努力自己完全可以将数学学习的更好。同时对其犯错误不姑息、不迁就,而是帮其找原因,试想一下换一种方法处理结果会有什么不同呢?教会他们用正确积极的态度解决问题。个人总结报告4转眼之间,就要过去,回首展望,虽没有轰轰烈烈的战果,但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。以下是我对一年来的工作总结:一、费用成本、客户往来方面的管理1.规范了低值易耗品的核算管理,全面建立低值易耗品台帐,从易耗品的购买、领用全面跟踪,方便企业更全面的了解这些价值较低物资的分布情况,加强管理。2.在集团财务制度的基础上规范了华品成本
15、费用的管理,明确了成本费用的分类,重新整理了科目,为加强了项目管理,分门别类的计算实际消耗的费用项目,真实反映当期的成本。为绩效管理提供参考依据。3.规范商业公司财务帐套布局设置,根据商业公司特点,设置相应帐套,通过辅助帐中客户、仓库模块的核算使博科软件充分发挥出作用,能够及时有效的反映财务数据,满足未来经营管理的需要。二、会计基础工作(1)认真执行会计法,进一步加强财务基础工作的指导,规范记账凭证的编制,严格对原始凭证的合理性进行审核,强化会计档案的管理等。(2)根据集团的指示,对华品公司会计电算化情况进行了备案,使财务工作符合财政部的需要,更加规范化,为不断提高财务工作质量而努力。(3)按
16、规定时间编制本公司及集团公司需要的各种类型的财务报表,及时申报各项税金。三、财务核算与管理工作(1)按公司要求对商业公司包租的商业地产进行登记、分析,对各项收入监督、审核,制定相应的财务制度。统一核算口径,日常工作中,及时沟通、密切联系并注意对他们的工作提出些指导性的意见,与各分公司、集团财务管理部建立了良好的合作关系。(2)正确计算各项税款及个人所得税,及时、足额地缴纳税款,积极配合税务部门新的税收申报要求,及时发现违背税务法规的问题并予以改正,保持与税务部门的沟通与联系,取得他们的支持与指导。(3)在紧张的工作之余,加强财务部团队建设,打造一个业务全面,工作热情高涨的团队。作为一个基层财务
17、工作管理者,注意充分发挥财无部其他员工的主观能动性及工作积极性。提高团队的整体素质,树立起开拓创新、务实高效的部门新形象。(4)作为基层管理者,我充分认识到自己既是一个管理者,更是一个执行者,是集团财务管理部对外的一个窗口。要想做好财务工作,除了熟悉业务外,还需要负责具体的工作及业务,首先要以身作则,这样才能保证在目前的情况下,大家都能够主动承担工作。新的工作岗位意味着新的起点、新的机遇、新的挑战,本人决心再接再厉,更上一层楼。在今后的日子里我们将向财务精细化管理进军,精细化财务管理需要“确保营运资金流转顺畅”、“确保投资效益”、“优化财务管理手段”等,这样,就足以对公司的财务管理做精做细。要
18、以“细”为起点,做到细致入微,对每一岗位、部门的每一项具体的业务,都建立起一套相应的成本归集。并将财务管理的触角延伸到公司的各个经营领域,通过行使财务监督职能,拓展财务管理与服务职能,实现财务管理“零”死角,挖掘财务活动的潜在价值。个人总结报告5我担任四三班的班主任,工作中我以身作则,为人师表,爱岗敬业,乐于奉献,深受校领导及师生的好评。这期间,深深体会到班主任工作的艰辛与重要,所以我不断地学习教育理论知识,在实践中摸索行之有效的班主任工作方法,形成了与众不同的班级管理风格。一、不断提高自身素质为了能更好地开展班主任工作,我认识到,这得首先从自身做起。要学习一些班主任的管理方法,就得从学生的身
19、心去考虑。因此,我订购了教育书刊班主任,教学理论与学生的实际相结合,掌握了学生的身心发展特点,就能得心应手地开展班主任工作了。低年级时,学生很听老师的话,中高年级时,学生的逆反心理较强,我根据理论与实践相结合,把班级管理的有条不紊。班主任要使学生对你“既亲近又崇拜”,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。就必须具有体察学生的思想、情感、需求的能力,应有启迪学生心灵的能力,应有教育和管理相结合的能力,应有较高的演讲和对话能力等。因此,我在工作之余,除了阅读有关班级管理的书籍,还经常上网,学习有关演讲、口才等方面的知识。二、从“爱”字出发,坚持疏导、教育为主的方针,勤
20、勤恳恳做好班级管理热爱教育事业,热爱班主任工作,更爱他的学生,立志当好学生的引路人,使学生愉快地学习、生活,不断提高思想素质,道德品质,掌握为人民服务的本领,成为国家建设发展的有用之材。在班上,也有少数学生发生打架、旷课、组织纪律涣散等现象。对我没有粗暴的斥责,而是进行耐心的说服教育。因为我深信只要能尽力地从各方面去真诚的关心、爱护、尊重学生,严格要求他们,一定会使学生感受到老师的真挚情感,激发起上进心。在实际工作中,我特别注重感情投入,用爱心去填补学生远离家庭、远离父母所造成的感情真空,使师生的感情逐步加深,为说服教育学生打下了重要的基础。除了关心学生的生活外,我还非常关心学生的学习成绩,因
21、为只有努力学习,掌握更多的知识,将来才能成为祖国的有用之材。所以他经常在班级里强调知识的重要性。采取了一些切实有效的措施,创造好的学习条件,并经常和任课老师取得联系,掌握情况,还推荐有关学习方法的书籍给学生看。通过各种渠道,提高学生的学习兴趣,力争他们多学一点知识。思想上经常与学生沟通,及时掌握他们的思想动态,耐心地引导他们不断提高思想觉悟。由于我在平时注意了对学生的体贴和爱护,当有的学生有病不能上课时,就对我说:“老师,真不好意思,又有病了。”一个学生犯错误后,对其他学生说:“我真对不起老师对我的信任,怎么又犯错误了。又让老师操心了。”学生迟到了,说:“老师,对不起,我迟到了。”还有的学生正
22、面没勇气给老师承认错误,就用发短信给的方式给老师承认错误。因为谢老师常常对他的学生说:要做一个有错就改的人;犯错并不可怕,就怕犯同样的错误;要诚实,要遵守自己的承诺爱可以增进师生之间的友谊,友我坚持以正面教育为主,开展理想前途教育,做了大量的耐心、细致的思想工作,收到了良好的效果。在处理每一位学生的问题上,我都贯彻以疏导为主、正面教育的方针,不做生硬的批评,而是查清事实,分析原因,做耐心说服教育工作,使学生自己认识问题的危害性。学生的思想单纯和考虑问题不周全,很多老师都认为不会出现的问题用不着强调说明,可我却认为,学生往往会因缺乏知识、经验而犯错误,因此他对学生多加注意观察,及时掌握情况,多提
23、醒学生注意,多打预防针,做到有备无患。学生犯了错误,应该帮助学生吸取经验教训,给予改正的机会。三、以身作则,树立榜样这虽是一种“无声的教育”,却能达到“此时无声胜有声”的效果,言教不如身教,作为班主任我时刻不忘自己的表率作用。在寒冷的冬天我会第一个带着孩子满操场的跑,呼吸清晨的新鲜空气。夏天的太阳再烈,我也不会躲到荫凉里看孩子们在太阳下挥汗如雨。每天我主动大声学生问好,从不乱丢垃圾,当孩子和我说话时,总是亲切的注视着我,与我交谈。因此,我所带班的学生讲文明,懂礼貌,受到家长和学校领导的一直好评。四、善于组织和管理学生班主任必须善于组织和管理学生,我感受最深的一点。作为班主任,要做的工作多而繁杂
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